八年级体育课教案

1、八年级体育课教案第一周课堂常规及留意事项（室内-第 1 课时）教学目标：通过学习使同学明白上体育课应留意什么，怎样上好每一节体育课，可以达到全面锤炼身体、把握学问、方法，促进身心进展、增强体质的目的；重点：常规训练与安全训练大家好 .庆贺你们顺当的升入了八年级，你们是否意识到你们成熟了，成为了一名好少年；少年时代精妙而宝贵，它不仅富于幻想，而且仍是长学问、长身体的黄金阶段；幻想是抱负的翅膀；身体就是抱负和学问的载体，三者相辅相成、缺一不行；一、叙述课堂常规及留意事项；1、对老师有礼貌；上课铃响，体委整队，静候上课；要求；快、静、齐；因故迟到要喊报告；下课时按老师要求整队，听老师下达口令后才下课

2、；2、不迟到，不早退；如有特别情形要有班主任或医生证明；提前向老师请假并按老师的要求参与适当的活动、见习或全休； 3、上体育课要穿轻巧的服装和鞋子，尽量穿运动服、运动鞋；严禁携带小刀、钥匙、胸针、钩针等硬物；补充重点对运功服、运动鞋的要求必需要做到；4、留意安全；严格按老师教授的方法练习，未经答应不随便动器材，不做与课无关的动作，同学间要相互勉励，做好爱护、帮忙，听从体委和组长的指挥；重点强调对安全的留意，加强同学自我爱护意识5、爱惜公共财物；课前按老师要求布置好场地器材，练习是要爱惜使用器材，课后要认真清点归仍器材；二、进行合理的体育锤炼；在体育锤炼中，你会尝试到锤炼的开心、竞争的刺激、合作

3、的欢快，体验到英勇与顽强、成功与失败、挫折与士气、拼搏与成功给你带来的兴奋和欢快，而且你会切实的感受到体育锤炼对身体各器官系统机能的促进作用；常常进行合理的体育锤炼，可以促进生长发育，仍可以调剂神经活动的敏捷性；总之，体育锤炼不仅可以使你获得健康的身体，仍可以促进你的身心得到健康进展；作业： 1、多方面明白体育锤炼的重要意义2、搜集有关体育锤炼方面的资料增强了同学们对课上该作什么有了初步明白，加强了同学们对体育课的爱好，以及对课堂常规的熟识；第一周队列队形复习广播操（第 2 课时）教学目标： 1、通过队列队形练习，可以培育同学正确的身体姿态，促进身体的正常发育，培育同学的组织性、纪律性、集体动

4、作的才能和朝气蓬勃的精神面貌；2、通过广播操来培育同学的形体美；内老师指导同学活动组织与要求容1、 老师提前到场，预备场地器材；上2、 接受体委报数，向同学问课好；常3、 宣布课的内容要求；规4、 检查服装，支配见习生；5、 安全训练；1、 体委整队，检查人数， 向老师报告；2、 向老师问好；3、要求同学认真听讲；4、见习生应随堂听课；进一步强调对安全的熟识成四列横队： 要求：快、静、齐；1、 老师口令指挥，并随同学队伍的行进而移动；（ 1）稍息立正（ 2）原地转法（ 3）踏步立定（ 4）齐步走立定基2、 老师认真观看，针对错误本动作进行集体讲解；部3、 分组进行练习；老师巡回 分指导，发觉个

5、别错误个别指导；4、 老师夸奖优生，勉励差生；5、 听音乐做广播操；6、 老师巡回观看，发觉错误；7、 老师针对每节的错误进行 集体订正； 8、 订正动作之后，集体练习；1、 组内放松；结2、 老师对本次可进行总结讲束评；部分3、 收仍器材；4、 宣布下课；1 、 随 着 教 师 口 令 进 行 练习；（加强了同学对队列熟识）2、 要求同学留意力集中， 认真听讲；3、 小组进步行指挥，各小组相互检查；4、 各小组进行讲评，选出优秀，进行表演；5、 同学要依据老师所讲的易犯错误进行改正；（老师有意识的即使订正错误动作）6、 体委带领同学进行；1、 相互抖动手臂、敲打后背；2、 同学认真听讲；3、

6、 以组为单位；4、 师生再见；要求：动作整齐，口号洪亮；成四列横队前 两 排 蹲 下 组织：自由结组进行练习；组织：四列横队成体操队形组织：自由站立；使同学对广播操的影响进一步加深，提高动作质量，但是仍需要进一步的努力；其次周队列队形复习广播操学习正步走（第 3 课时）教学目标： 1 、通过队列队形练习，可以培育同学正确的身体姿态，促进身体的正常发育，培育同学的组织性、纪律性、集体动作的才能和朝气蓬勃的精神面貌；2 、通过广播体操来培育同学的形体美；3 、讲解正步走的动作要领；重点：广播操的各节拍动作精确到位；内老师指导同学活动组织与要求容1、 老师提前到场，预备场地器材；上课2、 接受体委报

