2019四年级下学期语文教师工作总结

1、仅供参考2019四年级下学期语文教师工作总结日期：姓名：单位：第1页共12页仅供参考2019四年级下学期语文教师工作总结2019四年级下学期语文教师工作总结（一）时间过得真快，四年级下学期的语文教学工作已经结束了。 回首过 去忙碌而充实的足迹，收获的喜悦伴随疑惑的失落让我成长了许多。在 实际工作中，我不断改进课堂教学方法，积极探索尝试教学方式，本着“以人为本”尊重关爱每一位学生；怀着高度的责任使命感，工作上认 认真真，兢兢业业，较圆满地完成了本学期的教学任务。现将本学期教 学工作做以总结，以促进提高今后的工作：一、班级、学生概况本学期担任的是四年级的语文教学工作。全班总人数为32人，教师与学生

2、之间都比较熟悉，管理较容易。从语文的学习基础上分析，差 等生多，优等生少。学生在语文学习方面存在以下几点不足：1、汉语拼音大部分没掌握，大量的生词不过关；2、阅读能力普遍不高，朗读水平太差，“唱读”现象严重；3、书写马虎，作业格式不规范。二、具体工作（措施）1、制定教学计划开学前根据教学大纲的要求，以及本册教材的编写特点，结合本学 生的实际情况，制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的 统一时间安排，合理设定了教学进度。根据本册教材的训练重点，规定 了总的教学目标：培养学生的语言感受能力，形成较高的语言表达能力； 学会从内容提要中体会思想，分清文章主次；会听、会说、会写、会阅 读。对不

3、同的课文明确了重难点。教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下，有目的、有计划、有针对性地开展工作。2、根据不同的课文类型，根据学生掌握知识的实际程度，安排了 不同的教学方法女口：长城一课就采用了看图与学文相结合的方法，让学生直观 的感受到长城的雄伟壮观；跨越海峡的生命线就用朗读为主，体会 文章的内容，自学完成教学目标。由于采用了不同的教学方法，有助于 提高学生的学习兴趣，利于用最简单、最恰当的方法完成教学目标。3、正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的 学习重点培养的学习习惯包括以下几方面：课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置具体预习任务，并 适时教给学生预习的方法。

4、新课授完，必要求复习。用小组长检查，教 师抽捡的方法进行督促。通过一段时间，学生知道该如何预习了，也能 自觉做到复习。正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，认 真听讲，积极思考。学会听课，学会做笔记。写工整，做规范作业。强调文书写的重要性，并适时进行写训练与 指导。统一规范作业格式。长时间的督促训练，使学生的越来越漂亮， 作业越来越规范、美观。4、针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。汉语拼音：利用早读和上晚自习前等一切可利用的一切时间，进行复习、巩固汉语拼音。词记忆：从开学起，坚持对课文中的生新词进行读写、听写。 课文朗读：课堂上用了大量的时间，对学生进行朗读训练与

5、指导。阅读：从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考， 多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外 阅读量，每周安排一节阅读课，专门进行阅读训练。为了全面提高学生的语文综合素养，采用了一些个性化的方法：每 位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，喜 欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。增加学生的语言积累；每周写 一篇作文。一般不规定作文内容，进行自由作文。充分激发学生的写作 热情，发展学生的创作才能；课前朗读古诗词。提高学生对古文化的感 悟能力，并进行记忆积累。三、所取成绩在师生的共同努力下，本学期的语文教学取得了一定的成绩：1圆满完成了开学前

6、所制定的教学目标。2、学生的语言综合运用能力有所提高。3、学生的语言积累有所增加。四、存在问题1培优补差工作由于时间，人数，任务多等主客观原因，开展较 少，成效不大；2、没有能全面，多层次提高学生语文水平，还有大部学生不会朗 读课文；3、作文水平整体偏低，指导训练力度不够；4、教师没能充分“备懂”学生，所教内容、所运用方法不能广泛 引起学生共鸣。有成绩也有不足。本人将从四年级下学期的语文教学工作中汲取营 养、吸取教训。加倍完善自己，提高自身素养，以便做出更大的成绩， 更好的完成工作。2019四年级下学期语文教师工作总结（二）四年级下学期我继续担任四年级 x班的语文教学，由于教学经验尚 浅，我认

