栽培技术专业教学团队建设规划

1、玉溪农业职业技术学院烟草栽培技术专业教学团队建设规划1、建设目标与措施以全面提高师资队伍的素质为中心，以满足示范专业的师资需求 为目标，以培养中青年专业带头人为重点，以“双师”型教师为基础, 骨干教师为中坚，名牌教师和专业带头人为龙头，建设一支基础理论 扎实、技术研发能力与专业技能强、教学水平高、素质优良，实践教 学能力突出、“双师”素质高、专兼结合、职称、学历、年龄结构合 理的教学团队。(1) 全面加强“双师”工程建设，建立专兼职结合的教学团队健全“双师型”教师培养和专兼结合专业教师队伍建设的制度与 办法，建立专兼职结合、校企互通互融的教师培养机制，确保师资队 伍建设取得显著成效，达到预期目

2、标。严格执行教师的定期培训制度，通过选派教师到企业轮岗、挂职 参加企业项目开发、聘请企业技术人员授课和指导学生实践等一系列 措施，使教师团队具有较好的教学能力、烤烟生产、科研开发能力和 项目实施能力，以适应专业教学能力与企业文化的结合。建设企业兼 职教师资源库，常年聘请2530名企业具有屮职以上职称的专家、 技术人员参与本专业人才培养。积极鼓励教师参与科研流动、科技下企业，耍求专业教师积极参 加科研工作。(2) 进一步提高教师学历层次，争取五年内现有40岁以下青年 教师全部取得硕士学位。(3) 定期选派教师进修学习，进行知识与技术的更新与提高。(4) 要求专任教师积极参加本专业的行业和专业资格

3、或专业技 能考评员的考试，取得相应证书；(5) 形成名师、专业带头人、专业骨干教师三级领航梯队，提 高教师团队的整体水平，带动整个专业的建设。2、建设内容与教师职业发展规划引进专业带头人1名，培养专业带头人2名；引进骨干教师2名, 培养骨干教师4名。专业课和专业基础课教师“双师”素质比例达到 95%以上。建立企业兼职教师库，专兼职教师比达到1:1。2011年，安排2名教师外出研修或到烟草企业实践锻炼。选拔 2名骨干教师进行重点培养，申报主持省级以上科研项目1项。2012年，安排3名教师外出研修或到企业实践锻炼。选拔2名 骨干教师进行重点培养。引进1名专业带头人和1名骨干教师。专业 课和专业基础

4、课教师“双师”素质比例达到85%以上，青年教师中硕 士以上学历或学位比例达到90%o2013年，安排3名教师外出研修或到企业实践锻炼。引进1名 骨干教师。专业课和专业基础课教师“双师”素质比例达到80%以上, 40岁以下青年教师中硕士以上学历或学位比例达到100%o拟培养的专业带头人为：2人拟培养的骨干教师为：5人烟草栽培方向教学的教师有：5人烟叶化学成分分析方向教学的教师有：3人烟叶分级方向教学的教师有：3人烟叶调制方向教学的教师有：3人烟草育种方向教学的教师有：2人烟草实训方向教学的教师有：35人(含兼职实训教师)3、建设进度与预期成果建设内容2011 年2012 年2013 年专业 带头

5、 人弓1 进预期目标：规划师资队 伍,制定专业带头人引 进、培养计划。监测要点：规划师资 队伍建设方案制定 专业带头人标准；制 定专业带头人引进、培 养方案。预期目标：引进专业带头人1 名。监测要点：引进具有副教授 或副高技术职称人员1人； 专业带头人必须具有专业课 程体系建设与人才培养模式 改革能力；具有丰富企业牛 产科研开发经验；在行业中 有一定影响力。无培 养预期目标：规划师资队 伍，制定专业带头人引 进、培养计划。监测要点：规划师资 队伍建设方案制定 专业带头人标准：制 定巧业带头人引进、培 养方案。预期目标：培养1名专业带头 人。监测要点：派教师到烟草企 业培训学习;(2)专业带头人

6、必 须具有专业课程体系建设与 人才培养模式改革能力；具 有丰富企业生产经验；在行 业中有一定影响力。预期目标：培养1名专业带 头人。监测要点：派教师到知名 大学及知名烟草企业培训 学习；专业带头人必须具 有专业课程体系建设与人 才培养模式改革能力；具 有丰富企业生产经验；在 行业中有一定影响力。建设内容2011 年2012 年2013 年骨干 教师引 进预期目标：规划师资队 伍，制定骨干教师引 进、培养计划。监测要点：规划师资 队伍建设方案制定 骨干教师标准：制定 骨干教师引进、培养方 案。预期目标：引进1名骨干教 师。监测要点：引进1名具有中 级以1二技术职称或行业权威 资格证巧人员；骨十教

7、师必 须具有较强教学组织能力和 实际生产经验；熟悉企业环 境；熟悉实际牛产、实训教 学。预期目标：引进1名骨干教 师。监测要点：引进1名具有 中级以上技术职称或行业 权威资格证书人员；骨干 教师必须具有较强教学组 织能力和实际生产经验； 熟悉企业环境；熟悉实际 生产、实训教学。培 养预期目标：规划师资 队伍，制定骨干教师 引进、培养计划。监测要点：规划师 资队伍建设方案制 定骨干教师标准； 制定骨干教师引进、 培养方案。着手培 养2名骨干教师。预期目标：培养2名骨干教 师。监测要点：选派4名专业 优秀教师，外出研修及到企 业实践锻炼；骨干教师必 须具有较强教学组织能力和 实际生产经验；熟悉企业

8、 环境；熟悉实际牛产、实 训教学。预期目标：继续培养2名 骨干教师。监测要点：选派骨干教 师，外出研修及到企业实 践锻炼；骨干教师必须 具有鮫强教学组织能力和 实际生产经验；熟悉企 业环境；熟悉实际生产、 实训教学。建设内容2011 年2012 年2013 年专职教师预期目标：提高教师教学 能力及实践能力，提升 “双师型”教师队伍的素 质。监测要点：选派2名教 师下企业锻炼；鼓励教 师提升学历层次，培养4 名硕士；鼓励教师获取 相关高级职业技能证书, 中级职称教师获得中级以 上职业资格技能鉴定证 书。预期目标：提高教师教 学能力及实践能力，提 升“双师型”教师队伍 的素质。监测要点：选派3名

9、教师下企业锻炼；鼓 励教师提升学历层次, 培养4名硕上；鼓励 教师获取相关高级职业 技能证书，中职教师获 得中级以上专业技能证 书。预期目标：提高教师 教学能力及实践能 力，提升“双师型” 教师队伍的素质。监测要点：选派3 名教师下企业锻炼； 鼓励教师提升学历 层次，培养4名硕士； 鼓励高职教师获取 相关高级职业技能证 书，中职教师获得屮 级以上专业技能证 书。建设内容2011 年2012 年2013 年兼职教师预期目标：兼职教师达到 30名。监测要点：聘请30名 企业技术骨干为兼职教 师；聘请6名行业专1 参加专业指导委员会，制 怎专业培养方案、教学质 暈监控、学生能力评价； 专兼职教师共同完成专 业人才培养、课程实践教 学、项目设计、订单培养 等;引进企业先进生产、 科研经验。预期目标：兼职教师达 到30名。监测要点：聘请30 名企业技术骨干为兼职 教师；聘请6名行业 专家参加专业指导委员 会，制定专业培养方案、 教学质量监控、学生能 力评价；专兼职教师 共同完成专业人才培 养、课程实践教学、项 目设计、订单培养等; 引进企业先进生产、 科研经验。预期目标：兼职教师 达到32名，专兼