7、数，向同学问好；常规3、 宣布课的内容要求；4、 检查服装，支配见习生；5、 对同学进行安全训练1、 体委整队，检查人数，向老师报告；2、 向老师问好；3、要求同学认真听讲；4、见习生应随堂听课；（强调安全意识）成四列横队： 要求：留意力集中；1、 老师口令指挥，并随着学1、听老师的统一口令；要求：队伍整齐，步伐一样，昂生的进行而移动；同学留意力肯定要集中，认真首挺胸，朝气蓬勃；（ 1）原地转法听讲，改正错误；组织：成四列横队；（ 2）齐步走立定（提高动作质量）组织：成体操队形；（ 3）行进间转法2、 听音乐做广播操；3、 老师认真观看，针对错误2、 体委领操；3、同学要依据老师所讲的易犯错误

8、进行改正；要求：精神集中；组织：基本部分和不足进行讲解和个别指导；4、同学认真听讲；4、 老师讲解动作要领；5、 讲解动作之后，老师带领（老师作正确动作，个别同学的动作）准时订正同学集体练习；6、 准时发觉错误准时讲解；1、放松；1、前后相互放松；队形：规定范畴内2、老师进行讲评；2、同学认真听讲；自由结组；3、布置课下作业；3、课下认真完成；4、归仍器材，下课；4、以组为单位；结束部分使动作质量进一步提高，但是对于更高的要求仍需要连续努力，让同学们课下连续练习，争取在竞赛中取得好成果其次周队列队形练习（第4 课时）教学目标：通过队列队形练习，可以培育同学正确的身体姿态，促进身体的正常发育，培

9、育同学的组织性、纪律性、集体动作的才能和朝气蓬勃的精神面貌；内老师指导同学活动组织与要求容1、师提前到场，预备场地器材；上2、接受体委报数，向学课生问好；常3、课的内容要求；规4、查服装，支配见习生；1、 委整队，检查人数，向教师报告；2、 师生问好；3、要求同学认真听讲；4、见习生应随堂听课；（教案没有说出强调想法安全，需要留意）成四列横队： 要求：快、静、齐；1、老师口令指挥，并随1、随着老师口令进行练习；同学队伍的行进而移动；2 、要求同学留意力集中，认（ 5）稍息立正真听讲；基（ 6）原地转法（ 7）踏步立定3 、小组进步行指挥，各小组相互检查；本（ 8）齐步走立定4 、各小组进行讲评

10、，选出优部2、老师认真观看，针对错误秀，进行表演；分动作进行集体讲解；（需要认真完成，老师认真检3、分组进行练习；老师巡回查，并要求通过）指导，发觉个别错误个别指导；4、老师夸奖优生，勉励差生；要求：动作整齐，口号洪亮；成四列横队前两排蹲下组织：自由结组进行练习；5、 组内放松；结6、 老师对本次可进行总结讲束评；部7、 收仍器材；分8、 宣布下课；5、 相互抖动手臂、 敲打后背；6、 同学认真听讲；7、 以组为单位；8、 师生再见；组织：自由站立；为了参与竞赛同学们的积极性比较高，都认真严格要求自己，动作质量进一步提高第三周队列队形复习广播操（第 5 课时）教学目标： 1、通过练习进一步培育

11、同学的身体姿态及提高各技术水平；2、培育同学间相互团结，相互帮忙的好品质和朝气蓬勃的精神面貌；重点：广播操的各节拍动作精确到位；内容老师指导同学活动组织与要求1、 老师提前到场， 预备场地1、 体委整队，检查人数，向成四列横队：器材；老师报告；上2、 接受体委报数， 向同学问2、 向老师问好；课好；3、要求同学认真听讲；常3、 宣布课的内容要求；4、见习生应随堂听课；规4、 检查服装，支配见习生；（安全问题要进一步强调，对此不能忽视，要严格要求，严要求：留意力集中；格执行）1、 老师口令指挥， 并随着学1、听老师的统一口令；要求：队伍整齐，步伐一样，昂生的进行而移动；（ 1）原地转法2 、同学