7、真学习，在其他老师的帮助下，顺利地完成了本学期的教学工 作。现将本学期的教学工作作一个小结，借以促进提高。一、了解班级语文水平的实际情况而采取措施我班共有42人，大部分学生都喜欢读书，但有部分学生的基础太 差，字词掌握接受很慢，但在阅读理解方面学生都很有自己的见解，根 据这一现象，在课堂上我加重对字词的讲解，通过让学生自己动手查阅 工具书，以加深他们对字词的掌握。而在第二课时，为了让他们感悟文 章语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，我给他们补充 必要的资料来进行理解。如为中华之崛起而读书的背景资料是中国 备受帝国主义的欺凌，我就给学生补充当时的国情及典型事例，充分感 受周恩来的博大

8、胸怀和远大志向。二、重知识迁移，提高写作能力以课堂学习为核心，有意将学生课外学到的词语迁移到课堂学习中 来，进行展示交流，这是激发学生课外阅读兴趣的重要方面，也会大大 激发学生在平时学习中养成随时积累的好习惯。由于班中部分学生字词掌握不牢固，因此写作有很大的缺陷。随着作文分数的提高，我采取以下措施：1. 课堂三分钟为大家分享小故事或精彩片段；2. 利用课余时间摘抄优美词句；3. 加强平时对写作的训练。随着学生读说写相结合，我班的写作在一定程度上有了提高。三、培养学生学习的兴趣我班共分11个小组，在讨论交流探究的学习方式中，组内竞争让 他们更加主动地学习。在本学期课外阅读中，我和他们一起阅读昆虫

9、 记并进行交流讨论。安排感兴趣的同学讲解他们喜欢的章节，课下让 他们去搜集里边的资料。通过小组的学习评比，大家在学习上你争我赶， 比较主动，有兴趣去学习和探究。四、做好常规工作，搞好班级卫生每天除了坚持做好常规工作外，督促学生的晨检，还坚持做好室内 外卫生。刚开始的卫生区让我很头疼，后来经过多位老师的帮助和指导， 渐渐掌握规律，发动全班同学共同维持。以上就是我本学期的工作总结。由于许多地方还存在不足，希望在 未来的日子里，能在各位老师的指导下，提高自己的业务水平和教学水 平，创造出更好的成绩。2019四年级下学期语文教师工作总结（三）四年级下学期的时候，由我继续担任四年级 x班的语文教学工作，

10、 经过本学期的努力，既有进步，又有不足的地方，现总结如下：一、基本情况分析经过四年的学习强化与教育指导，四年级的绝大部分同学各项行为 习惯已形成，大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣，形成了学习语文的 良好氛围。没有最好、只有更好，取其精华、弃其不足，总结过去是为 了更好的服务于将来，为了本学期语文教学更上一个新的台阶，为了每 个学生的语文水平有一个大的进步。 现将上学期的语文教学心得体会如 下。二、主要举措（一）努力提高教学的实效性第一、在识字写字教学中，讲究方法，提高质量。识字和写字同样 是中高年级语文教学的重点，教学中我坚持多认少写的原则。在识字教 学中，充分利用儿童已有的识字经验和熟识的语

11、言因素，教给儿童识字 方法，鼓励儿童用自己喜爱的方式去识字，做到四个结合：1、联系具体的语言环境，把字的音、形、义有机结合起来，力求 识用结合；2、充分运用多媒体技术优势，给儿童创设生动活泼的画面，并引 导他们联系生活实际和已有生活经验，多观察，多想象，把识字和认识 事物有机结合起来；3、学过的字力求在语言训练时反复运用， 把识字和听说读写有机 地结合起来；4、在识字过程中加强对已认识的字的复习、 巩固工作，防止回生, 把新授与复习结合起来。第二，在口语交际教学中，联系实际，创设情境，使儿童入情入境 地进行口语交际，达到有话可说，有话愿说。第三、在教学策略上，力求整体关顾，灵活处理，避免“单打

