代表先进文化的前进方向教学设计与反思

1、学习必备欢迎下载代表先进文化的前进方向教学设计与反思教学目标学问目标： 把握先进文化的特点，懂得进展先进文化的要求；懂得加强社会主义思想道 德建设是进展先进文化的中心环节、优先进展训练和科学是进展先进文化的基础工程、弘扬和培育民族精神是建设先进文化的重要任务；知道“三个代表” 是建设中国特色社会主义的 指导思想，是我们党的立党之本、执政之基、力气之源；才能目标： 培育同学的懂得才能和分析才能，能够运用科学的观点正确熟识和看待社会生活中各种现象的才能，提高道德判定和辨别是非的才能；情感态度价值观目标：崇尚科学真理的情感与价值取向，培育理性熟识事物的态度，坚决社会主义信念，自觉的提高思想道德素养和

2、科学文化素养，努力实践 “三个代表”重要思想；教学重点、难点分析先进文化的特点和进展先进文化的中心环节、基础工程、重要任务；教学过程教学环节教学过程设计意图环节一：创 设 情境，导入新课播放视频：“为祖国放歌第十二届五个一工程颁奖晚会”片段；同学摸索： 1 这些获奖的作品有些什么共同点？2 国家为什么要举办“五个一工程”的评比活动？老师引导：这些作品都表达了我国文化的先进性，通过这些优秀的作品可以武装人、鼓励人、鼓励人，催人奋进，丰富人们的精神食粮，帮 组人们树立正确的人生观、价值观和世界观；这就是我们今日要学习的内容代表先进文化的前进方向；运用视频导入，引发同学学习爱好，调动同学情感；环节二

3、：自 主 与合作，系列活动，实 现 目标活动一说一说比一比列一列 （小组沟通）同学看视频（北京奥运会火炬图和孔子学院的 老师教外国小伴侣识汉字图片），结合阅读课文： 1 归纳先进文化的特点；2 懂得中国的先进文化植根于中国优秀的传统文化中，中华文化源远流长；列一列： 你知道的文化中哪些是先进的、优秀通 过 交 流 形 成 正 确 的 结论，对先进文化的前进方向有一个明确的熟识；对同学进行正本清源的引导训练；学习必备欢迎下载的文化，哪些是腐朽的、落后的文化？说一说： 腐朽落后的文化对于青少年有哪些影响？面对腐朽落后的文化青少年应当怎么做？比一比 ： 哪个小组列举的最多；活动二看一看找一找做一做

4、（先自主学习然后小组沟通）看一看： 1 老师播放今年 感动中国人物 、全环节二：自 主 与合作，系列活动，实 现 目标国道德模范 、张丽莉先进事迹报告会、八荣八耻的图片；2 课本第 111-112页；找一找： 中国共产党如何代表先进文化的前进方向？它的中心环节和基础工程分别是什么？ 做一做： 创建良好的校内文化环境是对同学思想道德训练的主阵地；小组沟通：为了建设良好的校内文化学校实行了哪些活动？你仍有哪些好的建议？活动三忆一忆想一想（在小组中沟通）阅读课文，找出进展先进文化的重要任务；忆一忆： 1民族精神的核心的核心和表现有哪些？2 民族精神的重要性有哪些？想一想 ： 青少年应当如何弘扬和培育

5、民族精通过图片和课本的阅读， 明白党和政府进展先进文化的 途径和内容；自觉接受先进文 化的熏陶与引导，主动成为“四有新人”；同时培育同学的实践才能；通过民族精神内容、重要学习必备欢迎下载神？活动四举一举辨一辨 （班级沟通）辨一辨： 1 京剧、书法等传统文化进入课堂，你怎么看？现在年画挂历上印有黄道吉日，你怎么看？2 一首风靡全球的韩国歌舞江南 style ，通过网络传入我国后，深受广大人们的宠爱，无论是青少年同学，仍是公交司机，甚至老头老太太都在学都在练， 显现了各种版本的“江南style ”舞蹈；如：地铁版的、街舞版的、交警版、课间操版的，甚至“航母版”的，等等；对于这种外来的文化，你怎么看

6、？举一举： 对我们进展先进文化仍旧有影响力的优秀传统文化和外来文化；性的回忆，让同学明白在今日这个多元文化并存的时代，我国要更好地弘扬我们的民族精神，让民族精神成为中国人民的精神支柱和动力；又能够培养 学 生 的 民 族 自 尊 心和自豪感；设计这一活动目的是引领同学正确对待我国优秀传统文 化和外来文化，自觉抵制腐朽、落后的文化，挑选积极向上的 生活方式；培育同学关注时事的才能和辨别是非的才能；环 节 三我 的 收成，归纳总结让同学以小组为单位说说自己本节课的收成，构建学问框架；让 学 生 搭 建 知 识 网 络 结构，便于懂得和记忆；培育同学的整理归纳才能；学习必备欢迎下载环 节 四走 进 生活，学以致用举办班级推介会；把自己宠爱的歌曲、书籍、影视作品向班里的同学推介，并说明理由；此环节目的是培育同学的运用才能，实现先进文化与同学之间的共享；板书设计代表先进文化的前进方向先进文化的特点进展先进文化的途径教学反思本节课我主要运用视频和图片的方式给同学正确的舆论引导，明确先进文化的进展方向， 同时不断丰富自己的精神世界，增强我们的精神力气； 这些视频和图片给足了同学的兴奋点和震动力；虽然先进文化的