毕业设计论文指导教师评阅意见

1、题目成绩系（分院）专业年级学生姓名指导教师 评 语指导教师签名：年 月日评分项目评价内涵与标准一分值工 作 表 现1学习态度学习态度认真，工作作风好，遵守纪律，按指导教师要求按时独立完成各项 工作（从日程安排表、考勤记录等方面进行评价）72科学实 践、调研结合本专业培养目标，较好地了解生产实践活动的基木过程、原理、方法， 或进行科学实践、调研活动，积累实践经验，为毕业设计（论文）撰写提供 良好的背景，达到提高理论与实际相结合的目的73题目 工作量工作量饱满（从任务书要求、论文实际完成情况等方面进行评价）6能 力 水 平4查阅文献 资料目标叽确，范围合理，除广泛涉猎木学科、本专业领域外，还能适当

2、延伸至 与选题相关的其他领域，方法、手段运用得当，符合选题需要：收集的文献 翔实可靠，能够比较全面地占有相关领域的资料，对设计（论文）的写作进 行强有力的支撑（从文献的数量、种类、发表年代等方而进行评价）85综合运用 知识能力设计（论文）反映能学生比较系统地运用相关学科的理论知识与技能解决实 际问题，培养良好的独立工作能力和创新精神，具有一定的深度、广度86初步的科 学研究能 力能根据任务要求很快进入设计角色，充分利用现仃的软、破件条件，提出多 种可供选择的设计方案，并从屮确定最佳方案87计算能力能够进行木专业要求的计算，理论依据正确，数据处理方法及结杲正确。58外文运川 能力根据选题需要，阅

3、读、翻译一定量的本专业外文文献资料，有外文参考文献。（从外文摘要水平、外文参考文献等方面进行评价）89计算机应用能力独立操作使用软件，运用计算机进行计算、编程、录入、排版并使用cad 绘图510分析能力能对设计项忖、实验做出合理的技术可靠性分析、经济合理性分析和综合评 价8设 计、论 文 质 js-里11绘图质量原则上要求采用计算机绘制图表，图而整洁，规范准确，符合国家标准，图 表精确，视图布局合理，尺寸标注完整，符合规范标准。图纸按规范进行折 叠512设计说明 书或论文 撰写水平要求项11齐全（项11來源、依据、任务书、hl录、正文、图表、图纸、参考 文献等），写出各不少于400字的中、外文

4、摘耍，设计说明书或论文思路清 晰，内容正确，条理分明，语言简洁，文章结构严谨，字数不少于10000 ?1013设计说明 书或论文 规范化程度符合科学论文写作的基本要求，论文中的技术用语和计量单位、格式、图表、 数据、各种资料的运用及引用准确规范514设计（论 文）效果设计（论文）冇创新意识，研究方法新颖，研究成果冇改进或冇独特见解（从 实际价值、创新点等方血进行评价）10注:如属论文且无设计图纸则将第11项的得分加到第12项中题目成绩系（分院）专业年级学牛姓名评 阅 人 评 语评阅人签名：年 月fi评分项目评价内涵与标准分值选 题 质 量1选题 指导思想选题要按照培养日标，围绕本学科（专业）选

5、择有实用价值，可对所 学知识和能力进行综合训练的题目102题目难度选题达到本专业教学大纲对知识和能力的耍求，坚持每一选题不 超过2人的原则，应有阶段成果63题ii 工作量预计正常完成任务需要8周的全天工作量64联系实际题目要求能与生产实际相结合4能 力 水 平5综合运用 知识能力能将所学的知识和技能应用于毕业设计（论文）中86应用文献 资料能力能独立检索文献资料，并运用恰当67设计（实 验）能力能理论联系实际，运用科学的研究方法，对实际工程问题进行分 析、设计（实验）68外文运用能力根据选题需要，阅读、翻译一定量的本专业外文文献资料，有外 文参考文献（从外文摘要水平、外文参考文献等方而进行评价

6、）69计算机 应用能力能止确上机使用现有软件或根据题目要求编程上机8设 计、论 文 质 量10毕业设计 （论文）撰写水平要求毕业设计（论文）项目齐全，撰写300-500字屮文摘要，全 文字数达到要求标准，要求概念清楚、内容正确、条理分明、语 言流畅、结构严谨3011规范化程度毕业设计（论文）的格式、图纸、实验数据及各种标准资料的运 用和引用符合本学科（专业）国家标准规定10评语:分x0. 3=分x0. 3=分x0. 4=答辩得分：评阅人给分： 指导教师给分： 总分：综合成绩（等级）:答辩小组组长签名：年 月 日系（分院）答辩委员会主席签名：年 月 日成绩评定内容和依据90-100 分答辩时，能

7、够简明和正确的阐述设计（论文）的主耍内容，思 路清晰，思维嫩捷，方案（论点）正确，冋答问题有理论根据， 基本概念清楚，对主要问题回答准确深入，有很好的语言表 达能力。具有良好的礼貌和仪容仪表。80-89 分答辩时，能够简明和止确的阐述设计（论文）的主要内容，思 路清晰，方案（论点）基木正确，能准确回答主耍问题，有较 好的语言表达能力。具有良好的礼貌和仪容仪表。70-79 分答辩时，能够简明的阐述设计（论文）的主要内容，对主要问 题的冋答基本正确，或经教师启发后正确地冋答，但缺乏深入 的分析。比较注重礼貌和仪容仪表。60-69 分答辩时，能够阐述设计（论文）的主要内容，主要问题能回答 出，或经答辩教师启发答出，回答问题较为肤浅。注意礼貌和仪容仪表。60分以下答辩时，不能