教学设计《勾画外景轮廓》

1、学习必备欢迎下载第 6 课勾画外景轮廓曲线工具的使用（一）教学内容分析本节课的学习内容是学会基本绘图工具“曲线”工具的学习，是基于上节课用“直线”、“颜色填充”等工具画房子的内容的基础上设计的一节课。“曲线”工具与前面的“直线”工具相比，既有区别又有联系，教材按“两个弯的曲线一个弯的曲线多个弯的曲线” 的顺序呈现知识， 不仅为学生作画提供了更多技巧，而且为下一节课进一步学习闭合曲线作铺垫。教学重点：“曲线”工具的基本操作方法。教学难点：一个弯曲线的画法。（二）教学对象分析本节课面对的学生在本课学习之前，已经熟悉了 Windows 中的“画图”软件的界面，已学习了“打开”、“新建”和“保存”画图

2、文件，能根据需要设置画纸大小，他们非常喜欢用画图来画画。 通过上节课的学习 , 他们已经掌握了 “颜色填充”、“直线”等工具的使用，并开始设计“新装修房子效果图”，渴望着把自己设计的新家装扮得更加漂亮。（三）教学目标1知识与技能（ 1）能够画出一个弯、两个弯、多个弯的曲线。（ 2）能够将“曲线”工具应用于绘画作品创作中。2过程与方法通过看书、 操作实践，结合老师的演示、 讲解及小组互帮互学， 掌握用“曲线”工具画曲线的方法。3情感、态度与价值观学习必备欢迎下载（ 1）感受用电脑绘画的乐趣。（ 2）培养学生的审美能力和表达能力。（四）教学策略本课主要以做中学的思想为指导，采用情境教学法、任务驱动

3、法、范例教学法开展教学活动。通过创设情景，引导学生发现问题、提出问题，通过任务为驱动，范例为指导，让学生在做中学到知识，掌握技能。以任务为驱动，让学生逐步掌握正确操作方法，运用操作方法去实践。教学过程，设置“创设情景，引入新知画曲线画风景画学习评价总结升华” 五个教学环节开展教学活动。首先，以贝贝新家图片的展示和课前练习作品的对比，创设情景，激发学生对“装扮房子”的兴趣，由此引入本课的学习任务。然后，通过“任务一：画不同的曲线任务二：画风景画”分层递进教学。通过任务一的完成展开“曲线”工具的三种模式画法的学习。通过任务二巩固不同曲线的画法，并如此突破“一个弯曲线”的难点知识，让学生在做中学，通

4、过同伴的示范操作和教师的讲解演示，解决重点，突破难点。 任务三作为选做内容，要求对“曲线”工具掌握得比较好的学生尽量尝试完成，对层次高的学生增加要求梯度，给予学生挑战自我的机会，保持学生的学习兴趣。在整个教学过程中， 诱导贯穿始终， 充分调动学生积极性， 变被动学习为主动学习。教师是学生学习的指导者，任务完成的帮促者。（五）教学媒体网络电脑室、投影设备或者多媒体教学系统、“画图”软件、教师用的和学生用的范例作品。（六）教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图复习旧知练习：为新家墙壁和地砖填启动“画图”软巩固上节课学过充自己喜欢的颜色（图6-1 ）。件，完成练习的知识，为本课的新学习必备欢迎下载

5、创设情境，激发兴趣画曲线图 6-11出示贝贝新家的图片。2引导学生观察， 谈看法。教师：贝贝的家多了些什么（图 6-2 ）？图 6-23 教师小结，引出课题。教师：墙壁上的山水画是用什么工具画出来的呢？【板书】 勾画外景轮廓 （曲线）1 出示任务一：认识曲线，让学生观察后说说它们有什么不同。2 师引导学生尝试画两个弯、 一个弯和多个弯学生仔细观察 , 谈感受学生说一说，这幅画与前面的画对比，多了一些什么？学生回答明确任务，尝试操作知识学习作铺垫创设情景，激发学生的学习兴趣，引入学习内容通过看课本、上机实践，让学生在自主探究、合作学习中积极探究新知识学习必备欢迎下载去曲线，巡视指导。3 展示学生

6、作品， 让学生学习曲线工具的说一说操作中遇到的画法（一个弯的曲线、问题， 并引导其他学生了解、认识“曲两个弯的曲线和多个参与讨论和评价线”工具的用法弯的曲线）4. 师生小结，引出“曲线”工具的画法。画风景画1出示任务二：为自己的明确任务，尝试家添加一幅风景画（图6-3 ）。操作图 6-32引导学生尝试，巡视指导。3展示学生作品，交流设运用“曲线”工计方法，引导其他学生参与讨论具的画法和评价（若有学生用了“曲线”工具，就直接让学生讲解操作方 继续完成任务，法，若没有则用范例作品讲解） 。 掌握曲线工具的画法4巡视指导，收集问题。展示作品，交流创作经验，形成概念5引导学生总结制作经验，巩固“曲线”

7、工具的画法。6教师归纳， 出示板书【两个弯的曲线】A设置前景色；B拖动鼠标画出一条直线；C按住左键拖动鼠标形成第一个弯；D在另一端按住左键拖动鼠标形成第二个弯。运用曲线工具的画法（一个弯的曲线、两个弯的曲线和多个弯的曲线）加深对新学知识的理解和掌握，并会学以致用学习必备欢迎下载【一个弯的曲线】A设置前景色；B拖动鼠标画出一条直线；C按住左键拖动鼠标形成一个弯后，再单击鼠标左键即可。7引导学生用新知识完善作品。画小图形1出示任务三：课本P47明确任务综合练习，加深（选做）“显身手” ，用前面学过的 “铅利用“曲线”工对新学知识的理解和笔、直线、曲线、填充颜色”等掌握，并会学以致用具完成任务， 掌握“曲工具，参考图 6-6 所示的小图线”的画法形，画出你喜欢的图形， 比一比谁画得更有创意。2巡视指导，收集问题。作品评价1. 小组互相欣赏并评价作欣赏、评价、推使学生学会欣赏品，推荐优秀作品。荐作品作品，懂得向他人学2. 演示学生作品，点评。习，学会评价和交流，以评促进。引导学生根据小盘点反思反思自己本节培养学生善于总学习反思自己的学习。课学习并完成 “小盘结反思，记录自己的点”的程度条和评价学习点滴留言1根据板书引导回顾学习。回顾本课内容回顾整节课的学总结升华2对本节课的学习进行小说说本节课的习结。学习收获（七）板书设计学习必备欢迎下载第 6 课 勾