《现代教育技术》学习心得体会

1、现代教育技术学习心得体会现代教育技术学习心得体会 时间转瞬即逝，这学期即将走进尾声，而现代教育技术这 门课的学习已经结束，就差期末考试了，说实话真有点舍不得，虽然 平时抱怨老师布置的作业太多， 而不像另外那位上这门课的老师， 一 学期基本没布置什么作业， 但是我想这是老师对我们负责， 才会对我 们要求很多，促使我们平时下来认真学，收获实际的东西。虽然这学 期时间短，上课时间只有九周，但是通过这门课的学习， 收获了很多， 现将我在学习期间的心得体会总结如下：首先，对教育技术有了一个全新的认识。在上这门课之前认为 老师借助电脑、投影仪、幻灯片、 ppt 教学就是现代教学，其实只是 多媒体教学而已，

2、 只是现代教育技术的一部分。 现代教育技术的真正 含义是为了促进学习，对学习过程和资源进行设计、开发、利用、管 理和评价的理论与实践， 其核心是利用现代技术服务教育， 改进人类 学习，其本质是运用现代技术手段优化教育，教学过程，以提高教育 教学的效果、 效率与效益的理论与实践。 它既是一个实践领域也是一 个理论领域，作为实践领域的现代教育教育技术即通常所说的 “电教”， 作为理论领域的现代教育技术就是“教育技术学”，是教育技术的理 论体系。其次，由于时间有限，老师多是给我们讲理论的东西，技术操 作的演示讲解很少， 但是老师会想发设法让我们自己去学习。 比如通 过布置两个关于技术操做的作业，一是

3、mindmanger思维导图的制作， 另一个是关于 ppt 的制作。制作这两个东西我学到很多东西。 尤其是 制作mindmanger思维导图，首先得下载mindmanger这个软件，我自 己下载下来安装几次都不开， 然后让同学帮我从新下载安装还是打不 开，但是什么原因还是没弄清楚， 后来就用另外一个同学的电脑做的 这个作业， 其实发现很简单， 上课时老师布置这个作业的时候感觉好 难，都不知到该怎么做，做的时候发现很简单。这让我明白了，在做 任何事情之前都不要有畏难情绪， 当你真正开始去做某件事的时候你 会发现其实它没你想象得那么难， 你会把它做好的。关于 ppt 的制作， 上课时老师也没举例怎

4、样制作 ppt. 这就得看你平时对这个软件的熟 悉程度了，也是检测你大一 大学计算机基础教程这门课学习得怎 样的时候了。关于 ppt 的制作, 我做的关于高中经济生活第三课多 彩的消费树立正确的消费观 这一节的类容， 由于平时我们进行 教技训练的时候都没做 ppt. 做起来有一定难度，不会的地方还得上 网查，翻大学计算机基础教程这本书，咨询同学等等，虽然做的 很简单，但是还是收获颇多，为以后制作 ppt 积累了一定的经验。对 于制作教案这个作业，对我们思教的同学来说，并不难，因为我们平 时教技训练时就要求写教案， 最开始我们都是写简案， 但是通过和大 四实习回来的学姐学长交流， 他们告诉刚开始

5、要写详案， 这样对提高 教课有一定帮助， 之后每次我都写详案。 所以这次老师布置的教案设 计也写的详案。第三，了解到很多网上学习的资源、平台，如网易公开课，教 育人博客、走遍美国，大规模网络开放课程等等，这为以后打发无赖 的时间找打了很好的方式，同时也能学到很多知识，增加知识面，开 阔自己的视野。第四，意识到学好现代教育技术的重要性，这一点对我来说收 获最深的一点。 在很早的时候，邓小平就提出“教育要面向现代化” ， 而现代教育技术的使用能促进这一教育理念的实现。 现代教育技术具 有资源多样性、资源共享性、资源开放性、内容主动性，学习过程的 互动性与独立性的资源优势， 在实现教育面向现代化有积

6、极作用。 比 如多媒体技术能实现文字、 图片、音频、视频等多种媒体的展示功能， 在教育教学方面，完全可以提供一个便于学生学习的理想教学环境， 它必然会对教育、 教学过程产生深刻的影响。 教师可以通过电子方式 将文本、图片、 音频、视频等有关的学习资源传到一个共同学习的平 台，学生能够利用网络随时随地学习。同时，随着通信技术、信息技 术的应用，计算机技术的日臻成熟，师生之前可以通过邮件、视频等 方式进行通信、交流，提高学习的效益。正是由于教育技术具有这些 优势，加上国家对教育越来越重视，对教师的要求也越来越高，不仅 要求教师要就有扎实的专业知识和广阔的知识面， 还必须掌握一定的 必要的现代教育技术，对我们这些即将步入教师行业的 21 世纪青年 来说，尤为重要，否则很难胜任教师这份工作。因此，要想自己在将 来的工作能做得更好， 就必须学好现代教育技术， 不仅现在要学好而 且紧跟着时代发展的步伐，不断学习新的教育技术。所以，接下来的两年大学生活我会主动学习现代教育技术，为 以后更好地胜任教学工作做准备。一是到图书馆借相关的书籍来看， 二是通过网络这个大平台进行学习。首先认真学并掌握以视听说为主 的教学技术，如幻灯、投影、录音等设备的使用技能。其次掌握以计