课内比教学心得体会

1、参与“课内比教学”的心得体会九资河中心小学 黄小露紧张的“课内比教学”活动终于圆满完成了。 我深深地感觉到这 次“课内比教学”不仅仅是一次活动的开展， 更是一场能力与智慧的 较量。老师们精彩纷呈的课堂表现， 给我们送上了一份丰盛的精神大 餐，让我回味无穷。这次活动，是我们年轻教师一次难得的学习机会，我收获颇多。 让我看到了一群勤于钻研， 乐于敬业，与时俱进的同行们。 每一堂课， 都充分体现出了老师们的细心、耐心和精心。先进的教学理念，崭新 的教学方法， 灵活多样的教学手段， 声情并茂、自然大方的教学态度， 风趣幽默的教学风格， 无不体现了新时代教师的综合素养和过硬的基 本功。这次我听到的所有课

2、都妙不可言：肖艳桥老师新颖的课堂引入、 娓娓动听的语言； 毛红勋老师用通俗的故事导入新课、 课堂结构的环 环相扣、充分以学生为导向进行教学；张荣辉老师的妙语连珠、教学 结构的严谨、 教学态度的和蔼可亲； 田燕老师以学生遇到过的实际问 题为课的引入， 教学过程适当进行知识拓展， 为学生今后的学习搭建 一个良好的平台······无不是我学习的榜样。各位老师的气定神闲，信手拈来，不禁让我连声赞叹，这样的 功底岂是一日可为？赞叹之余，更多的是沉思。一、对课程的思考本次活动的开展， 使我对新课标又有了新的认识， 对教材又有了 新的理解和把握。

3、作为一名一线的数学老教师， 我将根据数学的学科 特点，致力于学生数学综合素质的培养， 促进课程的呈现方式和学生 学习方式的转变， 进一步确立学生在学习中的主体地位， 努力给学生 创造一个有利于健康持久的发展空间。二、对课堂教学的思考“以人为本”、 一切为了学生的成长、 一切为了学生的发展是新 课改的核心理念， 在今后的数学教学活动中， 我应力争一切活动都以 富有情感的学生作为主体，在课堂教学中，重视学生情感的激发，关 注人文精神的培养， 把培养学生的情感不再当成语文课的专利。 从全 面培养学生素养的理念出发，明确把“加强学生情感、态度、价值观 的培养”放在首位， 把促进学生的发展作为一种义不容

4、辞的责任， 让 学生在课堂上感受到一种亲切、和谐、活跃的气氛，我要努力成为学 生的亲密朋友，让学生不再是呆板、默默无闻的模范听众，让他们的 个性得到充分的锻炼和张扬， 另外在课堂上应充满流动的阳光， 让平 等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在，让学生成为课堂上真 正地主人，让师生的情感与个性融在其中，让现实的生活进入课堂， 让学生在互动中求知，在活动中探索。三、对一堂好课的思考 听了这几堂课，使我深深地认识到，向别人学习，仅仅学其一招 半式是没有用的，我们不仅要学其形，更要学其神。作为一堂好课， 其内在的神在于教师本身精湛的学科涵养， 以及将其自然转化为教学 影响力的智慧。 数学课堂不应只是数学知识的授受之所， 也不仅仅是 数学方法的交流之地。好的一堂课应该是一扇窗户，打开这扇窗，孩 子们可以洞察更多的奥秘， 获得更多的憧憬与向往， 好课绝不是教师 “为了好而好“的刻意雕琢， 而是一种源自心灵深处的思想和内涵的 自由流淌。我可以毫不夸张的说我们荆小的老师做到了。在今后的教学中， 我仍需不断地加强