正常心电图及常见异常心电图的识别及处理_第1页
正常心电图及常见异常心电图的识别及处理_第2页
正常心电图及常见异常心电图的识别及处理_第3页
正常心电图及常见异常心电图的识别及处理_第4页
正常心电图及常见异常心电图的识别及处理_第5页
已阅读5页,还剩43页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、重症医学科重症医学科N3护士理论课程护士理论课程编辑课件1重症医学科重症医学科N3护士理论课程护士理论课程编辑课件2 常见异常心电图的识别重症医学科重症医学科N3护士理论课程护士理论课程编辑课件3重症医学科重症医学科N3护士理论课程护士理论课程编辑课件4波波 形形 P波波 窦性窦性P : I II aVF 直立直立aVR 倒置倒置 时间:时间: 0.11s, 电压:肢导电压:肢导0.25mV, 胸导胸导0.2mV.重症医学科重症医学科N3护士理论课程护士理论课程编辑课件5波波 形形 QRS波群波群:Q波波:R波波:S波波 重症医学科重症医学科N3护士理论课程护士理论课程编辑课件6重症医学科重症

2、医学科N3护士理论课程护士理论课程编辑课件7波波 形形 T波波重症医学科重症医学科N3护士理论课程护士理论课程编辑课件8重症医学科重症医学科N3护士理论课程护士理论课程编辑课件9 基线基线基线基线重症医学科重症医学科N3护士理论课程护士理论课程编辑课件10重症医学科重症医学科N3护士理论课程护士理论课程编辑课件11重症医学科重症医学科N3护士理论课程护士理论课程编辑课件12间间 期期重症医学科重症医学科N3护士理论课程护士理论课程编辑课件13间间 期期 PR间期间期重症医学科重症医学科N3护士理论课程护士理论课程编辑课件14间间 期期 QRS间期间期重症医学科重症医学科N3护士理论课程护士理论

3、课程编辑课件15间间 期期 QT间期间期重症医学科重症医学科N3护士理论课程护士理论课程编辑课件161 窦性心律窦性心律凡冲动起源于窦房结的心律统称为窦性心律窦性心律。重症医学科重症医学科N3护士理论课程护士理论课程编辑课件17心脏激动的正常传导顺序及心电图表现心脏激动的正常传导顺序及心电图表现重症医学科重症医学科N3护士理论课程护士理论课程编辑课件18 2 窦性心动过速窦性心动过速 心电图特征心电图特征窦性心律的频率大于窦性心律的频率大于100次次min。重症医学科重症医学科N3护士理论课程护士理论课程编辑课件19常见原因常见原因 生理性窦性心动过速正常婴幼儿及儿童。生理性窦性心动过速正常婴

4、幼儿及儿童。成年人受神经、体液因素也可引起,通常成年人受神经、体液因素也可引起,通常是人体生理性或病理性应激反应。常见于是人体生理性或病理性应激反应。常见于劳力、恐惧、情绪激动等情况。劳力、恐惧、情绪激动等情况。 病理性应激反应包括发热、低血压、贫血、病理性应激反应包括发热、低血压、贫血、甲状腺机能亢进、心力衰竭及药物甲状腺机能亢进、心力衰竭及药物重症医学科重症医学科N3护士理论课程护士理论课程编辑课件203 窦性心动过缓窦性心动过缓心电图特征心电图特征窦性心律的频率低于窦性心律的频率低于60次次min。多见于颅内高压多见于颅内高压 、甲状腺功能低下或、甲状腺功能低下或受体阻滞剂作用时。受体阻

5、滞剂作用时。重症医学科重症医学科N3护士理论课程护士理论课程编辑课件214 窦性停搏:窦性停搏: 较正常较正常P-P间期明显延长的时间内无间期明显延长的时间内无P波,或波,或P波、波、QRS波波均不出现均不出现血钾过高、洋地黄中毒、窦房结功能低下血钾过高、洋地黄中毒、窦房结功能低下重症医学科重症医学科N3护士理论课程护士理论课程编辑课件225 房性期前收缩房性期前收缩 心电图特征:P波提前出现,且形态与窦性P形态不同,其后多见于不完全性代偿期;P波重叠于T波上未下传的房早;P波在T波上,且出现P-R间期延长。 生理情况:见于多数正常人,饮酒、浓茶、咖啡、疲劳。 病理状态:心力衰竭、心肌梗死、心

