“我爱记单词”活动策划书和“我爱记诗词”活动策划书汇编

1、“我爱记单词”活动策划书目录第一篇：“我爱记单词”活动策划书第二篇：“我爱记单词”大赛活动策划书第三篇：“我爱记单词”策划书第四篇：我爱记单词策划书第五篇：“我爱记单词”活动总结更多相关范文正文第一篇：“我爱记单词”活动策划书一活动名称：show二.活动目的：1培养和提高全体会员对英语学习的兴趣；2. 通过参与活动让全体会员学会记忆单词，熟练掌握英语学习的 技巧。三活动意义：使协会所有成员在活动的参与中增进英语知识， 活动的策划中增进能力，活动的组织中增进交流，使英语协会的活动 更加贴近同学的生活与学习。四活动时间：xx年3月中旬，每周举办并评选出优胜团体及个 人且于年终决出最强团体及个人。五

2、活动地点：英语协会办公室或申请合班教室（有具体情况而定）六活动人物：面向英语协会全体会员七策划承办单位：团总支英语协会八活动流程：前期工作：1.文娱部干事负责活动的策划及整理并提交策划书。2.宣传部在活动前两天将宣传版置于食堂，教室门口，及公告栏处 进行海报宣传。3办公室通知全体会员参加活动，并告之活动内容及相关事宜；联 系参赛人员（临床系，药学系，护理系，医技系，人文科学系，英语 系各5名）并选出3位评委进行评分；整理并做好档案记录。4编辑部将准备的相关资料存入多媒体，便于活动播放。5.学习部根据策划书内容收集准备活动相关的单词的资料及信 息（高考及四六级词汇）。6 组织部协助各部顺利进行活

3、动的各项流程并负责活动会场的 纪律及卫生。7会长邀请学生中优秀的英语学习者进行演讲（相关内容以下会 涉及）。8.每部每周按值班顺序出两名主持人主持本周活动，并制作本周 活动道具。中期工作：活动的开展，时间暂定2小时后期工作：在会员中反馈意见，建议，指出不足并加以改正并于例 会讨论及解决本次活动中存在的问题。九活动内容：题型必答题，抢答题，附加题久必答题环节： 单词竞赛以“部”为单位分为六组(办公室，学习部，编辑部，宣传部, 文娱部，组织部各5名)进行比赛。单词连线例如：exchange a. to cause physical harm to somebody or to oneselfcou

4、nsel b to say that something will happeninjure c. to give and receive something in return for something predict d. to advise somebodyextend e. the effect or influence that an event,regarding f. (of space, land, time) to reach stretch or continueimpact g. to get something that you want through effort

5、sassignment h. to express an opinion about somethingobtain i. on the subject in connection withment j. a job which one is given给以上10个词进行连线比赛规则及评分：在一分钟以内答完所有题目，超时者不给分。 此题分值10分答错一题扣一分(2) 近，反义词例：前面front近义词forward反义词behind比赛规则及评分：在一分钟以内进行答题。分abcdef参赛队 进行选择，一组对应五题，一题一分，答错不扣分。(3) 物品猜词看图说物例：图片为“书籍”所以英文意思bo

6、ok比赛规则及评分：参赛队以最快速度说出图片内容的意思，在 30秒内累计，一题一分，答错不扣分。b抢答题环节：在5分钟给出一定数量的单词，6个参赛队以抢 答的形式进行回答。一题一分，累计计分，答错不扣分。c.附加题环节：给每组参赛队出一组词语。5分钟构思以情景对 话或即兴表演的形式参加比赛，比赛时间5分钟。例；student（学生）spring （春天）bag（包）进行情景对话或即兴表演比赛规则及评分：分abcdef组，参赛队进行题目的选择。第一个比赛队进行比赛，第二个比赛队准备。15分为最高分值, 以比赛队的表现三位评委给出相应分值，取平均值。十.单词课堂1邀请英语学习优秀者给在座的参赛人员

7、，会员，观众演讲学习 英语的心得，体会2. 有机会邀请本校的英语老师给在座的参赛人员，会员，观众指 点英语迷津。3学习部干事介绍记忆单词的方法.相关内容：1）词根记忆2） 口诀记忆第二篇：“我爱记单词”大赛活动策划书我爱记单词大赛活动策划书%1. 活动名称：“我爱记单词”%1. 活动目的：为了展示学生的英语风采，营造良好的英语口语 的氛围，带动学生学习的积极性并增强学习英语的热情，通过参与活 动学会记忆单词。三活动意义：在活动的参与中增进知识，活动的策划中增进能 力，活动的组织中增进交流，使英语部的活动更加贴近学生的生活与 学习。四活动时间：xx年5月10日五活动地点：二楼教室六活动人物：四、