12、留意力肯定要集中，认真听讲，改正错误；首挺胸，朝气蓬勃；组织：成四列横队；（ 2）齐步走立定3、体委领操；组织：成体操队形；（ 3）行进间转法4、同学要依据老师所讲要求：精神集中；基2、 老师认真观看， 针对错误的易犯错误进行改正；本和 不足进行讲解和个别指5、体委带领同学进行；部导；（加强对做操质量差的同学的分3、 听音乐做广播操；监督）4、 老师巡回观看，发觉错误；5、 老师针对每节的错误进（集体对本节课的做操表现进行集体订正；行评判， 要求班干部进行自我评订正动作之后，集体练习；价）结1、放松；1、前后相互放松；队形：规定范畴内束2、老师进行讲评；2、同学认真听讲；自由结组；部3、布置课

13、下作业；3、课下认真完成；分4、归仍器材，下课；4、以组为单位；班干部比较负责任，认真完成老师交给的任务，对差生大家努力帮忙，同门表现的特别积极，达到了预期的目的，使正堂课的学习气氛特别高，是做操质量更进一步第三周队列队形复习广播操（第 6 周）教学目标： 1、通过练习进一步培育同学的身体姿态及提高各技术水平；2、培育同学间相互团结，相互帮忙的好品质和朝气蓬勃的精神面貌；重点：广播操的各节拍动作精确到位；内老师指导同学活动组织与要求容1、老师提前到场，预备场地器材；上课2、接受体委报数，向同学问好；常规3、宣布课的内容要求；4、检查服装，支配见习生；1、体委整队，检查人数，向老师报告；2、向老

14、师问好；3、要求同学认真听讲；4、见习生应随堂听课；（安全问题必需进一步的强调，不能忽视）成四列横队： 要求：留意力集中；1；老师口令指挥，并随着学1、听老师的统一口令；要求：队伍整齐，步伐一样，生的进行而移动；2、原地转法2、同学留意力肯定要集中， 认真听讲，改正错误；仰头挺胸，朝气蓬勃；组织：成四列横队；3、 齐步走立定3、体委领操；组织：成体操队形；基4、 行进间转法5、老师认真观看，针对错误4、同学要依据老师所讲的易犯错误进行改正；要求：精神集中；本和 不 足 进 行 讲 解 和 个 别 指5、体委带领同学进行；部导；（对错误动作准时订正，要求分6、听音乐做广播操；准时改正）7、 老师

15、巡回观看，发觉错误；8、 老师针对每节的错误进行集体订正；（全体同学进行竞赛性质的练订正动作之后，集体练习；习）结1、放松；1、前后相互放松；队形：规定范畴内束部2、老师进行讲评；3、布置课下作业；2、同学认真听讲；3、课下认真完成；自由结组；分4、归仍器材，下课；4、以组为单位；同学们认真完成老师交给的各项任务，课堂气氛比较活跃，但是需要改进，提高第四周快速跑素养练习（第 7 课时）教学目标： 1、通过快速跑的学习，进展同学的速度素养，提高机能水平；2、养成良好的习惯，团结友爱，相互帮忙，培育顽强的意志品质；重点：跑姿正确，和谐；后蹬要充分，步频快，重心平稳；内容老师指导同学活动组织与要求上

16、1、 老师提前到场， 预备场1、 体委整队， 检查人数， 向课地器材；老师报告；常2、 接受体委报数， 向同学2、 向老师问好；规问好；3、要求同学认真听讲；3、 宣布课的内容要求；4、 检查服装，支配见习4、见习生应随堂听课；（认真对待安全问题）要求 : 快、静、齐,留意力集中；生；（安全问题）基1、 慢跑一圈2、 老师讲解跑的技术动1、 体委指挥；2、 同学认真听讲，认真观组织：原队形嬉戏场地（长10 米宽 8 米）本作要领并示范；察；部3、 老师指挥同学进行跑3、 在老师统一指挥下进行；分的练习；（充分活动，使各个关节活1摆臂练习动开，防止运动损耗；）2小步跑练习4、 同学认真听老师讲解

17、并3高抬腿练习按嬉戏规章进行嬉戏；430 米加速跑5、 体委帮忙老师组织嬉戏；4、嬉戏捕鱼忙6、 活动时留意安全；1讲解嬉戏方法；（再一次强调安全问题，是选出 6 名同学（ 2 人一组）同学们提高安全意识）做鱼网，在规定场地内捕捉小鱼，其他同学在场地内快速跑；2讲明嬉戏规章；做 小 鱼 的 同 学 不 许 跑 出圈，规定时间内抓得多者为胜；结1、 放松；1、 随着老师一起唱歌；组织：场地内自由站立；束2、 集体讲评；2、 自评、互评；部3、 布置课下作业；3、 课下认真完成；分4、 宣布下课，师生再见；4、 师生再见；课上同学们积极认真，课堂气氛较活跃，认真完成老师交给的任务，但是仍有个别同学

