山东教育出版社小学信息技术第一册全册分析

1、小学信息技术四年级（上册）全册分析一、教学内容：义务教育课程标准实验教科书是根据义务教育课程标准（新课标）的要求，在总结原通用教材和实验教材经验的基础上编写的，这册教材的主要内容有：1. 信息和信息技术2. 认识计算机3. 认识窗口4. 计算机娱乐5. 走进键盘大家庭6. 用键盘打字7. 认识文件与文件夹8. 认识写字板9. 画图初体验10. 巧手绘牡丹11. 美丽的风景画12. 创意几何秀13. 风筝设计师14. 画图变变变15. 蜻蜓飞呀飞16. 综合实践活动共计 16 课。二、 教材分析：1. 简明实用、内容生动。注重介绍具有广泛使用价值的知识和技能。内容简明准确、图文并茂、富有趣味性和

2、启发性， 是绝大多数学生都能够很顺畅的看懂学会，感受学习的快乐。2. 重视培养学生的实践能力。教材注意结合学生的学习和生活经验，引导学生在完成任务的实践中，学习相应的信息技术知识和方法，培养分析问题和解决问题的能力。3. 教材注意引导学生利用信息技术学习其他学科，是学习信息技术的过程同时成为培养学生学会学习的过程。在这个过程中学生逐渐体会到信息技术不仅是一门课，而且是学好其他功课乃至将来做好工作的工具。三、学情分析 ：本学期我将担任四年级信息技术课的教学工作，共有四个教学班。多数学生思路开阔，思维敏捷，动手操作能力较强，对计算机学习很有兴趣。四年级的学生已经学过信息技术课，所以对这门课程并不陌

3、生，他们喜欢上信息技术，因为信息技术贴近大家的生活，而且又有很多功能，因而学生在学习过程中，会更加的积极主动。但同时学生的知识水平、起点不同，因此在教学中要面向全体，因材施教。对有一定基础的学生，加深计算机知识的难度，提出要求，加强操作的熟练程度。对刚刚接触计算机的学生，从基础讲起，循序渐进，提高学习计算机的兴趣，树立信心。四、教学目标：1.初步学会操作计算机2.认识窗口3.学会使用键盘输入文字4.使用“画图”软件中的画图工具，绘制简单的图画5.学会保存和打开文件6.学习给图画上色7.学习用几何图形组成作品8.学习取色、移动、复制、剪切、缩放、变形等技巧，绘制较复杂的图画9. 培养学生学会科学

4、的信息收集、处理、分析与使用的能力10. 学会自主学习、探究学习和合作学习的方法11. 在学习过程中培养学生思维能力，学会独立思考，从多角度分析问题、处理问题12. 拓宽知识面，拓展视野，培养学生对计算机的浓厚兴趣。13. 培养学生的审美意识、色彩搭配能力和空间想象能力14. 增强学生的合作意识团队精神，学会分享。15. 培养学生浓厚的学习兴趣，树立正确的学习目标。养成爱护机器设备、遵守机房规定等良好的习惯。五、教学措施：1.为了更好地丰富学生的计算机知识，提高计算机能力，在教学中我将遵循以下原则：（1）实践性原则（ 2）发展性原则（3）量力性原则（4）直观性原则（ 5）启发性原则（6）因材施

5、教原则2.采用多种教学方法和学习方式，如任务驱动法教学、 情景法教学、 小组协助式学习等。3.在教学过程中注重学生信息素养的培养，注意创设学生能主动参与、亲自动手的教学环境，培养学生的动手实践能力。4.备课过程总尽可能多的提供练习素材、题目供学生练习。5.注重学生的个别差异，全面顾及学生的发展。6. 作业、考查分为笔试和上机操作题目两部分六、 教学重点：1. 用几何图形组成作品，综合运用直线、曲线、矩形、圆和多边形等工具。2. 画图技巧的使用七、教学难点：用几何图形组成作品，综合运用直线、曲线、矩形、圆和多边形等工具。八、课时安排：本册共 16 课时标题课时数第 1 课信息和信息技术1 课时第 2 课认识计算机1 课时第 3 课认识窗口1 课时第 4 课计算机娱乐1 课时第 5 课走进键盘大家庭1 课时第 6 课用键盘打字1 课时第 7 课认识文件与文件夹1 课时第 8 课认识写字板1 课时第 9 课画图初体验1 课时第 10 课巧手绘牡丹1 课时第 11 课