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文档简介
1、幼儿园小班安全教育教学设计意图:小班晚上放学时,遇到这样的情况。当一位家长对小班小朋友说:“你爸妈还没来接啊,在不跟三姑去吧,三姑把你送回家”从孩子的表情中,并不认识这个亲人,但动作确是信任的,向外走。还有的小班孩子,家长还没到,就要走出校门。针对此现象和小班幼儿的年龄特点,设计出此次课程。教学名称:小班不随便跟陌生人走教学目标:1、 让幼儿初步具有安全防护意识。2、 对陌生人有防范意识。3、 能够做到安静等待父母来接。教学准备1、 读本资源2、 多媒体资源(跟陌生走危险视频、不和陌生人走视频)3、 邀请嘉宾(进行陌生人演练)教学活动过程:1、 教师导入2、 教学活动今天老师要给小朋友们讲一个
2、故事,1讲述故事佳佳回家:有一天,放学回家,佳佳的妈妈因为工作忙还没有来,佳佳等啊等,小朋友都走一半了,佳佳着急的哭了起来。这时,旁边一位爸爸对佳佳说,你爸妈还没来接啊,在不你和我走吧,我把你送回家,正好我接孩子回家能路过你的家。说完佳佳就要和陌生走 2集体讨论:(1)你觉得佳佳应该和陌生人走么?(2)佳佳和陌生人走可能发生什么事?3. 出示视频跟陌生人走危险不和陌生人走让幼儿判断对错,知道和陌生人走后的后果既危险。 4、出示图片:图一:陌生人带你去玩,你不能跟他一起去。图二:陌生人给你好吃的,你不能要。图三:陌生人要去你家时,你不能带路。图四:陌生人拉你找爸爸妈妈,你不能去。3、 情景练习教师:小朋友们,老师肚子有点疼,去一下厕所,你们先看着视频,等我回来,如果有人来,不要相信他们的话不和他们走。嘉宾出场嘉宾:你们班级老师呢?你们班问老师让我领你们出去玩,小朋友们排队和我走吧我观察:个别幼儿直接冲出去,高蕊提问,老师我们去哪玩?最后还是跟着走。 有的幼儿说,文老师没回来呢,嘉宾说,文老师在那等着呢,快点吧。有的幼儿有怀疑,说文老师让我们等着但最后,
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