任宏畴培训体会

1、全国特级名师经典课堂现场展示新课标、新技术、新教法、优质教学专题观摩培训体会城关小学 任宏畴2014年9月2 0日至21日，我有幸跟随我校数学组参加了安康市 教育局主办的“全国特级名师经典课堂现场展示 活动。在短短的一 天半的时间里听了黎锦才老师和李新老师的两节数学课， 并且聆听了 两位老师所做的经验交流报告。 两位老师扎实的教学功力、 认真的治 学态度、先进的教学理念、丰富的教育文化都深深的感染了我。让我 在迷茫之中感到了一丝光亮 黎锦才老师的课让我体会到了什么是 “老师的人格魅力”，什么 是“亲其师，则信其道。 ”黎锦才老师开朗、乐观、活泼、幽默、睿智。黎老师上课前不是 向我们一样起立上课

2、那样的生硬。开课前，黎老师放声高歌。他那嘹 亮而优美的歌声吸引了在场的所有老师和学生。 让人倍感亲切， 迅速 消除了所有老师和学生对他这个远道而来的“陌生人”的陌生感。一 阵阵热烈的掌声使现场的气氛迅速热烈起来 。 正当我以为是到上 课的时候了，黎老师却拿出了一副扑克牌给老师和同学们变起了魔术。 黎老师说“其实我还是一个魔术师， 不过我不像刘谦那一般的魔术师， 我是太一般的魔术师。 ”一句“太一般的魔术师” 引得现场哄堂大笑。 黎老师的表演极大的调动了现场老师和学生的情绪。 老师和同学都是 带着愉快的情绪进入正式的课堂的。 课堂上，黎老师设计了有趣生动 的生活情景引人入胜， 牢牢的抓住了学生的

3、心。 让学生在情境中体验 数学的作用，把数学生活化，把生活数学化。课堂中黎老师语言幽默 风趣，引得学生哄堂大笑，在笑过之后学生明白了其中的数学道理， 激发了学生的数学学习兴趣， 同时也消除了学生上课时的疲劳。 在最 后的报告中， 黎老师介绍了他的教学经验。 第一保持学生对自己的喜 爱，他说自己不管多忙教学任务多重。 每个月总会抽出一节课和孩子 们一起表演节目，一起狂欢。和孩子交流生活中的各种问题。让孩子 喜欢自己依赖自己，爱自己。第二，每周抽出一节课给孩子上一节课 本以外的趣味数学让学生保持对数学的兴趣。 第三，保持自己幽默的 本色。如果说黎锦才老师的课是一副多彩的油画，那李新老师的课就是 一

4、副白描。李新老师上的是质素与合数 。整节课质朴、实在、高 效。李老师重视操作活动。 李老师让学生利用动手拼图的方法体验质 数与合数在生活中的应用， 真正做到了心动、 手动、脑洞、眼动。 动 是儿童的天性，将学生置于学玩结合的活动中，化枯燥的知识趣味 化。 李老师还重视游戏活动。爱做游戏是儿童的天性。特别是小学 生通过游戏能激发学习兴趣， 如果学生产生浓厚的兴趣， 变苦学为乐 学，就会产生强烈的欲望， 积极主动地学习。让学生从游戏中去体验， 去感受规律，从而享有玩中学的乐趣。因此，在数学教学中应让学生在现实的数学学习活动中获得理 解和发展,注意从学生熟悉的生活情境出发,创设鲜明的问题情境作为 学习素材， 吸引他们展开学习活动， 并从中感受数学与生活的密切联 系,体会数学的意义。教学中,遇到一些简单的问题,尽量让学生通过自 己动口,动手,动脑去解决.教师要鼓励学生积极尝试,主动去探索问题， 让每个学生都有参与与思考和发表意见的机会,让每个学生都成为数 学学习的主人 。总之，通过这次学习，令我的眼界大开，领略了优秀老师的教学 风采，