一年级下册道德与法治教案：做事不怕难面对学习中的困难_第1页
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文档简介

1、2.面对学习中的困难 教学目标：  知识与技能：知道学习要肯于动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困难的一些方法。  过程与方法：道学习、做事要抓紧时间，学会合理安排和利用时间，提高学习效率。  情感态度价值观：愿意通过自己的努力去学习，体会克服困难取得成功的愉悦。  教学重点：通过自己的努力去学习，学会合理安排和利用时间提高学习效率。  教学难点：肯动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困难的一些方法，并体会克服困难取得成功的愉悦。  教学准备：课件，相关图片  课时安排：1课时  教学过程：  一、听故

2、事导入  1播放故事龟兔赛跑  2问：听了故事后，你觉得龟为什么能跑赢兔呢？作为小学生，我们应该怎样抓紧时间学习呢？  板题：做学习的主人  二、学文明理  1交流学习经验  （1）学习上遇到不懂的问题应怎样做？ 你会怎么做？ （2）让学生自己谈谈学习中遇到过的困难和烦恼，再分分类。  （3）讨论：  对不认识的生字，看不懂的文章应该怎么办？ 对自己不爱学习又必须学习的课程应怎么办？ 学习做某件事，总是做不好，怎么办？ （4）小组交流。  （5）小结：我们在学习中也遇到过烦恼，但是只要动脑筋、想

3、办法，总会克服困难的。  三、抓紧分秒，做时间的小主人 1分组讨论并说说自己在学习，做事时通常会出现的低效率问题，大家一起想想有什么办法做事更快些？  2.小结：在日常生活中，不管是学习还是做事，只有抓紧时间，学会合理安排时间，才能有效率。  四、教学延伸  1出示一系列活动内容，让学生想一想，该怎么合理安排时间呢？  （1）星期六，小军需要做以下的几件事：  画画儿、做作业、看电视、买文具、看课外书、踢球  （2）王小明每天放学回家，都必须完成以下家务，对他如何进行复习有一定的影响，请大家帮帮他。  扫地5分钟，淘米3分钟，烧开水9分钟 煮饭10分钟，喂鸡5分钟，洗茶壶4分钟 以小组为单位，共同给小军出主意。 各组互相交流，并说说各自的理由。  五、深化导行  1小小辩论会  小芳放学回家，感到有些疲倦。但是，她想起妈妈常说的，回家后先要做作业，于是她打开了作业本，可是，写了一会儿，有些写不下去。  她有两种做法：（1）坚持写下去；（2）先休息一会儿再写。 你同意哪种做法？  2小小故事会  （1）事先让每个学生找一找有关学习方面的故事。  （

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