最新三年级上册数学总复习教案之二

1、10、总复习第一课时综合练习1一、复习内容 ：测量二、复习目标 ：（一）知识目标1使学生认识长度单位毫米、分米、千米和质量单位吨，建立1 毫米、 1分米、 1 千米的长度观念和1 吨的质量观念。2使学生学会单位名称间的换算。（二）能力目标：使学生经历测量的过程，发展测量技能，培养估测意识和能力。（三）思想教育目标：培养学生良好的测量习惯。三、复习重点 ：1、建立 1 分米、 1 毫米、 1 千米、 1 吨的观念2、进行长度单位，重量单位的简单计算四、复习难点 ：建立 1 分米、 1 毫米、 1 千米、 1 吨的观念五、复习准备 ：实物投影六、复习过程（一）、填如合适的单位（1）课桌面的宽是35

2、（ ）。（ 2）学校到少年宫的路程是2400（）。（2）火车每小时行驶 70（ ）.（4）回形针长 30（ ）.（5）某大桥的载重量为60（ ）（ 6）一筐苹果重 32 （ ）（7）一辆卡车装货 9（ ）（8 ）一个鸡蛋重 50 （ ）（9）一粒糖重 8（ ）（10 ）小兰的体重是 32（ ）.（二）、换算题（ 1）公制长度单位有（）、（）、（） 、（）。（ 2）1 米=（ ）分米 =（ ）厘米 =（ ）毫米。（ 3）（ ）分米 =40 厘米 =（ ）毫米（ 4）56000 米 =（ ）千米； 24 分米 =（ ）厘米。（ 5）（ ）吨 =2000 千克； （6）18 吨=（ ）千克（ 7）

3、（ ）克 =4 千克 （8）52000 克=（ ）千克（三）、比较大小（ 1）5 千米678 米；（ 2） 28 毫米6 厘米；（ 3） 100分米10 米（ 4） 6 分米485 毫米（ 6）1 千克980 克；（ 6） 3 吨3600 千克；（ 7） 15000 千克15 吨（8 ）4500 克4 千克；（ 9） 600克和6 千克；（10 ）7800 千克8 吨（四）、应用题1、一辆载重 4 吨的卡车，运 7 台 600 千克的机器，超载吗？2、先数出 5 毫米厚度的纸的张数，再算一算： 5 高度的纸约有多少张？ 20 厘米的高度的纸约有多少张？学生独立练习，集体订正，并说明理由学生独立

4、完成，集体订正，并解方法学生练习，并讲解思路。57第二课时综合练习2一、复习内容 ：万以内的加法和减法二、复习目标：（一）知识目标：使学生正确计算三位数加、减三位数，理解验算的意义，会进行加减法的验算。（二）能力目标：使学生能结合情境进行估算，提高估算意识和能力。（三）思想教育目标：初步养成检查和验算的习惯。三、复习重点： 使学生正确计算三位数加、减三位数，理解验算的意义，会进行加减法的验算。四、复习难点 ：使学生能结合情境进行估算，提高估算意识和能力。五、复习准备： 实物投影六、复习过程一、复习口算140-40=60+600=1000-400=80+70=40+300=150-90=40+3

5、00=150-90=学生口算、请个别学生讲解计算方法。二、复习笔算403-128600-239283+695567+403学生笔算、请个别学生讲解计算方法。三、复习混合运算924 ×（52-48 ）76-48+32(17+18) ×5学生练习后、讲解运算顺序。四、应用题1、 学校有 27 张红纸，又买来 15 张，开新年联欢会用去了 4 张，还剩多少张？2三年级同学表演广播体操， 男同学 35 人，女同学 37 人。每 8 人排一行，能排几行？3、每盒有 8 包糖，把 3 盒糖平均分给 6 个小朋友， 每个小朋友分到几包糖 ?4、幼儿园买来14 千克苹果， 7 千克梨，分给

