大学生暑假家教实践报告_1

1、大学生暑假家教实践报告这是迈入大学校门后的第一具暑假，为了使那个漫长的暑假过得充实，为了对这两年 来所 学的知识、所培养的能力作一具除期末考试以外的另一具侧面的检验， 在那个暑期中进 行了一次 家教实践活动。现将该次实践报告的具体事情作如下报告：实践对象：本村小学校一名小学一年级学生学习成绩较差 ;实践目的：对该生一年级所学知识作全面复习、稳固、提高，使其对即将学习的二年级的知识作初步了解实践过程：在整个过程的起初的两三天里，我并未贸然进行实质性的教学活动。我首先翻阅了该生一学期的作业及考试试卷， 又向其家长了解了一些事情， 我对该生的根本领情有了初 步掌握：由于该生向来住校，家长治理较少，造

2、成学习上的长期松懈， 根底较差，具体表现有： 20 以内的加减法别能准确而迅速的算出;对拼音字母的识记和正确拼写有困难; ? ?针对上述事情， 经过似乎一周的练习后，该生计算的速度和准确度都到达了令人中意的程 度。我认为这一时期的教学没有多少方法和技巧的说究， 关键在于熟练程度，即所谓“熟能生巧。因此在这两周时刻里，我保证每天都有脚量的书面习题让其练习， 并随时以口算的方式进行考察 来加深印象、稳固效果。而语言表达尽量直白，数量关系尽量简单，涉及数值在 20 以内 ;等到这一关过了未来， 我 便逐渐加大难度，语言表达，数量关系略显复杂，涉及数值扩大至 100 以内。与此并且， 为培养 该生的迁

3、移能力和语言表达能力，我将供其练习过的应用题变换主题后抽取 “条件 或“咨询题 让其补充完整再解答。经过这番辅导后，该生解承诺用题的障碍根本得以扫除在“拼音的正确的拼写和拼读 那个咨询题上：我首先让其明确了拼音拼写拼读的根本 规那么，然后在其课本生字表内寻错读、 易混淆的音节为其特别指出， 帮其加以识别、辨读。接下来， 我将生字表按 “同韵、同音的原那么分类后，让其注音;还将生词的拼音写出，让其 写出汉字。以此来加深其对字形与读音、 拼写方式的印象。如此的练习完成一遍后，我又将 在练习中浮现错 误的整理出来， 先提供正确答案让其识别、朗读， 再为其听写。如此反复几 遍，“逐渐缩小包 围圈，扫除

4、“死角。最终，该生在做 “为字注音看“拼音，写词语这类型 习题是都有了 很高的正确率。实践结果：最后让该生做模拟考卷，语文、数学均能到达 90 分以上 ;了解了乘法的意义，掌握了 乘法 的运算方法，完成了乘法口诀表的背诵;语文第三册生字识记过半 ,新课文朗诵流利。基本到达了预想效果。实践体味：第一，从事教学工作需要 “专钻心：我为这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力预备。尽管说关于一年级的知识别在话下， 但我依然寻来了教材和教参等用心备课， 力求做到 在知识上准确无误 ;除了在“教什么上下功夫， 我在“怎么样教也丝毫别敢马虎， 我翻阅了?教 育心理学? 、?进展心理学? 、小学语文、数学教学

5、法等专业书籍，上查询了有关经验交 流， 在充分尊重儿童身心进展规律的前提下开展教学活动。第二，从事教学工作需要 “耐心：面对一具年仅 7 岁的一年级的学生，他对知识同意 和 经历的方式和能力都有其特点和限制， 我们在教学中别能从自身主观动身 “想固然之。对 学 生在学习中所遇到的障碍要 “耐心的说解，一遍不好就两遍，两遍不好三遍，并且也应该 反省 自己的教学方式是否对路，切忌 “简单粗暴。第三，从事教学工作需要与人 “交心：在 教 学中别可以“闭门造车、“一叶障目，别视泰山 ，要多与外界交流，掌握更多的信息，丰 富 自己的教育背景。我注意了与家长的交流， 一方面更深入了解学生的事情， 有利于我

6、“有的放矢 另; 一方面我及时将教学开展及时反应给家长，有利于家长的配合与支持。并且，我 还向多位我往常的老师请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。我经过这次为时一具半月的实践，从另一具侧面检验了自己的学习事情，培养了自己觉察咨询题、分析咨询题、解决咨询题的能力 ;并且也觉察一些了自己的别脚，使我在未来的学习中别断的弥补和提高。能够说，这次实践让我是受益匪浅二十周年同学会邀请书当我想你的时候 ? ?二十年，二十年了 !弹指一挥间 !今年 2021 年，我们离城关中学毕业差不多整整二十年了。一别二十载 ,荏苒别惑年！曾经的同窗好友,你在哪里？过得还好吗 ?一具个有些忘却 ,而又曾经熟悉的名字 .不

7、管你日子在本市 ,或身处异乡 ; 不管事业 辉 煌 , 依然临时失意 ;不管身居要职 , 依然一介布衣 ; 也别论你多么闲暇 , 或何等繁忙 . 你终究可不 能 不记得同桌的他 她 ,还有睡在你上铺的兄弟 .可不能不记得名中 , 不记得这个年代 .那儿有驿动的青年的麻烦 ;放纵的青春的激情 ,追逐过浪 漫 的恋情 ,蕴藏过暗恋的甜蜜 .也许你把这一切都冰封雪藏 ,悄悄期待着重逢的春光 .和你一样 , 多少 次梦里相聚 ,多少次心驰神往 ."再过二十年 ,我们再相会 ",为了我们曾经的约定 , 来吧 ,友爱 的同 学 , 让这熟悉的歌声所寄予的热情与希翼变成现实;让我们放飞心中的希翼 ,共同期待人一辈子的第二次握手 ,让我们走到一起 ,重温那些一起走过的生活 ,纵情享受老同学相聚的温 馨 . 请你参加城关中学八九届一、 二班同学会 ,去听听久违的声音 ,看看曾经熟悉的天确实笑脸 . 二十 年的岁月，同学们一路走来，风雨无阻，收获了许多的成绩，也饱受了无尽的沧桑。大 伙儿一起 互相诉说会面的兴奋， 倾诉二十年的记忆；学生紧握着恩师的手， 衷心未动分毫祝 愿老师安康； 恩师打量着学生的脸， 欣喜我们的成长；也有交流互相寻找联系之艰苦， 辗转 赴约之路线 ? ? 你会来吗 ?几十双