8、五、六年级学生七承办部门：英语部八活动流程及安排：1. 前期工作准备好试题：三年级：cherry四年级：atma五年级：joey六 年级:candy整理好参赛学生名单，以班级为单位(yy)(3)分配好监考老师及课室(anna)(4) 安排好阅卷老师(candy)(5) 通知各个年级的学生5月10日来参加单词拼写大赛2中期工作：(1) 认真、严格的进行监考。(2) 准确及时的处理好突发情况(3) 活动的开展时间5月10号下午5:10-6:103. 后期工作：开临时会议讨论本次活动存在的问题，针对本次活 动反馈意见，建议，指出不足九、试卷内容评分规则：（一）单词竞赛：以班级为单位分为四个年级进行比

9、赛。题型 必答题，抢答题，附加题。（1）必答题环节：1 笔试（50分）（2）抢答题环节：中英互译（口答15分）（3）附加题环节：老师设制三道开放式题目，可用ppt （结合 听、写、说，共35分）（二）、比赛规则及评分：在规定时间以内答完所有题目，超时 者不给分。（1）抢答题环节：参赛选手以最快速度说出的意思，在1分钟 内累计，一题一分，答错不扣分。（老师准备20个中文词语）（2）笔试规则及评分：在30分钟老师给出一定数量关于的单词 题型，学生按要求以书写的形式进行回答。一题一分，累计计分。（3）附加题环节：久记忆力：形式-给每出一组单词，30秒后擦掉单词。参赛者 以30秒钟构思“记住单词，再用

10、30秒写下单词。（共呈现三组，每 组五个单词）b.单词接龙：形式老师给出第一个词。参赛者接着单词的最 后一个字母往下写。例：appleegggreat以次类推，在规定的时间 内写10个单词。（限时5分钟）c猜单词：形式在规定的时间内写出老师指定的一类单词 五个，写出一个得一分，不写不扣分。（老师准备两类）（限时5分钟）十、活动注意事项：1. 本次活动为英语部面向全校的大型活动，需英语部各个积极协调配合。2. 试题要准备恰当、准确，难易结合。3. 对活动细节必须注意，处理好突发事件4. 此比赛分年级进行，要突出年级知识点的特色。注：此策划书仅代表策划个人意见，细节上若要有修改、添加一 经采纳立即

11、实行。第三篇：“我爱记单词”策划书临床学院“我爱记单词”比赛策划书为了进一步推动我院学生 学习英语的热潮，提高同学们对四六级单词的记忆以及英语口语表达 能力，丰富校园文化的第二课堂，为同学提供展示自我的舞台。临床 学院学生会学习部将于xx年11月30日举行临床学院“我爱记单 词”比赛。具体事宜如下：一、活动目的：帮助同学们记忆四六级单词，培养同学们的英语 口语表达能力，为我院学生提供展示自我的舞台，进一步提高我院学 生学习英语的积极性。二、组织机构：三、主办单位：临床学院学生会学习部四、比赛时间：xx年11月13日19: 30五、比赛地点：六、参赛对象：临床学院全体同学七、比赛具体事宜：1、参

12、赛形式：参赛选手可自由组队进行表演，每支队伍包括一 名领队，下限三人，上限五人。2、表演形式：比赛分四级组与六级组，共分三个环节第一环节: 思维探索在此环节中，大屏幕上会给出一个单词的汉语意思以及此单词的首字母，选手们根据此两点的提示说出此单词并写出此单词的拼写方式。第二环节：你演我猜在此环节中，每队选出两名队员参加，一名同学做动作，另一名同学猜是什么，最终用英文说出。第三环节：我要我的show在此环节中每组选手抽签选出即兴表演的单词。每张纸条上都会有要求，选手们需要根据纸条上的要求做 出相应的表演。表演人员必为此组队员，人数不限。3、报名方式：参赛的队伍派代表到临床学院学生会办公室进行 报名

13、，报名的同时上交各组队员展示幻灯片一张（写明队员名字，以 及参赛口号）报名时间为11月5日、11月6日、11月7日12: 10-12: 4017: 30-18: 00八、具体工作安排（一）、前期工 作1、场地的申请（包括比赛的地点、海报摆放的地点）2、海报 的宣传及内容（包括比赛的内容和比赛后的公示名单）3、邀请函的 内容、制作和发放4、评委老师的邀请和沟通5、报名表、评分表、签到表的制作和打印6、报名值班人员7、工作服、工作牌、假花、藤条的借取8、布场的设计9、主持人的联系以及主持词10、通知的拟订和下发11、给参赛队伍领队开会，说明相关事宜并抽签表演顺序12、 布场物资的购买（便签纸、笔、

