选修光的干涉导学案

1、光的干涉【学习目标】1、认识光的干涉现象及产生光干涉的条件2、理解光的干涉条纹形成原理，认识干涉条纹的特征3、通过观察实验，培养学生对物理现象的观察、表述、概括能力4、通过观察实验培养学生观察、表述物理现象，概括其规律特征的能力，学生亲自做实 验培养学生动手的实践能力课前预习案 学法指导：【知识回顾】 温故知新1、波有哪些特有现象？2、水波的干涉图样有哪些特征？产生干涉现象的条件是什么？3、在波的干涉中振动加强点和减弱点的位置如何判断？路程差 与波长有什么关系？【自主学习】 大胆试1、 如果光是一种波，让一束单色光投射到一个有两条的狭缝的档板上，两个狭缝就形成了两个 、 和 总是相同 的两个波

2、源，我们称为 。这两个光源在档板后面的空 间 ，在一些区域相互 ，在另一些位置相互 ，即光的干 涉图样是的平行条纹。2、1801 年，英国物理学家托马斯·杨成功地观察到了，证明光是，为光的波动说提供了有力的证据，推动了人们对光的本性的认识。3、 教材上图 13.3-3 中， P0 点距 S1、 S2 距离，路程差为 ，两列波的波峰或波谷 到达 P0 点，两束光在 P0 点相 互 ，出现的是 条纹，我们称为 亮条纹 。4、在 P0点的两侧 的 P1点，若两束光到 P1的路程差为半波长的 倍，一列波的波峰到达P1 点时，而另一列波的波谷也到达P1点，两束光在 P1 点相互，出现的是 条纹

3、；若两束光到 P1点的路程差为半波长的 倍（即波长的 倍），两列波的波峰 或波谷 到达 P1 点，两束光在 P1点相互，出现的是 条纹。议一议： 大胆设想一下，如果是一束白光（太阳光）发生干 涉现象时会出现怎样的图样呢？课堂探究案【合作探究】 我参与探究一： 杨氏双缝干涉实验中明暗条纹出现的条件：探究二： 双缝干涉图样的特点探究三： 怎样获得相干光源【展示点评】 我自信具体要求： 看规范（书写、格式）看对错。找出关键词，补充、完善。点评内容， 讲方法规律。面带微笑，全面展示自我。【整合提升】 我能做构建本节课的知识体系。理解并熟记基本知识点。不明白的问题及时请教老师。【达标检测】 一定行 （对

4、所学内容进行巩固、深化）1、在双缝干涉实验中，双缝到光屏上P 点的距离之差为 0.6 ，m若分别用频率为f1=5.0 ×1014 Hz和 f2=7.5 ×1014 Hz 的单色光垂直照射双缝，则 P点出现明、暗条纹的情况是 （）A. 单色光 f1 和 f2分别照射时，均出现明条纹B. 单色光 f 1和 f2分别照射时，均出现暗条纹C. 单色光 f 1照射时出现明条纹，单色光 f2照射时出现暗条纹D. 单色光 f1 照射时出现暗条纹，单色光 f2照射时出现明条纹2 、关于光的干涉，下列说法中正确的是（ ）A在双缝干涉现象里，相邻两明条纹和相邻的两条暗条纹的间距是不等的 B在双缝干涉现象里，把入射光波长变短，相邻两个明条纹间距离将变宽 C只有频率相同的两列光波才能产生干涉 D频率不同的两列光波也能产生干涉现象，只是不稳定 3、在双缝干涉实验中，以白光为光源，在屏幕上观察到了彩色干涉条纹，若在双缝中的 一缝前放一红色滤光片（只能透过红光），另一缝前放一绿色滤光片（只能透过绿光）， 这时（ ）A. 只有红色和绿色的双缝干涉条纹，其他颜色的双缝干涉条纹消失B. 红色和绿色的双缝干涉条纹消失，其他颜色的双缝干涉条纹依然存在C. 任何颜色的双缝干涉条纹都不存在，但屏上仍有光亮D. 屏上无任何光亮 4、对两列光波在空中叠加，以下说法中