人教版高中语文必修三文言文知识归纳

1、学习必备精品学问点高中语文必修三文言学问归纳寡人之于国也文言学问归纳一、通假字1. 直不百步耳（直，通“只”，不过；） 2. 王如知此，就无望民之多于邻国也（无，通“毋”，不要；） 3. 颁白者不负戴于道路也（颁，通“斑”，花白；） 4. 涂有饿莩而不知发（涂，通“途”，道路；）二、古今异义词 寡人之于国也（寡人，古代国君称自己的谦词；今用于形影孤独的人；）河内凶（河，黄河，今泛指河流；凶，谷物收成不好，今常指人急躁，心肠狠；）请以战喻（请，请答应我；今常用于对方；例如：“请坐 ”，让对方坐下；“请指导 ”，让对方做指导；）七十者可以食肉矣（可以，“可”是“可以 ”， “以”是凭借；今常连用，

2、表示同意，认可；）弃甲 曳兵而走（走，跑，这里指逃跑；今常指一般的行走；）或百步而后止（或，有的人，不定代词；今常用于挑选复句中的挑选词；）斯天下之民至焉（斯，就，那么；今常用于代词，当“这”“此”讲，如 “斯文 ”等；）是使民养生丧死无憾也（养生，供养活着的人；今常用义是保养身体；） 王无罪岁（无罪，不要归咎；今常用义是没有犯罪）三、一词多义1 数愿令得补黑衣之数（触龙说赵太后）（名词，数目、数量）数口之家，可以无饥矣（寡人之于国也）（数词，几、如干）就胜败之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量（六国论）（名词，命运）扶苏以数谏故，上使外将兵（陈涉世家）（副词，shuò ，多次）数罟

3、不入洿池（寡人之于国也）（形容词，cù，密、细密） 蒙冲斗舰乃以千数（赤壁之战）（动词，sh，运算） 2 直中通外直，不蔓不枝（爱莲说）（形容词，与“曲”相对，不弯曲） 直不百步耳，是亦走也（寡人之于国也）（副词，仅、只）系向牛头充炭直（卖炭翁）（名词，通“值”，价值） 予自度不得脱，就直前诟虏帅失信（ <指南录 >后序）（副词，径直、直接）3发百发百中（成语）（动词， 发射）发闾左谪戍渔阳九百人（陈涉世家）（动词，征发、派遣）涂有饿莩而不知发（寡人之于国也）（动词，打开粮仓，赈济灾民）野芳发而暗香，佳木秀而繁阴（醉翁亭记）（动词，花开）主人忘归客不发（琵

4、琶行）（动词，动身）大阉亦逡巡畏义，特别之谋难以猝发（五人墓碑记）（动词，实施）安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉（五人墓碑记）（动词，发出、抒发）4 兵非我也，兵也（寡人之于国也）（名词，兵器）穷兵黩武（成语）（名词，战争）必以长安君为质，兵乃出（触龙说赵太后）（名词，军队）草木皆兵（成语）（名词，士兵）5 胜驴不胜怒，蹄之（黔之驴）（动词，承担）不违农时，谷不行胜食也（寡人之于国也）（副词，尽）此所谓战胜于朝廷（邹忌讽齐王纳谏）（形容词，成功）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝（忆江南）（动词，超过）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖（岳阳楼记）（形容词，美丽的）6 于就无望民之多于邻国也（介词

5、，比）寡人之于国也（介词，对）颁白者不负戴于道路（介词，在）移其民于河东（介词，到）移其粟于河内（介词，从）是何异于刺人而杀之（介词，与， 和） 7 王然而不王者（动词，为王，读“wàng”）梁惠王日（名词，君王，读“ wá ng”） 8 以请以战喻（介词，用、拿）可以无饥矣（介词，凭借，此处的“可以 ”也可看作古今同义）以时入山林（介词，按）申之以孝悌之义（介词，把）9 食狗彘食（动词，吃）人食（名词，食物）而不知检10 之填然鼓之（音节助词，没有意 义的衬字）王道之始也（结构助词，“的”）申之以孝悌之义（复指代词，代“孝悌之义”；或为兼词 “于之 ”，向他们）寡人之于国