6、房病变等。重症医学科重症医学科N3护士理论课程护士理论课程编辑课件23房性早搏房性早搏重症医学科重症医学科N3护士理论课程护士理论课程编辑课件246 心房扑动心房扑动 心电图特征:P波消失,代之以大小、形态相同、节律规则、快速的连续性锯齿样扑动波(F波)是诊断房扑最重要依据,心房率通常为250300次/分。 多见于:心脏病病人,包括风湿性心脏病、冠心病、高血压性心脏病、心肌病等。重症医学科重症医学科N3护士理论课程护士理论课程编辑课件25重症医学科重症医学科N3护士理论课程护士理论课程编辑课件267 心房颤动心房颤动 心电图特征:P波消失,出现形态、振幅、间期完全不一样的心房颤动波(f波);

7、RR间期绝对不等;频率350600次/分。 生理情况:正常人在情绪激动、运动或急性酒精中毒时可发生房颤。 常见疾病:常发生于原有心血管疾病者,如风湿性心脏病、冠心病、高血压性心脏病、缩窄性心包炎,感染性心内膜炎等。重症医学科重症医学科N3护士理论课程护士理论课程编辑课件27重症医学科重症医学科N3护士理论课程护士理论课程编辑课件288 室性期前收缩室性期前收缩 心电图特征:提早出现的QRS波群,宽大畸形,时限通常0.12秒; 早搏之前无与其相关的P波;ST段与T波的方向与QRS主波方向相反;室性早搏后可见一完全性代偿期。 多见于:冠心病、心肌病、心肌炎、风湿性心脏病、药物中毒、电解质紊乱; 精

8、神紧张、过量烟酒也可诱发室性早搏 重症医学科重症医学科N3护士理论课程护士理论课程编辑课件29重症医学科重症医学科N3护士理论课程护士理论课程编辑课件30室早室早重症医学科重症医学科N3护士理论课程护士理论课程编辑课件319 阵发性室性心动过速阵发性室性心动过速 心电图特征:室性早搏连续出现3次以上;QRS波群呈宽大畸形,时限超过0.12秒;ST-T波方向与QRS波主波方向相反;心室率100250次/分,心律规则或略不规则,即RR间期规整或稍不规整。 多见于:各种器质性心脏病病人,最常见的为冠心病,尤其是心肌梗死;其次是心肌病、心力衰竭、二尖瓣脱垂、心瓣膜病。重症医学科重症医学科N3护士理论课

9、程护士理论课程编辑课件32重症医学科重症医学科N3护士理论课程护士理论课程编辑课件3310 心室扑动心室扑动 心电图特征:各导联无P波;QRST波群无法分辨代之以正弦型的大扑动波,规则、向上与向下的波幅相等;频率180250次/分。 多见于:缺血性心脏病。重症医学科重症医学科N3护士理论课程护士理论课程编辑课件34重症医学科重症医学科N3护士理论课程护士理论课程编辑课件3511 心室颤动心室颤动 心电特征:表现为形态、频率及振幅均完全不规则的颤动波;频率150500次/分; 颤动波大者称粗颤,纤细者为细颤。 多见于:缺血性心脏病。重症医学科重症医学科N3护士理论课程护士理论课程编辑课件36重症

10、医学科重症医学科N3护士理论课程护士理论课程编辑课件3712 房室传导阻滞房室传导阻滞 正常人或运动员可出现房室传导阻滞,与迷走神经有关,常发生在夜间。 更多见于病理情况下,如急性心肌梗死、冠状动脉痉挛、病毒性心肌炎、心肌病等。重症医学科重症医学科N3护士理论课程护士理论课程编辑课件38度房室传导阻滞度房室传导阻滞 心电图特征:PR间期延长超过0.20秒,所有心房激动均可下传心室,当PR间期显著延长时,P波可隐伏于前一心动周期的T波内。度房室传导阻滞部位多在房室结,QRS波多为正常。 临床无自觉症状,有时可闻第一心音减弱 重症医学科重症医学科N3护士理论课程护士理论课程编辑课件39度房室传导阻