18、对运动的爱好不高，以后要进一步加强训练，使其融入到课上第四周快速跑素养练习（第8 课时）教学目标： 1、通过快速跑的学习，进展同学的速度素养，提高机能水平；2、培育同学顽强的意志，体验跑的乐趣； 重点：跑姿正确，和谐；后蹬要充分，步频快，重心平稳；内老师指导同学活动组织与要求容1、 老师提前到场，预备场地器材；准2、 接受体委报数，向同学问备好；部3、 宣布课的内容要求；分4、 检查服装，支配见习生；（安全训练）1、 体委整队，检查人数，向老师报告；2、 向老师问好；3、 要求同学认真听讲；4、 见习生应随堂听课；（认真强调安全问题）组织：成四列横队要求：精神饱满，留意力集中；1、 慢跑一圈1

19、、 留意节奏和呼吸；组织：原队形基本部2、 老师指挥同学进行跑的特地练习；1摆臂练习2、 同学精神集中；3、 在老师统一指挥下进行；（留意作活动时也要强调注嬉戏场地（长10 米宽 8 米）分2) 小步跑练习3) 高抬腿练习4) 30 米加速跑意安全的问题， 充分做好预备活动，防止运动损耗）4、 同学认真听老师讲解并3、嬉戏长江、黄河按嬉戏规章进行嬉戏；1讲解嬉戏方法；将同学分成人数相等的5、 体委帮忙老师组织嬉戏；（再一次强调想法安全及其两队， 一对为长江， 一对为黄规章要求）河，听老师发口令， 喊到长江，长江快速跑，黄河要快速去追，规定距离追到得多为胜；反之就相反；2讲明嬉戏规章；触到就好，

20、不许退、拉、拽，留意安全；结1、 放松；1、2 人一组进行放松；组织：在场地内成体操束部2、 老师总结；3、 布置课下作业；2、3、课下认真完成；师生再见；队形站立；分4、 宣布下课，师生再见；同学们积极认真的完成了老师交给的各项任务，很好的完成了本节课的教学内容，使同学们的身体得到了锤炼；第五周校运会（第9、10 课时）第六周十一放假（第 11、12 课时）第七周学习自编操篮球（第 13 课时）教学目标： 1、通过对自编操的自编自创，使同学们的潜力最大限度的发挥；2、培育美丽的体态，提高爱好和观赏才能；重点：把握动作的规律；内容老师指导同学活动组织与要求1、 老师提前到场，预备场1、 体委整

21、队，检查人数，向开地器材；老师报告；始2、 接受体委报数，向同学2、 向老师问好；部问好；3、 要求同学认真听讲；分3、 宣布课的内容要求，检（提高安全意识， 提高自我保查服装 , 支配见习生；安全护才能）要求：队伍整齐，意识 不说话，不准打闹；1、 慢跑；1、 体委带领；要求：每个人认真去做，基2、 徒手操（ 5 节）2、 听老师的口令；各关节肌肉充分活动开；本1上肢运动（认真并充分活动，防止运动要求：符合年龄特点， 健康向上，部2扩胸运动损耗）活泼轻盈；分3全身运动3、 各小组长带领组内同学要求： 自觉爱护活动秩序，交接4踢腿运动争论、自编，每小组编两节；球是要交到下一位同学手中，不5)

22、跳动运动6) 活动手腕、脚腕4、 小组进行表演，评比出优秀小组；答应扔球；（不许违反规章， 对违反者进行3、 老师将同学分成四组，5、 小组进步行组织；训练）指定小组长，进行自编操的留意安全；将同学分成人数相等的两队，运创编；（在运动的同时强调想法安球绕过标志杆返回交与下一位4、 老师每组进行指导；全，认真完成任务）同学， 以此类推， 先完成任务的进行篮球运球接力竞赛，教队为胜；师作裁判；结束1、 放松；2、 老师总结；1、 做呼吸调整；吸气 - 呼气组织：成体操队形站立；部分3、 布置课下作业；4、 宣布下课，师生再见2、 课下认真完成；3、 师生再见；很好的完成本节课内容，对篮球的热忱较高

23、，表现比较积极；完成教学任务；第七周学习自编操篮球（第 14 课时）教学目标： 1、通过学习提高同学自编自创的才能，培育同学独立的学习才能；2、养成喜爱集体、相互合作、团结友爱的好品质；重点：节奏感要强，动作要轻盈；内容老师指导同学活动组织与要求1、 老师提前到场，预备场1、 体委整队，检查人数，向开地器材；老师报告；始2、 接受体委报数，向同学2、 向老师问好；部问好；3、 要求同学认真听讲；分3、 宣布课的内容要求；（庄重认真的强调安全训练）4、安全训练要求：站队快、静、齐，不说话，不准打闹；1、 慢跑；（篮球场3 圈）1、 体委带领；要求： 跑步时不要说话， 不要打基2、 徒手操（ 5