14、纸、矿泉水、湿巾、纸巾）（二）、 现场工作1、安排评委的位置2、矿泉水的摆放3、评委老师的接待4、维持现场秩序和传递话筒5、队伍领队的签到6、评分表的发放 和收取7、现场拍摄8、打扫现场（三）、后期工作1、晋级决赛名 单公示2、物品的归还3、工作总结 九、比赛流程：1、主持人开 场白2、介绍评委老师3、选手的表演4、评委老师的点评4主持人结束词注：主持人根据时间的长短倒数5个数限定答题时间。十、比 赛评分细则：第一、二环节每答对一题得一分 第三环节的评分细则如下：附表：经费预算海南医学院临床学院学生会学习部二o四年七月第四篇：我爱记单词策划书“我爱记单词”校园智趣挑战赛策划书xx/11/16临

15、沂大学校学生会“我爱记单词”校园智取趣挑战赛策划书一、活动目的：为全面提升学校的整体对外形象，进一步深化校园文化建设，提 高我校大学生的英语水平、社交能力以及综合素质，校学生会特此举 办“我爱记单词”校园智趣挑战赛。通过单词的学习，让更多人参与 到英语学习氛围中，提升全校同学的国际视野，以此来展现文明和谐 的临大风采。二、活动王题：三、主办单位：临沂大学共青团委员会临沂大学学生会四、活动时间：xx年11月19日xx年12月2日五、决赛地点：外国语学院报告厅301五、活动对象：全校学生六、活动流程：1、xx年11月19日，通过广播电台以及各系院宣传部向全校学 生进行组织宣传。2、xx年11月21

16、日，由各系院自己组织初赛及复赛的选拔，每 个系院推选1人进入最终决赛并提交选手的相关资料。3、xx年11月23日，召集各系院的参赛选手进行抽签组队，18 各系院的选手组成9组参赛团队。4、xx年12月2日下午，在外国语学院报告厅301举行最终决 赛。评选出冠、亚、季军三组参赛团队以及一名个人优秀奖，进行颁奖与分发证书。七、决赛形式：1、决赛共分为三个环节，每轮为淘汰赛。2、第一环节：由前期抽签决定的9组二人团队，分别进行“你 演我猜”环节，每组选手三分钟时间。在规定的时间里，猜出单词数 量多的前五组成员胜出，进入第二环节，后四组团队直接淘汰。3、第二环节：由胜出的五组选手进入“查漏补缺”环节。

17、本环 节小组选手轮流上台填写单词空缺字母，最后两个人的成绩相加。每 组选手每人一分钟，在规定的时间里填对单词数量多的前三个团队进 入最终环节，后两组团队直接淘汰。4、第三环节:本环节为团队自我表演。小组成员自行决定表演内 容，表演时间控制在3到5分钟，由评委根据参赛选手的表现进行综 合评分。5、最终，根据三组选手的三轮表现累加成绩，评选出冠、亚、 季军三组参赛团队以及一名个人优秀奖，进行颁奖。八、决赛要求：1、参赛选手必须在规定的时间内，完成每轮的赛题。2、第一环节的比赛中，小组选手一人表演，一人猜单词。表演 者只能用肢体语言解释单词意思，不能开口说话。3、第二环节中，每组选手轮流上台，每人有

18、一分钟猜词时间， 不得超时，不得互相提醒，不得代替。4、选手上下台要及时，保持参赛秩序。5、参赛选手要严格的遵守比赛规则，如有犯规现象，直接取消 比赛资格。九、活动细则:1、比赛环节中的英语单词有中英文对照。2、参赛选手不限年级，不限专业。3、在比赛中，如有平局现象，将进行加时赛。双方互换本组在 此环节中所做赛题，进行作答。4、第二轮比赛结束后，有与台下观众互动的环节，需要观众参 与到活动中来，答对题（请您支持）目赠精美小礼物。5、在每轮比赛结束后，表演串场节目。在此期间，工作人员将 评委的打分结果收齐整理，算出本轮分数并交给主持人，由主持人在 下一轮比赛前公布上一轮比赛结果，并淘汰相应的参赛

19、组。6、现场观众遵守活动现场秩序，手机关机或调成静音，并积极 参与互动环节，保证活动的顺利进行。7、活动开始，安排相关工作人员根据座次表进行引导。活动中, 相关人员负责维持现场秩序。活动结束后，组织观众有秩序的离开现 场，并带好个人物品。工作人员进行活动现场的整理工作。8、每轮的比赛秉承公平公正的原则，尊重每位参赛选手。十、活动预算：临沂大学校学生会xx/11/16第五篇："我爱记单词”活动总结本月18日下午2:30-5:00,我部在w7203举办了 “我爱记单词” 活动，此次活动共有60名选手，数十名观众及3位嘉宾参加，实行 团体积分制，历经“速记单词” “变色单词” “单词猜猜猜

