八年级物理下册 4.2《探究液体压强》课件3 北京课改版

1、1水对杯底是否有压强水对杯底是否有压强? ?思考问题思考问题:2第二节第二节 探究液体压强探究液体压强3观察：容器底的橡皮膜发生什么变化？观察：容器底的橡皮膜发生什么变化？分析：现象说明什么分析：现象说明什么?结论结论：液体对容器底有压强液体对容器底有压强实验实验1：观察纸杯底部的橡皮膜是什么状态？：观察纸杯底部的橡皮膜是什么状态？ 将烧杯中的水全部倒入纸杯中将烧杯中的水全部倒入纸杯中4结论：结论：液体对容器侧壁有压强液体对容器侧壁有压强讨论：液体对容器底和侧壁有压强的原因？讨论：液体对容器底和侧壁有压强的原因？分析：现象说明什么分析：现象说明什么?实验实验2：51、由于液体受重力，且具有流动

2、性，所以液体对阻碍它散开的容器底和容器壁都有压强。液体内部有压强吗？一、液体压强：一、液体压强：6实验实验3:3:把侧壁扎有小孔的水瓶瓶口朝上，缓慢正立竖直压入透明筒里，观察到什么？说明什么？2、液体内部有压强。7三、探究液体压强的影响因素：三、探究液体压强的影响因素： 8探头、橡皮探头、橡皮膜膜刻度，刻度，每格每格1cm1cmU型管型管旋旋钮钮友情提友情提示：注示：注意胶皮意胶皮管不要管不要弯折弯折1、研究液体压强的仪器：、研究液体压强的仪器： 微小压强计微小压强计 9观察观察1 1）不受力不受力2 2）轻压橡皮膜轻压橡皮膜3 3）稍用力压）稍用力压 U U型管两端液面型管两端液面 相平相平

3、出现高度差出现高度差高度差变大高度差变大10高度差高度差收获：收获：高度差高度差（单位：小（单位：小格），反映探格），反映探头处压强的大头处压强的大小。小。11高度差高度差:5.5格格12提出问题提出问题 水内部压强与哪些因素有关？水内部压强与哪些因素有关？猜想与假设：猜想与假设：物理研究方法：物理研究方法：方向？方向？深度？深度？控制变量法控制变量法cab2、探究液体压强大小与哪些因素有关：探究液体压强大小与哪些因素有关： 13控制变控制变量量自自变量变量因因变量变量a压强压强水内部压强是否与深度有关方向方向深度深度如何控制如何控制怎样改变怎样改变如何获得如何获得微小压强微小压强计高度差计高

4、度差读数读数1010cmcm（橙）、（橙）、1515cmcm（绿）、（绿）、2020cmcm（黄）（黄）探头朝同探头朝同一方向一方向c14深度10cm15cm20cm高度差（格数）进行实验：进行实验：1：负责读数：负责读数2：负责记录数据以共享：负责记录数据以共享3：负责固定和检查胶皮管是否弯折：负责固定和检查胶皮管是否弯折4：负责改变探头的深度：负责改变探头的深度15观察观察：结论结论: :方向相同，深度越大，水内部的压强越大。方向相同，深度越大，水内部的压强越大。微小压强计两端液面高度差微小压强计两端液面高度差 。（填（填“变大变大”、“变小变小”或或“不变不变”）变大变大水内部压强是否与

5、深度有关16水内部压强是否与方向有关控制变控制变量量自自变量变量因因变量变量压强压强深度深度方向方向如何控制如何控制怎样改变怎样改变如何获得如何获得微小压强微小压强计高度差计高度差读数读数水面下水面下1010cmcm。旋转，使橡旋转，使橡皮膜皮膜向侧面、向侧面、上、下上、下Cb17进行实验：进行实验：一切推理都必须从观察和实践中来一切推理都必须从观察和实践中来橡皮膜朝向橡皮膜朝向 向侧面向上向下高度差（格高度差（格数）数）1：负责确定探头位置，记录数据以共享：负责确定探头位置，记录数据以共享2：负责旋转旋钮，改变探头朝向：负责旋转旋钮，改变探头朝向3：负责读数：负责读数4：负责固定和检查胶皮管

6、是否弯折：负责固定和检查胶皮管是否弯折18观察：观察：结论结论: :水内部压强和方向无关。水内部压强和方向无关。微小压强计微小压强计U U型管两端液面高度差型管两端液面高度差 。（填（填“变大变大”、“变小变小”或或“不变不变”）不变不变19水的压强是随水的深水的压强是随水的深度的增加而增大的，度的增加而增大的，所以深海潜水必须穿所以深海潜水必须穿上特制的潜水服，以上特制的潜水服，以抵消深水区压强的影抵消深水区压强的影响。响。潜水员为何使用不同潜水员为何使用不同颜色的潜水服？颜色的潜水服？学以致用学以致用20带鱼生活在深海中，你见过活的带鱼吗带鱼生活在深海中，你见过活的带鱼吗? ?带鱼会自动调节体内带鱼会自动调节体内的压强和深海中的压的压强和深海中的压强相当，所以它可以强相当，所以它可以生活在深海中，当捕生活在深海中，当捕网离开水面时，由于网离开水面时，由于空气中的压力太小，空气中的压力太小，一下子承受不了这种一下子承受不了这种压力而