6、也（结构助词，起舒缓语气的作用）无如寡人之专心者（结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性）鸡豚狗彘之畜（结构助词，提宾的标志；或作复指代词，指代“鸡豚狗彘 ”）四、词类活用（一）名词的活用1. 名词作动词填然鼓之（鼓，名词用作动词，“敲起鼓 ”“击鼓 ”；一说，非活用，用本意）树之以桑（树，名词用作动词， “种植 ”） 五十者可以衣帛矣（衣，名词用作动词， “穿上 ”）王无罪岁（罪，名词用作动词， “归罪 ”）然而不王者（王，名词用作动词， “为王 “称王 ”“统一天下 ”）2. 名词的为动用法是使民养生丧死无憾也（丧，名词的为动用法， “为 办丧事 ”）（二）动词的活用1. 动词当名词是使民

7、养生丧死无憾也（生：活着的人；死：死去的人）2.动词的使动用法就移其民于河东，移其粟于河内（移，使迁移，使动用法）（三）形容词学习必备精品学问点的活用 1. 形容词作动词谨庠序之教（谨，形容词作动词，“仔细从事 ”“仔细办好 ”）五、古汉语句式（一）判定句 非我也，岁也（也，表判定）非我也，兵也；（也，表判定）是亦走也（也，表判定）是使民养生丧死无憾也（也，表判定）养生丧死无憾，王道之始也（，也，表判定）（二）倒装句1.宾语前置句 未之有也（宾语前置，应为“未有之也 ”） 鸡豚狗彘之畜（宾语前置，应为“畜鸡豚狗彘 ”）2 介宾结构后置（状语后置句）移其粟于河内（“于河内 ”为介宾结构）树之以桑

8、（ “以桑 ”为介宾结构）顿白者不负戴于道路矣（“于道路 ”为介宾结构）是何异于刺人而杀之（ “于刺人而杀之为”介宾结构）申之以孝悌之义（“以孝悌之义 ”为介宾结构 ）（三）省略句 可以无饥矣（ “以”后省略宾语 “之”，句意是：可以凭借它不受饥饿之苦了）六、特别结构（结合课后 “研讨与练习 ”其次题作小结） 1 “或或”（有的人 ，有的人 ） 或百步而后止，或五十步而后止； 有的人逃跑了一百步然后停下来，有的人逃跑了五十步然后停下来； 2 “直 耳，是 也”（只是 罢了，这也是 啊） 直不百步耳，是亦走也； 只是没有跑上一百步罢了，那仍是逃跑啊；3 “是何异于”（ 这跟有什么不同呢）是何异于

9、刺人而杀之，曰“非我也，兵也”.这种状况和拿刀子刺人，把人杀死后，说“杀死人的不是我，是兵器”有什么不同 .劝学文言学问积存一、通假字1. 輮以为轮，其曲中规（“輮”通 “煣 ”，用火烤使木弯曲，使弯曲）2. 知明而行无过（“知”通“智”，聪明）3. 君子生非异也（“生”通“性”，资 质、禀赋） 4. 虽有槁暴，不复挺者（“有”通“又”； “暴”通“曝”，晒）二、古今异义1.博学古义：广博地学习，广泛地学习；例：君子博学而日参省乎己；今义：学问、学识 的渊博；2.参古义：验，检查；例：君子博学而日参省乎己；今义：参与，参考；3.疾古义：强；例：声非加疾也（这里指声音宏大）；疾风知劲草；今义：疾

10、病，快；4.假古义：凭借，借助；例：假舆马者；今义：与 “真”相对；5.金古义：金属制的刀剑；例：金就砺就利；今义：金银；6.爪牙古义：爪子和牙齿；例：蚓无爪牙之利；今义：坏人的党羽、帮凶；7.专心古义：思想意识活动；例如：专心一也；今义：读书用功或对某事肯动脑筋；8.用古义：由于；今义：使用；如：专心一也9.跪古义：脚或腿；今义：跪下；如：蟹六跪而二螯10. 寄托古义：容身，托身；今义：把感情、抱负、期望等放在某人身上或某种事物上；如：非蛇鳝之穴无可寄托者；三、词类活用（一）名词的活用1. 名词作状语君子博学而日参省乎己（日：名作状，每天）上食埃土，下饮黄泉（上、下：名作状，向上、向下）2.