20、”和“单 词接龙”四个环节，最终评选出了团体总分冠亚季军、最佳默契团体 奖和最佳人气团体奖5个奖项。此次活动期间，现场气氛比较热烈，尤其在“单词猜猜猜”环节， 观众笑声不断，这使本次活动真正契合了 “学与乐”结合的“红五 月”系列活动的宗旨。此外，我们还邀请了 3位成绩优秀的学姐在观 众互动环节给各位选手及观众传授如何记单词等方面的学习经验，使 同学们获益匪浅，满载而归。总的来说，此次活动举办的比较成功，各方面的问题考虑的较为 周全，但不可否认的是，此次活动还存在着一些问题与缺陷，主要体 现在以下7个方面：(1) 对活动总时间估计错误，原本估计控制在2个小时之内， 但实际花了 2个半小时，一方

21、面这使得单词接龙环节有些仓促，未达 活动初衷，另一方面使在座选手及观众产生不耐烦情绪，活动后期现 场气氛不佳。(2) 选手分组太多，此次活动共有12个班参加，也即分了 12 个组，分组太多致使“单词猜猜猜”环节变得十分冗长，这也是整个 活动历时长的主要原因，应适当减少参赛组数，并控制每组比赛时间。(3) 个别环节的游戏规则阐述的不够周全，致使比赛过程中出 现争议。如“单词接龙”环节应事先说明本组内所接单词不得重复但 不同组别之间单词可重复，减少争议。(4) 个别环节应加以改善。如“变色单词”环节用ppt展示效 果会更好，也避免了颜色的混淆；“单词接龙”环节还是应让选手拼 写出该单词，确保下一选

22、手以正确的字母开头。(5) 活动举行之前，应通知选手提前10分钟到。本次活动有 迟到现象，应加强这方面的工作，确保活动准时开始。(6) 观众互动奖品的吸引力不够，有观众反映用苹果代替棒棒 糖会更能激起观众的积极性。(7) 海报应提前一天贴在寝室楼栋内，扩大宣传范围。纵观上文，本次活动存在的问题也不少，但我想，这毕竟是我们 学干第一次承办活动，考虑不周全是必然的，可我相信，经过这次活 动，经过认真总结，在未来的岁月里，我们定能提高活动质量，减少 活动纟比漏，使学干经验与活动质量共同成长！分团委办公室学干邹想想xx年5月22日附：我爱记单词活动策划书好为你推荐以下相关范文：“我爱记单词”活动策划我

23、爱记单词活动档案我爱记单词(活动策划)我爱记单词(活动策划)我爱记单词大赛活动总结“我爱记诗词”活动策划书活动背景：在4月23日世界读书日來临之际，以学习党的十八大精神与绽放“中国梦，我的 梦”主题教育活动为契机，带领闽科学子徜徉于书海之中，领悟书中的奥妙。为此，学生社 团联合会醇研社举办此次“我爱记诗词”挑战赛活动。一、活动目的（一）让广大学生领略古代文人的魅力，感受中国古典诗词的魅力，以新的活动方式让诗 词不再局限于书本所学；（二）给热爱诗词文化同学提供一个展示的平台，让大家既可以展示自我又可以检验自我 ,展现当代大学生的风采；（三）在丰富学生校园文化生活的同时，有效地促进广大读书爱好者间

24、的交流。二、活动主题诗海徜徉词意无限三、主办单位主办方：共青团福建师范大学闽南科技学院委员会策划承办方：福建师范大学闽南科技学院学生社团联合会博研社四、活动时间康美校区与美林校区同时进行报名吋间：xx年3月31日一4月13日（短信报名）初赛时间：xx年4月18口决赛时间：xx年4月26口五、活动地点康美校区初赛地点：菲华楼自习室决赛地点：菲华楼c栋301多媒体教室（康美校区）美林校区初赛地点：教学楼教室六、活动对象全院学牛七、活动内容1. 初赛阶段（笔试形式）（1）初赛规则：初赛采用笔试的答题形式进行选拔，选手需完成一份诗词填空试卷，限时120分钟。本关共 出题80道（文学常识选择题30道，每题1分；诗词填空20道，每空2题，每空错一个字则没 分；古文翻译5道，每题6分。）初赛之后只晋级分数高的前10名；（注意：本关进行时，参赛者不可通过手机上网查询答案或者偷看其他选手答案，否则直 接取消比赛资格。）（2）初试当天，监考员统一领取考卷，负责人提醒监考员注意事项，监考员到各自所负责 的考场分发考卷并监督考试过程，考试结束后各监考员将试卷收齐，答题卷分类整理后统分配给评卷人进行评分；（3）试卷打分结束后依分数由高到低排列，选前十名的参赛考进入决赛，并由宣传组公布 初赛评审结果并通知决赛活动时间及要求。2. 决赛阶段（现场问答形式）决赛时，参赛根据赛前抽签的顺序，每位选