24、节）2、 听老师的口令；闹，做徒手操时本1上肢运动（充分活动，防止运动损耗）每个人认真去做， 各关节肌肉充部2扩胸运动3、 各小组长带领组内同学分活动开；分3全身运动争论、自编，每小组编两节；要求：符合年龄特点， 健康向上，4踢腿运动4、 小组进行表演，评比出优活泼轻盈；5) 跳动运动6) 活动手腕、脚腕秀小组；5、 同学认真听讲，仿照动要求： 自觉爱护活动秩序，运球时不要走步，投篮要稳；3、 老师讲明自编操的创编作；（认真讲解同学提出的问题并原就，同学进行自编操的创编和学习；6、 同学进行练习，如有不明白的地方向老师进行询问；进行示范）4、 老师每组进行指导；5、 进行篮球运球上篮；教师讲解

25、技术动作，并且示范动作；（严格要求每个同学，使其把握老师认真观看，发觉错误进正确的动作要领）行个别指导；结1、 放松；1、 前后两人为一组，相互进组织：自由在篮球场站立；束2、 老师总结；行放松部3、 布置课下作业；2、 课下认真完成；分4、 宣布下课；3、 师生再见；同学于老师共同探讨，共同学习，较好的完成了教学任务，达到了课前所预想的目标，达到了共同学习，共同提高的的思想；第八周学习自编操篮球（第 15 课时）教学目标：通过自编操的学习，让同学充分体会到为班级体出一份力的欢快心情；养成喜爱集体、相互合作、团结友爱的好品质；重点：动作要适合全班同学，前后连接要连贯；内老师指导同学活动组织与要

26、求容1、 老师提前到场，预备场地开器材；始2、 接受体委报数，向同学问部好；分3、 宣布课的内容要求；4、 安全训练1、 体委整队，检查人数，向老师报告；2、 向老师问好；3、 要求同学认真听讲；（为什么要强调安全训练，要让同学们明白安全训练的目的是为了他们自己， 使其对安 要求：站队快、静、齐，不说话，不准打闹；全有意识的去留意）1、 慢跑；（篮球场3 圈）1、 体委带领；要求： 跑步时不要说话， 不要打基2、 徒手操（ 5 节）2、 听老师的口令；闹，做徒手操时本7上肢运动（活动是为了他们自己，不是每个人认真去做， 各关节肌肉充部8扩胸运动为了老师而活动， 要让学们改分活动开；分9) 全身

27、运动10) 踢腿运动变错误想法）3、 各小组长带领组内同学要求：符合年龄特点， 健康向上，活泼轻盈；11跳动运动争论、自编，每小组编两节；要求： 1、自觉爱护活动秩序，12活动手腕、脚腕4、 小组进行表演，评比出优投篮要稳；3、 老师讲明自编操的创编秀小组；2、同学间要和善、 友好，原就，同学进行自编操的创编5、 同学认真听讲，按要求去尽量别产生冲突；和学习；做；4、 老师每组进行指导；5、 进行篮球的投篮竞赛；教（在教与学的同时让学们多多去发挥， 但是基本要求要表师讲解竞赛方法与要求；达清晰，防止走错路）6、 老师作裁判，要公正、公正；结1、 放松；1、 相互进行放松组织：自由在篮球场站立；

28、束部2、 老师总结；3、 布置课下作业；2、 课下认真完成；3、 师生再见；分4、 宣布下课；认真完成课堂任务，同学们表现较好第八周区中学校生运动会（第 16 课时）第九周学习自编操篮球（第 17 课时）教学目标： 1、通过自编操的学习进一步培育同学的身体姿态及提高各技术水平；2、培育同学间相互团结，相互帮忙的好品质和朝气蓬勃的精神面貌；重点：自编操的各节拍动作精确到位；内容老师指导1、 老师提前到场，预备场同学活动1、 体委整队，检查人数，向组织与要求成四列横队：地器材；老师报告；上2、 接受体委报数，向同学2、 向老师问好；课问好；3、要求同学认真听讲；常3、 宣布课的内容要求；4、见习生