12、独斗， 各自为政，临阵磨枪”的现象出现。人教社新教材以专题形式编排，每 个单元，从导语到识字课，到课文，到语文园地，乃至语文园地中的阅 读短文、口语交际、实践活动，都是围绕本单元的专题合理安排的。因 此，教学中首先具有整体教学思路，做到前后贯通，整体优化。在每组 教学中，什么时候安排什么内容、布置儿童进行那些学习准备、运用什 么方法施教，必须心中有数。第四、在教学思想上力求实施自主、合作、探究式学习。新课标倡导学习方式的转变，提倡儿童自主、合作、探究性学习。而新教材又十 分重视儿童学习兴趣和学习能力的培养， 通过多种方式体现了让儿童自 主学习、主动学习、在游戏中学习的意图，使儿童在学习中不断有

13、所发 现，不断获得成功的愉悦。如在每个语文园地里设了设有“展示平台”， 鼓励学生展示自我学习的成果。因此，我充分利用好教材本身创设的这 一教学有效资源，放手让儿童自主识字，自主阅读，自主交际。让儿童 在自主学习活动中自得自悟、主动参与、探究发现，从小激发儿童学习 的成就感。（三）培养语文素养，体现语文的学科性新教材特别重视对儿童语文素养的培养。 因此，教师在教学中要充 分利用教材优势，注重儿童语言的积累、感悟和运用，注重对儿童进行 语文基本技能的训练，给儿童打下扎实的语文基础；要努力体现语文的 实践性和综合性，努力开发语文课程资源，充分利用当时、当地的学习 资源和教育资源，开展一些具有实效的丰

14、富多彩的语文综合性活动和语 文实践活动，拓宽儿童的语文学习空间，增加儿童语文实践的机会；努 力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综 合，实施了启发式、讨论式教学；注重儿童语文创造潜能的开发，促进 儿童可持续性发展（四）开展了丰富多彩的语文实践活动教师要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实 践活动。实践活动与教材内容有一定联系，将游戏、唱歌、猜谜语、表 演等引进课堂，还带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生 活，使学生在生活中学语文、用语文。要创造性地使用教材。教师要根据当时、当地和学生的实际，活用 教材，随时利用身边的语文教育资源，丰富语文教学的

15、内容与形式，拓 宽语文教学的渠道。总之，教师备课时胸中要有全局，创造性地设计教 学，创造性地进行教学，做到既符合教材编写意图，又不拘泥于教材。 使教学充满活力。三、关注重点学生我班差生相对比较多，在平时的语文教学中，多多关注，背书、作 业都是对他们特殊对待。像好生，我又对他们提出高要求，多读好书， 多下练笔。四、存在问题与不足在这学期教材中内容较多中有时为了赶进度，识字教学不够扎实， 形成恶性循环。给以后的语文教学造成了很大的困难。部分学生家长配 合不够。部分学生学习语文的积极性不高。对新教材理解、运用不够深 刻。五、今后努力的方向和设想1、要努力开发、充分利用我校的资源网中的语文课程资源，开

16、展 丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有一定联系，可以将 游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走 进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。2、运用多媒体，提高教学效率。教师要进一步提高运用现代化教 学工具的熟练程度，发挥多媒体辅助教学的作用，使语文课上得更活泼 更生动更形象。3、继续练好扎实的个人教学基本功，利用一切学习机会充电，提 高自身业务水平。2019四年级下学期语文教师工作总结（四）四年级下学期我担任四年级语文教学工作，为完成本学期教学任 务，我以学生为中心，针对学生的实际情况，严格按照学期初工作计划 逐项开展。课前，认真学习课程标

17、准，钻研教材，根据本班学生的特点， 备好每一节课。总结工作主要有以下几个方面：一、养成良好的学习习惯对于我们班的学生来说，自觉性比较好的学生并不多，所以得针对 学生的特点来培养他们的学习习惯，例如，对课文的预习，课前要做好 哪些预习任务，课后所要完成的作业得抄在作业本上，上完一节新课得 好好地复习，这些看似简单的问题都得说到。课堂上学生是主体，教师 主要以给学生创造教学情境，让学生自主思考问题，让学生成为学习的 主人。二、教学时要面向全体学生每个学生都有自身的长处，不能以偏概全的去看待每一个学生， 要 把每个学生的优点放大，把缺点缩小，让每个人都能充满自信的在轻松 愉悦的氛围中去学习。三、培养认真写字的好习惯在汉语书写上，我班的一半学生是能够认真对待的， 但另一半则是 很不认真，草草了事，在这件事情上我也非常的头