6、小朋友10 千克，还剩多少千克水果 ?5、学校买了 32 把笤帚，分给高年级20 把，剩下的平均分给中年级和低年级中年级和低年级各分到多少把笤帚?6、商店有 50 台电冰箱，第一天卖了 19 台，第二天卖了 21 台，剩下的第三天卖完第三天卖了多少台 ?( 用两种方法解答 )7、一段绳长 30 米，把它剪成两段，其中一段长24 米，是另一段的几倍？8、 同学们栽树，三年级栽 85 棵，四年级栽 78 棵。五年级栽的比三、四年级栽的总数少 27 棵，五年级栽树多少棵？9、食堂买来 70 千克黄瓜。吃了一些，还剩3 筐，每筐 9 千克。吃了多少千克？10、小明家买蜂窝煤，第一次买30 块，第二次买

7、 63 块，如果每天烧7 块，这些煤可以烧几天？11、新华书店有儿童画册1300 本。上午买出 86 本，下午卖出114 本，还剩多少本儿童画册？独立练习后，讲解思路。58第三课时综合练习3一、复习内容1有余数除法的意义和用竖式计算有余数的除法。2用有余数除法解决生活中的简单实际问题。二、复习目标（一）知识目标：使学生结合具体情境，感知有余数的除法的意义。（二）能力目标：1、使学生能够比较熟练地口算和笔算有余数除法。2、使学生初步学会用有余数的除法解决生活中的简单实际问题。（三）思想教育目标：培养学生实践能力和解决问题的能力，培养学生的合作、创新精神。复习准备 ：实物投影复习过程 ：一、复习计

8、算二、复习应用题1、每枝钢笔 6 元，老师有 33 元钱，可以买几支钢笔？还剩几元钱？2、学校航模小组有26 名同学，如果每 4 人组成一组制作航模飞机，能够分成几组？其中人数最少的一组有几人？3、 在运动会上，参加跳高比赛的 13 名同学按号站成一排，此时站在正中间的同学是几号？当第一位同学跳完之后，此时站在正中间的同学是几号？59第四课时综合练习4一、复习内容1在具体情境中感受和体验时间单位“秒”。2观察钟表，得出1 分=60 秒。3简单的时间计算。二、复习目标（一）知识目标：认识时间单位“秒，”知道 1 分=60 秒。（二）能力目标：1、会进行一些时间的简单计算。2、初步建立时、分、秒的

9、时间观念。（三）思想教育目标：养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。三、复习准备 ：实物投影四、复习过程 ：一、复习概念1、填一填运动场上， 60米、100米比赛项目，用时间单位“（）”来计算运动员的速度。我口算50 道题，需要（）分（）秒。我每天早上上学，需要（）才能到学校。2、比一比60 秒1 分3 时100 分310 秒5 分140 分2 时4 分200 秒180 分6 时3、写一写（写出经过的时间）11时20分11时 50分8时30分12 时9时30分10时45分6时40分7时20分二、拓展练习1、 一个大人带着三个小孩要过河。 他们看到河边友一条只能载一个小孩和一个大人的小船，如果过河一次

10、需要 5 分钟，他们要用多长时间才能过河？2、 同学们，你发现了吗？钟表上的分针大约走过一圈的时候，会追上最短的时针一次，每追上一次大约一个小时左右。请问：一天就24 小时，分针要追上时针多少次？60第五课时巩固练习教学内容 ：练习二十三 1-5 题教学目标 ：（一）知识目标：使学生加深对分数意义的理解。（二）能力目标：使学生能够熟练计算同分母分数的加、减法。（三）思想教育目标：培养学生认真计算的良好学习习惯。教学重点 ：使学生加深对分数意义的理解。教学难点 ：使学生能够熟练的计算同分母分数的加、减法。教学准备：小黑板教学过程 ：一、复习看图计算：（练习二十三的第1 题）请大家看图列式计算。（）（）（）（）二、练习二十三出题：1、第 5 题用分数表示钟面上的阴影部分。如果学生的层次较高，可以在教材习题的基础上增加60 分之几的练习。最后一题，可以写出6/12 ，也可以看成 1/2。2、第 6 题：请大家自己完成。3、第 7 题从图上都不能直观地看出剩下的占整体的几分之几，