29、应随堂听课；规4、 检查服装， 支配见习生；（必需要同学们对安全问题5、 安全训练的关注， 防止不必要的事情发要求：留意力集中；生）1、 老师口令指挥，并随着1、听老师的统一口令；要求：队伍整齐，步伐一样，昂同学的进行而移动；（充分活动个关节）首挺胸，朝气蓬勃；基（ 1）原地转法2 、同学留意力肯定要集中，组织：成四列横队；本（ 2）齐步走立定认真听讲，改正错误；组织：成体操队形；部（ 3）行进间转法3、按要求去做；要求：精神集中；分2、 老师认真观看，针对错（个班干部负起责任，使其更（集体练习是要有集体荣誉感，误和不足进行讲解和个别好的完成教学任务）不要由于个别同学影响全班）指导；4、同学要

30、依据老师所讲3、 听音乐集体做自编操；的易犯错误进行改正；4、 老师巡回观看，发觉错误；5、体委组织同学进行；5、 老师针对每节的错误进行集体订正；订正动作之后，集体练习；结1、放松；1、前后相互放松；队形：规定范畴内束2、老师进行讲评；2、同学认真听讲；自由结组；部3、布置课下作业；3、课下认真完成；分4、归仍器材，下课；4、以组为单位；同学们积极认真，较好的完成了教学任务，期望以后连续努力，取得更好的成效第九周自编操篮球（第 18 课时）教学目标： 1、进展体能，愉悦身心，塑造健美体形； 2、提高爱好和观赏才能；内老师指导同学活动组织与要求容1、 老师提前到场预备器材；1、 体委整队，报告

31、人数；组织：成四列横队站立；开2、 向同学问好；要求：站队快、静、齐，始部3、 宣布课的内容及要求；4、 检查服装；2、 向老师问好；3、 同学认真听讲；不说话，不准打闹；明确安全训练的重要性）分5、 安全训练同学穿运动衣、运动服；1、 热身活动；1、 学 生要按教师的要求去组织：由四列横队转成四路纵1随着老师在球场慢做；队，由左排头带领跑成一路纵跑三圈；充分活动 ,防止运动损耗队；跑的时候留意呼吸2）体委带领做预备活动；2、 预备活动；（老师带领）基1上肢运动2) 扩胸运动本3) 踢腿运动部5跳动运动3、 要求：按编操要求将动作6活动三关节3、 听音乐集体做自编操；做标准；（对所交给的任务认

32、真完成）4、 老师巡回观看， 发觉错误；针对每节的错误进行讲解；4、 小组长认真将动作讲解清楚；5、 分小组进行订正；结6、 订正动作之后， 集体练习；1、放松；1、前后相互放松；队形：规定范畴内束2、老师进行讲评；2、同学认真听讲；自由结组；部分3、布置课下作业；4、归仍器材，下课；3、课下认真完成；4、以组为单位；分4全身运动2、 体委检查同学是否按要求去做；1) 上肢及胸背部肌肉充分活动开；2) 腿部韧带充分舒展；3) 做好充分的预备以免受伤；要求：留意跑的节奏，跑动中不许打闹，留意安全；组织： 做预备活动时要求站成四列横队，成体操队形；组织：队形同上；同学们积极认真的完成了教学任务，但

33、是有些同学积极性仍有带提高，老师认真总结体会，进一步提高教学质量第十周自编操小评比（第 19 课时）教学目标：自编操的动作变化多，有时在节奏感强、速度较快的音乐伴奏下进行的，可以进展敏捷性、和谐性、反映和应变才能；重点：把握动作的规律，学会观看同伴的练习，并能初步把握自评和同学间相互评判的方法；内老师指导同学活动组织与要求容1、 老师提前到场，预备场地1、 体委整队，检查人数，向组织：成四列横队：器材；老师报告；上2、 接受体委报数，向同学问2、 向老师问好；课好；3、要求同学认真听讲；常3、 宣布课的内容要求；4、见习生应随堂听课；规4、 检查服装，支配见习生（安全训练的重要性）5、 安全训

34、练；要求： 留意力集中； 站队快、 静、齐；1、 队列队形练习，老师口令1、 听老师的统一口令；要求：队伍整齐，步伐一样，昂指挥， 并随着同学的进行而移（充分活动，防止运动损耗，首挺胸，朝气蓬勃；动；造成不必要的缺失）组织：成四列横队；基（ 1）原地转法（ 2）齐步走立定2、 同学留意力肯定要集中， 认真听讲， 按评比的要求做到组织：小组打算；要求：精神集中；本（ 3）行进间转法最好；部2、 老师讲明评比的规章与要3、 组内争论争论出场形式；分求，评比出六位评委（评委要4、 同学的动作要美丽，节奏求公正无私） ；感要强；3、 有小组长抽签儿来打算出5、 同学留意力肯定要集中，场循序，听音乐做自