11、滞度房室传导阻滞PRPR间期延长超过间期延长超过0.20S,0.20S,所有心房激动均可下传心室,当所有心房激动均可下传心室,当PRPR间期显著延长时,间期显著延长时,P P波可隐伏于前一心动周期的波可隐伏于前一心动周期的T T波内波内。临床无自觉症状,有时可闻第一心音减弱。临床无自觉症状,有时可闻第一心音减弱。度房室度房室传导阻滞部位多在房室结,传导阻滞部位多在房室结,QRSQRS波多为正常。波多为正常。 重症医学科重症医学科N3护士理论课程护士理论课程编辑课件40度度I型房室传导阻滞型房室传导阻滞 心电图特征:P-R间期逐渐延长,直到一个P波后出现QRS波的脱漏,脱落后的P-R间期缩短;P

12、波为规则窦性P波;QRS波脱漏后再次出现同样的变化。 多见于:功能性或阻滞部位在房室结或希氏束近端,该型很少发展为三度房室传导阻滞。重症医学科重症医学科N3护士理论课程护士理论课程编辑课件41度度型房室传导阻滞型房室传导阻滞又称文氏阻滞,又称文氏阻滞,PRPR间期进行性延长,直至一个间期进行性延长,直至一个P P波受阻不波受阻不能下传心室。相邻能下传心室。相邻RRRR间期进行性缩短,包含受阻间期进行性缩短,包含受阻P P波在内波在内的的RRRR间期小于正常窦性间期小于正常窦性PPPP间期的两倍。间期的两倍。度度型房室传导型房室传导阻滞常见,多为阻滞常见,多为迷走张力增高引起迷走张力增高引起,阻

13、滞部位多在房室结,阻滞部位多在房室结或希氏束近端,或希氏束近端,QRSQRS波群多为正常。波群多为正常。 重症医学科重症医学科N3护士理论课程护士理论课程编辑课件42度度型型AVBAVB莫氏阻滞,莫氏阻滞,PRPR间期固定,每隔一个或数个心动周期出间期固定,每隔一个或数个心动周期出现心室漏搏,现心室漏搏,PRPR间期可以正常或延长。间期可以正常或延长。度度型房室型房室传导阻滞多为持久性,阻滞部位多在希氏束以下,传导阻滞多为持久性,阻滞部位多在希氏束以下,QRSQRS波多增宽。波多增宽。 重症医学科重症医学科N3护士理论课程护士理论课程编辑课件43 度房室传导阻滞度房室传导阻滞 (完全性房室传导

14、阻滞)(完全性房室传导阻滞) 心电图特征:P-P和R-R间距基本规则;P波与QRS波群之间无固定关系;P波的频率较QRS波群频率快,即心房率快于心室率。重症医学科重症医学科N3护士理论课程护士理论课程编辑课件44度房室传导阻滞度房室传导阻滞完全性房室传导阻滞,所有的心房激动均不能下传心室,完全性房室传导阻滞,所有的心房激动均不能下传心室,心室节律受阻滞点以下辅助起搏点控制。心房与心室活动心室节律受阻滞点以下辅助起搏点控制。心房与心室活动各自独立互不相关,心房率快于心室率,各自独立互不相关,心房率快于心室率,度房室结传导度房室结传导阻滞,可见于阻滞,可见于急性下壁心肌梗塞引起的迷走神经反射急性下壁心肌梗塞引起的迷走神经反射,三,三束支传导阻滞,多见于束支传导阻滞,多见于急性广泛前壁心肌梗塞急性广泛前壁心肌梗塞导致的弥漫导致的弥漫性心肌损害。性心肌损害。重症医学科重症医学科N3护士理论课程护士理论课程编辑课件45房室传导阻滞心电图诊断要点:房室传导阻滞心电图诊断要点:I AVB:P-R间期延长0.20秒。II AVB: I型:P-R间期逐渐延长,至QRS波脱落。 II型:P-R间期固定,QRS波呈比例脱落

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论