教师调查问卷

1、关于小学语文作业设计的问卷调查（教师卷）尊敬的老师：您好！本问卷旨在调查我校语文常规作业的设计情况，为 有效减轻学生课业负担提高课堂效率的实践研究提供数据。 感谢您的支持和帮助。一、您的教龄（）1、5年以下2、5年10年3、10年20年4、20年以上二、您在常规教学中，一般设计哪些作业多选题（ ）1、抄写生字词、查词意2、抄写句子、段落3、读、背课文4、练习册5、日（周）记6、课外阅读7、读书笔记8、与教学相关的观察、表演9、查阅资料10、生活、生产实践 三、在您布置的作业中，您认为最有效的语文作业是什么 多选题（ ）1、抄写生字词、查词意2、抄写句子、段落3、读、背课文4、练习册5、日（周）

2、记6、课外阅读7、读书笔记8、与教学相关的观察、表演9、查阅资料10、生活、生产 实践四、您的学生一般需要多长时间完成书面的语文作业1、30分钟以内2、30分钟到一个小时3、一个小时到两个小时4、两个小时以上五、您觉得在作业批改方面，感到最困难的是什么（）1、作业量大2、要花很多时间3、超出学生学习水平4、作业质量差5、农村学生知识面窄，理解能力低6、学生避难就易，阅读思考题不愿意深入思考六、您设计语文作业的方式（）1、利用相关资料，优化选题2、根据教材学习内容自我设计3、根据学生学习情况，师生共同设计。4、结合教材内容、学生学习情况，立足语文学习长期目标, 自我设计5、注意教材、学生、社会与

3、生活相联系。七、您设计的语文作业（）1、课堂作业统一设计，家庭作业分层设计。2、所有作业统一设计。八、您设计过的作业类型有（）1、趣味型作业2、层次型作业3、自住型作业4、人文型作业5、生活化型作业 九、您对我校语文作业设计有什么建议产业集聚区董固城小学2018年9月关于“优化语文作业设计的研究”教师问卷调查表尊敬的老师：您好！为了了解小学生完成语文作业的现状，为优化语文作 业设计的研究提供基础的数据，恳请老师们在百忙之中抽空认真填 写，您的宝贵意见将成为本次调查的重要参考资料，谢谢您的参与。 注：有些问题可多项选择。您的性别A男B女您的教龄A. 10年以下B 10-20年C 20年以上您的职

4、称A小教二级B小教一级C小教高级您的所任年级A低段B中段C髙段您布苣作业的目 的A记忆巩固课堂上的教学内容B弥补课堂上的不足C检查学生的学习情况D迁移拓展课内所学知识，提高能力E上级要求您布巻作业的信息来源A课堂讲授的内容为主B教材上的课后练习C练习册上的练习题D其它（请注明）您布巻作业的原 则和方法A根据教学目标和教学要求布置B根据书本及配套练习册布置C根据学生当时掌握情况布置D根据学生意愿和兴趣布置您怎样设计学生 作业A自己编制题目或练习B选择书上或相关练习册的习题C借用同事设计好的练习卷您布宜哪类作业 次数最多A常规的书面作业B动手操作性作业C社会实践性作业D 口头朗读或背诵性作业E其它

5、（请注明）您布巻的整体作A大B适中C偏少学生完成您布宜 作业的时间A平均30分钟以内B平均30分钟小时C平均2小时D平均2小时以上您布苣作业的难 易程度及分层要 求情况是A难易有度，分层要求B难易中等，统一要求C难度很小，全部完成对于学生课堂训 练作业，您的讲 评情况A当堂讲评B部分讲评C延时讲评、反馈D大多不讲评、反馈对于学生的课外 作业，您的批改 情况A全部批改B择半批改C择少数批改D很少批改您每天批改作业的时间A 1小时以内B广2个小时C 2小时以上您班学生作业完 成率A全部完成B 90%以上C 80%D 70%E 60%F 50$及以下对于不完成或抄 袭作业的学生， 您采取的措施A课上