11、 名词作动词假舟楫者，非能水也（水：名词用作动词，游水）（二）动词的活用木直中绳，輮以为轮（輮：动词的使动用法，使弯曲）（三）形容词的活用1. 形容词作名词 其曲中规（曲：形作名，曲度，弧度）登高而招，臂非加长也（高：形作名，高处） 2. 形容词作动词故木受绳就直（直：形容词作动词，变直）3. 形容词的使动假舆马者，非利足也（利：形容词的使动用法，使快，走得快）（四）数词作形容词（一说是数词作动词）专心一也（一，数词作形容词，专一）四、一词多义（结合完成练习二）1.绝突然抚尺一下，群响毕绝（口技）（停止） 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境（桃花源记）（隔绝） 以为妙绝（口技）（极点） 佛印

12、绝类 弥勒（核舟记）（特别） 假舟楫者，非能水也，而绝江河（劝学）（横渡） 楚诚能绝齐，秦愿献商于之地六百里（屈原列传）（断绝）2.强 挽弓当挽强，用箭当用长（杜甫前出塞）（有力的弓） 蚓无爪牙之利，筋骨之强（劝学）（强健、强壮） 策勋十二转，赏赐百千强（木兰诗）（有余、略多） 乃自强步，日三四里（触龙说赵太后）（qi ng，将就） 如此就荆吴之势强，鼎足之形成矣（赤壁之战）（强大）3.假 以是人多以书假余（送东阳马生序）（借、借用） 君子生非异也，善假于物也（劝学）（借助、学习必备精品学问点利用） 乃吾前狼假寐，盖以诱敌（狼）（假装） 假有人焉，举我言复于我，亦必疑其诳（假如、假如）4.望

13、吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（劝学）（远看） 日夜望将军至，岂敢反乎（鸿门宴）（希望、期望） 先达德隆 望尊（送东阳马生序）（声望） 予犹记周公被逮，在丁卯三月之望（五人 墓碑记）（农历十五日）5.闻 顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰（劝学）（听见） 博闻强志（屈原列传）（见闻、学问） 初闻涕泪满衣裳（闻军官收河南河北）（听说） 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者（邹忌讽齐王纳谏）（使上级听见） 况草野之无闻者欤（五人墓碑记）（声望、声名） 以士气闻于诸侯（廉颇蔺相如列传）（著名、出名） 扫后更闻香（和张秀才落花有感）（用鼻子嗅）五、特别句式（固定格式）（一）判定句 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也（判

14、定 句， “者，也 ”表判定） 专心一也（判定句，“也”表判定） 专心躁也（判定句， “也”表判定）（二）倒装句1. 介词结构后置句（状语后置句）青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水；君子博学而日参省乎己2. 定语后置句蚓无爪牙之利，筋骨 之强；（三）被动句锲而不舍，金石可镂（被雕刻）（四）省略句 輮以（之，省代词，它）为轮蟹（省谓语 “有”）六跪而二螯（五）固定用法无以：没有用来的方法；例句：故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海；过秦论文言学问归纳一、通假字1.威振四海（振，通“震”，震惊） 2. 倔起阡陌之中（倔，通“崛”，突出，举起）3. 非抗于九国之师（抗，通 “亢”，

15、高，引申为强大）4. 孝公既没（没，通“殁”，死） 5. 合从缔交（从，通“纵”，合纵，战国时期六国联合共同应付秦国的的策略）6. 赢粮而景从（景，通“影”，影子）7. 百有余年矣（有，通“又”，用在整数和零数之间）8. 陈利兵而谁何（何，通“呵”，大声训斥） 9. 约从离衡（衡，通“横”，连横，战国时期秦国离间六国，各个击破的的策略）10. 秦有余力而制其弊（弊，通“敝”，弱点，毛病）二、古今异义1. 国家古义：指诸侯封地（诸侯 国），大夫封地（家）；今义：一个国家的整个区域（全国）2. 爱人古义：爱惜别人，爱护 别人；今义：指丈夫或妻子，或指恋爱中的一方3. 以为古义：把作为，把做成；今义