35、编操；认真听老师宣布评比结果；进行总分 ,老师宣布优秀小组,以各评委认真观看，认真打分；掌声赐予勉励；结1、放松；1、前后相互放松；队形：规定范畴内束2、老师进行讲评；2、同学认真听讲；自由结组；部3、布置课下作业；3、课下认真完成；分4、归仍器材，下课；4、以组为单位；再老师的指导与帮忙的情形下，同学们积极主动的完成教学任务，取得较好的成效；评比标准内容等级参与爱好对心理影响把握动作情形对音乐的感受标准参与爱好很大， 能够优积 极主 动地参加联系；心情舒服，学习、生活精力充足；动作把握快， 学习方法有效， 形成了练习习惯；对音乐感受力强， 并能 够大 胆的表 现自我；有肯定的爱好， 能主良动

36、地参与练习；心情较好，乐于参与；动作把握较快，学会了练习的方法；有肯定的韵律感、节奏感和表现力；愿 意参 加联系并能中完成学习任务；能坚持练习， 心理感受比较好；在同伴的合作下，动作完成得比较好；在同伴的帮忙下，能配音乐进行练习；没有爱好参与练习；练习后， 心理上感受不差好；动作把握困难，不能完成任务；音乐节奏感较差；第十周期中考试（第 20 课时）第十一周技巧跳动练习（第 21 课时）教学目标： 1、使同学能够把握一两套技巧，进展身体素养，培育身体的正确姿态和时空感、定向才能；2、培育练习体操的爱好，提高留意力、自控力、自信心；重点：技巧练习前，肯定要充分做好预备活动；内容老师指导同学活动组

37、织与要求开 始1、 老师提前到场预备场地，器1、 体委快速整队，报数；队形：成四列横队；部分材；2、 师生问好；要求：站队快、静、齐；队2、 师生问好；3、 同学认真听讲，留意力要伍整齐，朝气蓬勃；3、 宣布课的内容、要求；集中；（必需作到老师的要求）4、 支配见习生；4、 见习生应随堂听课；5安全训练（留意安全问题）1、 老师口令指挥， 并随着同学的1、 同学要按老师的要求去组织：由四列横队转成四路进行而移动；做；纵队，由左排头带领跑成一（ 1）原地转法 做预备活动的目的是什么？路纵队；（ 2）齐步走立定让同学明白，对同学进行教要求：留意跑的节奏，跑动（ 3）行进间转法育 中不许打闹，留意安

38、全；2、 热身活动；2、 体委检查同学是否按要组织：做预备活动时要求站（ 1） 随着老师在球场慢跑三圈；求去做；成四列横队，成体操队形；（ 2）老师带领做预备活动；1上肢及胸背部肌肉充分组织：成四列横队站立；1上肢运动活动开；组织：队形同上；2扩胸运动2腿部韧带充分舒展；前两排的同学蹲下，3踢腿运动3做好充分的预备以免受后 两 排 的 同 学 站 着基4全身运动3、 学习侧手翻；伤；3、 同学认真听讲；观看；本1讲解动作要领；（通过讲解并进行示范使学部侧向站立，两臂侧平举开头，侧生有初步熟识）分举左腿然后着地屈膝，同时身体4、 同学认真观看；左侧屈下压，蹬伸左膝、踝关节，5、 同学练习；摆右腿

39、，左手撑地，右臂侧压右1帮忙下，侧起至分腿倒耳至右手撑地，在倒立部位经一立；个分腿倒立过程，接着推开左手2帮忙其落地至分腿开立；右腿从右侧落下，推开右手左脚3在地上画一条直线，要求落下身体侧起，成分腿开立，两练习者的脚、 手落点保持在直手臂侧平举姿态；线上；2) 老师示范动作；3) 老师讲解爱护帮忙的方法；4) 老师观看并发觉错误；5) 老师针对错误作集体指导；6) 老师总结；结 束1、放松；1、前后相互放松；队形：成四列横队；部分2、老师进行讲评；3、布置课下作业；2、同学认真听讲；3、课下认真完成；要求：站队快、静、齐；队伍整齐，朝气蓬勃；4、归仍器材，下课；4、以组为单位；对这两种练习有