6、批评并提出补做要求 B个别谈话并提出相应要求 C对态度不端正者罚做几遍D借用家长力星您的学生作业负 担及您自身情况 如何A学生负担太重，自己也太累。B学生负担较重，自己较辛苦。C学生负担适中，感觉很正常。D学习负担较轻，自己较轻松。家长对您所布巻 的作业有何看法A满意B较满意C基本满意D不满意您认为家长对学生的作业辅导如何A有90$的家长可以辅导B有70$的家长可以辅导c有一半家长可以D有30%或更少的家长能够辅导您所布置的朗 读、背诵作业您 是如何检查A全体阅读或背诵检查B小组检査C教师抽查D不检查对于您所布宜的 手工作业，您是 如何检查的A集体展示B抽査C小组长检查D不检查您的学生喜欢完

7、成哪类作业或完 成的较好A常规书写作业B听读背等方而作业C动手操作的作业D两种形式或几种并存学生对您所布宜 的作业有何看法A满 意 满意C基本满意 意B较D不满您是否就作业布 宜和家长、学生 进行沟通、交流A经常B偶尔C从来没有过您认为在作业设 计与布置方面还 需哪些改进本次问卷在全校18名语文老师中以笔答的形式展开调查，其中小 教高级7人，小教一级11人，并对回收的问卷进行统计分析，通过 调查我发现许多教师对布置作业充满无奈。布置作业是我们语文教学中的重要环节，但不少老师布置作业都是比 较的随意，往往追求量大缺少质量。教师布置作业仍是抄抄背背，形 式单一，追究其因：便于检查。老师们集中反映家

8、长对孩子重视程度 不同，在我校的学生中，大部分家长忙于生意，根本没时间顾及孩子 的学习，孩子在没有人监督的情况下只完成书面作业，口头作业或操 作性作业就不去做。另外，家长也只关心孩子的书而作业，把做一做、 演一演、查一查等作业区别对待。这样长期一来，老师也就不布置这 些作业，语文作业就只是抄抄背背了。通过问卷统计，这样的作业， 学生疲于抄抄写写，随便应付，老师批改辛苦，效果不明显。关于“优化作业设计的研究”教师问卷调查数据统计表您的教龄A10 年以下%B10-20年%C20年以上22%您的职称A小教二级%B小教一级%C小教高级60%您的所任年级A低段 %B中段C高段新课标的学习与 要求A完全理

9、解%B比较理解39% C基本理解% D清楚2%您布置作业的日 的A巩固教学知识点，检查学生的学习悄况%B弥补课堂教学上的不足%D上级要求%C迁移拓展课内所学知识，提高能力%您布置作业的内 容A教材上的课后练习78%B练习册%C自己设计的作业%您布置作业的种 类A常规的书面作业%B动手操作性作业%C社会实践性作业%D 口头作业（背诵、复述、朗读、口语交际等）%您布置作业的难 易程度及分层要 求情况是A难易有度，分层要求%B难易中等，统一要求%C难度很小，全部完成0对于学生作业,您A全部讲的评价情况评%B部分讲评%C大多不讲评%D不讲评0您班学生完成作 业良好率A90%以上%B80%C70%D60

10、%E50%及以下%您的学生完成哪 类作业完成的较 好A常规书写作业78%B听读背等方面作业%C 动手操作的作业%D两种形式或几种并存%您是否就作业情 况和家长、学生进 行沟通、交流A经常78%B偶尔%C从来没有过%您认为在作业设 讣与布置方面还 需哪些改进1、作业设汁要适应学段特点，根据学段特点适当增减，作 业格式也应适当改变。2、作业设计与布置应考虑学生的能力与接收水平，尽量做 到分层布置，分层评价满足不同层次的学生。3、作业创新设计就应以张扬个性为基调，宣传校园文化， 彰显校园特色，更要立足学生和学科的实际情况。4、书上和练习册的习题太少，学生的习题强度不够，应从 别的渠道增加学生的习题量。5、作业的布置与设计应更清楚明确，言简易懂，注重差异 评价，保护自尊。6、应多布置一些动手操作性作业和社会实践性作业，这样 有助于培养学生的综合能力，同时也深受学生喜欢。7、