16、：认为 4. 山东古义：崤山以东，即东方诸国；今义：指山东省5. 河古义：黄河；今义：指一般 河流 6. 橹古义：盾牌；今义：指形状似桨的一种用人力推动船的工具；7. 池古义：护城河；今义：池塘8. 赢古义：担负，背负；今义：胜或获得9. 以致古义：用来招纳；今义：连词， 用在下半句的开头，表示下文是上述缘由所形成的结果（多指不好的结果）；三、词类活用（一）名词的活用1. 名词作状语有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意（席，像席子那样；包，像包裹那样；囊，像口袋那样）天下云集响应，赢粮而景从；（云，像云那样；响， 像回声那样；景，像影子一样）南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡；（南，

17、向南；西，向西；东，向东；北，向北）南取百越之地，以为桂林、象郡；（南， 向南）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱（北，向北）内立法度，外连横而斗诸侯；（内，对内；外，对外）陈涉瓮牖绳枢之子（瓮，用破瓮；绳，用绳子）2. 名词作动词陈涉瓮 牖绳枢之子（牖，当作窗户；枢，当作门轴）子孙帝王万世之业也（帝王，称帝称王）外连横而斗诸侯（连横，实行连横的策略）履至尊而至六合（履，登上）将数百之众（将，带领）序八州而朝同列（序，招致，使依次序排列）会盟而谋弱秦（盟：结盟）（二）动词的活用1. 动词作名词追亡逐北（亡，逃跑的军队）2. 动词的使动用法外连横而斗诸侯（斗，使相斗） 伏尸百万，流血漂橹（漂，使漂浮）吞二

18、周而亡诸侯（亡，使亡，灭亡）序八州而朝同列（朝，使朝拜） 却匈奴七百余里（却，使退却） 约从离衡（离，使离散）（三）形容词的活用1. 形容词作名词 崤函之固（固，险固的地势） 因利乘便，宰割天下（利，有利的形势）2. 形容词作动词且夫天下非小弱也（小，变小；弱，减弱）3. 形容词的使动用法 诸侯惧怕，会盟而谋弱秦（弱， 使弱，减弱） 焚百家之言，以愚黔首（愚，使愚昧） 士不敢弯弓而报怨（弯，使弯）四、一词多义1. 制一日不再食就饥，终岁不制衣就寒齐桓晋文之事制作、缝制 其牙机巧制，皆隐在尊中后汉书 . 张衡传制造、制作吾不能举全吴之地，十学习必备精品学问点万之众，受制于人赤壁之战压制、掌握 秦

19、有余力而制其弊过秦论降服 王寥、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵过秦论统率、指挥 是故明君制民之产，必使养足以事父母齐桓晋文之事规定、制定 乃重修岳阳楼，增其旧制岳阳楼记规模2. 亡从径道亡，归璧于赵廉颇蔺相如列传逃跑、逃脱秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣过秦论丢失、失去 燕虽小国而后亡六国论灭亡、消亡今刘表新亡，二子不协赤壁之战死亡追亡逐北，伏尸百万过秦论逃兵、逃亡的人河曲智叟亡以应愚公移山通“无”，没有吞二周而亡诸侯过秦论使动用法，使灭亡 3. 固临不测之渊以为固过秦论坚固、坚固（的地势）固国不以山溪之险孟子巩固 秦王恐其破璧，乃辞谢，固请廉颇蔺相如列传坚持、坚决 且迁我如振落叶耳，而固吝者何王忠肃公翱事肯定、必吾固知公子之仍也信陵君窃符救赵原来、原先卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以 怪之矣陈涉世家既、已独夫之心，日益骄固阿房宫赋顽固、顽固人固有一死， 或重于泰山，或轻于鸿毛报任安书当然、诚然4. 利故木受绳就直，金就砺就利劝学锋利、锋利 假舆马者，非利足也，而致千里劝学快 天时不如地利，地利不如人和孟子 .公孙丑有利、条件好 因利乘便，宰割天下，分裂山河过秦论有利的形势有蒋士者，专其利三世矣捕蛇者说利益、好处商人重利轻别离琵琶行利润 故兵不顿，而利可全