40、更进一步的熟识，加强对其把握程度，增强同学爱好第十一周技巧跳动练习（第 22 课时）教学目标：通过体操运动（1）促进身体全面进展，增进健康；（ 2）促进心理进展；（ 3）促进社会适应才能的进展；（ 4）培育同学间团结合作，弧形帮忙的品质；重点：整个动作依次和谐完成；内容老师指导同学活动组织与要求1、 老师提前到场预备场地， 器材；开头2、 师生问好；部分3、 宣布课的内容、要求；4、 支配见习生；5、 安全训练1、 老师口令指挥， 并随着学基生的进行而移动；本（ 1）原地转法部（ 2）齐步走立定分（ 3）行进间转法2、 热身活动；（ 1） 随着老师在球场慢跑三圈；（ 2）老师带领做预备活动；1

41、) 上肢运动2) 扩胸运动3) 踢腿运动4) 全身运动3、 复习上节课的内容；4、 老师个别指导；5、 组合动作： 前滚翻侧手翻跪跳起6、 师生共同讲评；7、 嬉戏：快快跳起来老师讲明嬉戏方法与规章；老师作裁判；1、放松；结 束2、老师进行讲评；部分3、布置课下作业；4、归仍器材，下课；1、 体委快速整队，报数；2、 师生问好；3、 同学认真听讲，留意力要集中；见习生应随堂听课；1、 学 生要按教师的要求去做；（对其同学严格要求）2、 体委检查同学是否按要求去做；1) 上肢及胸背部肌肉充分活动开；2) 腿部韧带充分舒展；3) 做好充分的预备以免受伤 ； 3、 各小组在爱护帮忙下做动作；4、 各

42、小组先练习，后进行表演；5、 学 生分成人数相等的两队；（补充一些必要的学问解答，让同学增强爱好）1、前后相互放松；2、同学认真听讲；3、课下认真完成；4、以组为单位；队形：成四列横队；要求：站队快、静、齐；队伍整齐，朝气蓬勃；（为什么现在每一次都要补充 重点说， 就是由于要加强其安全观念，防止意外发生）组织：由四列横队转成四路纵队，由左排头带领跑成一路纵队；要求：留意跑的节奏，跑动中不许打闹，留意安全；组织： 做预备活动时要求站成四列横队，成体操队形；组织：如下组织：略队形：成四列横队；要求：站队快、静、齐；队伍整齐，朝气蓬勃；提高同学爱好，提高同学身体素养，提高健康指数，为更好的投入到学习

43、当中打下良好基础，对有的不爱运动的同学，要加强训练，转变错误观念，增强信心；第十二周区级公开课（第 23、24 课时）第十三周（ 25 课时）篮球教案教学内容：篮球基本技术：运球、传球教学 目 标 :1、 认知目标：明白嬉戏的价值及创编规律；能正确陈述行进间运球及原地双手胸前传接球的动作概念；2、技能目标：同学主动练习运球、传球，在反复的练习中形成才能；反应速度、灵敏和谐才能的进展；3、情感目标：通过教学，使同学在自主练习中学会合作、学会评判；体验运动的乐趣和成功的愉悦；4、个性进展：通过教学，培育同学不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神；能在课堂内自觉、自律、自强，并不乏个性的张扬；教学 内

44、容 ：1、课堂常规；2、 师生问好！（安全训练问题从头到尾要堂堂课当为首要任务来讲，使其灌输到意识当中）3、 引入课的内容：同学们在观看篮球赛时，双方队员的传球、运球等技术都特别的娴熟，通过前一段时间和今日的练习，同学们的运球、传球技术肯定会有进一步的提高，为能打好简洁的竞赛打下基础；4、 引导同学进行组内合作，创编嬉戏，进行预备活动，并选出每组的小组长；5、 在各组间巡回指导嬉戏，帮忙他们更好的进行嬉戏；（1）、在老师的引导下，激发学习积极性； （ 2）、选出每组的小组长，在组长的带领下，组内争论争论嬉戏的方法、规章；（ 3）、四个小组在四个不同的场 地进行各自小组内争论的嬉戏；同学们积极参

45、与各自的嬉戏，在嬉戏中完成预备活动；（ 4）、在组长的带 领下，争论行进间运球的技术要领，并依据这些要领组织练习，通过这组练习复习行进间运球，提高对球的掌握才能及行进间运球才能；6、组织同学以组为单位，争论运球的动作要领；争论打算本组采纳什么样的练习方式进行行进间运球；7、巡回指导各组练习，提示动作要领，订正错误动作；（加强错误动作的订正力度，师生互动，互探讨提出更好的看法； ）8、引导同学进行原地双手胸前传接球练习；提示传球接球的动作要领；准时订正同学的错误动作，帮忙同学形成动力定型；9、小结运球、传球练习，对同学们练习中表现出的不怕苦、不怕累、积极向上的精神赐予夸奖；（特别差生要更加多多的去勉励，增强他们的自信心）10、组织同学进行教学竞赛，投篮竞赛，