-年审定新人教版六年级语文新人教版小学语文六年级上册第三单元测试卷

1、2021-2021 年最新审定新人教版六年级语文新人教版学校语文六年级上册第三单元测试卷学校语文六年级上册第三单元测试卷一、看谁写得精确又美丽看拼音 ,写词语 ；gbnbào yuànqng tngxin qkuí wú bào qiànjia yì sh sh ìg n g à hu ng tá ngg sh zì yu à nzì yì dà ch yì j ng 二、把词语补充完整；（）惊（）跳怒（）圆睁忧（）忡忡十指连（）张（）

2、结（）（）舞（）蹈三、选词填空1 、 埋怨埋怨一到星期天，妈妈总是向爸爸（）儿子的不听话，调皮；我（）小明睡过了头，没能搭上第一班车；2 、 寂静寂静老师说：“班会就要开头， 请大家（）；”西湖（）得像一面镜子；四、把句子补充完整，并写出出处；1、轻诺必（）；（）、民无信（）；（）、不精不诚，（）；（） 、诚者，（）；诚之者，（）；（） 、有所期诺， （）；有所期约，（）；（）五、挑选关联词语填空；不但 .而且 .由于 .所以 .即使 .就.既然 .就. 虽然.但是.假如.就. 、李小鹏的爸爸（）会开汽车，（）会修理汽车； 、你（）能得到老师和同学的信任， （）更要把班上的工作做好；、（）他热

3、心帮忙同学， （）受到老师的夸奖，同学的赞誉；、今日早晨（）下着大雨，（）我们班同学没有一个迟到的；、（）明天下雨，运动会（）延期举办；六、判定句子的对错，对的在括号里打“”；、那 << 唯独的听众 >> 中的老教授就是个聋哑人； （）2、<< 别饿坏了那匹马 >> 中的残疾人家中根本没有马.3、<< 穷人>> 的作者是德国作家列夫·托尔斯泰.七、按要求写句子.1、在我的恳求下 ,终于留住了一片雪白的雪地.改为把字句

4、: ；改为被字句: 2、在阳光下 ,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是像海边的浪花吗.改为陈述句: 3、一个妇女搬了把椅子放在我面前说: “这是我们特地预备的残疾人座椅,你快坐吧 . ”改为间接转述句: 八、依据课文内容填空.1、<< 穷人>> 讲的是 和在的情形下 ,主动收养了 的故事 ,表现了 和宁可自己 也要 的美好心灵 .这一课真实地反映了俄国社会现实的和穷人的.2、她的心跳得厉害 ,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做 不行.“ 这样做”是指 “. ”与“ ”看似冲突 ,实际上反映了桑娜 的和善品质 .九、阅读小能手

5、. 一“你知道吗？”桑娜说， “咱们的邻居西蒙死了； ” “哦？什么时候？” “我也不知道，大致是昨天；唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了；他们那么小.一个仍不会说话，另一个刚会爬.”桑娜缄默了；渔夫皱起眉，他的脸变得庄重，担忧；“，是个问题！ ”他搔搔后脑勺说，“，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来；”但桑娜坐着一动不动； “你怎么啦？不情愿吗？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他们在这里啦； ”桑娜拉开了帐子；1、用“ ”画出描写渔夫表情的语句. 2、 用“”画出描写渔夫动作的语句 .3、 用“ =”画出描写渔夫语言的语句.4

6、、 从文中可以看出渔夫是个怎样的人. 二有一次，我背着马草四处查找马车夫时，经过了书摊；轮椅上的摊主叫住了我：“怎么不来看书了？”我抖抖手中提的一捆马草，无奈地摇摇头；他先是一愣， 继而眼睛一亮， 对我笑道：“过来， 让我看看你的马草； ”他仔细地看过马草后，冲里屋叫道：“碧云，你出来一下！ ”听见走出一个十七八岁的姑娘，可能是他的妹妹吧；1、从“四处查找”中你体会到什么. 2、“他先是一愣 ,继而眼睛一亮” ,轮椅上的青年为什么“一楞”,又为什么“眼睛一亮”.3、文中守书摊的人是一个怎样的人. _4、补写内容；他先是一塄,继而眼睛一亮 ,心想: 三一条小面包从前，有个地方闹饥荒；一位富有的面

7、包师把城里最穷的二十个小孩呼唤来，对他们说： “这个篮子里的面包你们一人一条；在上帝带来好光景以前，你们每天都可以来拿一条面包； ”这些饥饿的孩子们蜂拥而上，围住篮子你推我嚷，由于他们每人都想拿到最大的面包；最终，当他们拿到了面包，也没有向这位好心的面包师说声感谢，就走了；但是格琳琴，这位衣着贫寒的小姑娘，即没有同大家一起吵闹，也没有与其他人争抢；她只是谦让地站到一步以外，等那些坏行为的孩子离去以后，才拿起剩在篮子里最小的面包；她仍亲吻了面包师的手以表示感谢，然后才回家去了 .其次天，那些孩子同从前一样没有教养，抢在前面；而羞怯、可怜的小格琳琴只得到一条比头一天仍小一半的面包；当她回家以后，妈

8、妈切开面包，很多崭新、发亮的银币掉了出来；妈妈诧异地叫道： “立刻把钱送回去，肯定是揉面的时候不当心揉进去的；赶快去，格琳琴，赶快去！”当小姑娘把妈妈的话告知面包师的时候，他说：“不，不，我的孩子，这没有错；是我把银币放进小面包里的， 我要嘉奖你；愿你永久保持现在这样一颗平安、感恩的心；回家去吧，告知你妈妈这些钱是你的了； ”1、联系上下文 ,写出以下词语的意思.闹饥荒 : 蜂拥而上: 2、从哪些语句中感受到小格琳琴对面包师布满了感谢.请在文中用 “ ”画出来 .3、为什么格琳琴得到了奖励. 4、你想对文中其他的小孩说些什么. 四苏珊的帽子苏珊是个瘦小的小女孩，班上的同学都特别喜爱她；可是很不

9、幸，她肚子里面长出了一个肿瘤；她住进了医院，医生给她做了三个月的化学治疗；出院后， 她显得更瘦小了， 表情也不如平常那样活泼了；更可怕的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了；虽然她那蓬勃的生命力和希望生活的信念足以与癌症死神一争高低，她的聪慧和好学也能补上三个月拉下的课，然而，每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样的一个小女孩来说，无疑是特别残酷的事情；在苏珊回学校里来上课前，苏珊班上的老师海伦热忱而正式的在班上宣布: “从下星期一开头，我们学习熟识各种各样的帽子；全部的同学都要带着自己最喜爱的帽子来到学校里，越新颖越好！ ”星期一到了，离开学校三个月的苏珊第一次回到了她

10、所熟识的教室；但是，她站在教室门口， 迟凝着， 总是没有士气跨进去， 她担忧， 她徘徊，由于大家谁都不戴帽子，而她带了一顶帽子；可是，令她感到意外的是，她跨进教室，发觉班上每一个同学都带着帽子，和他们的五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得是那样一般， 几乎没有引起任何人的留意；一下子，她觉得自己和别人没什么两样了， 没有什么东西可以阻碍她和伙伴们见面和沟通了，一切都那样悠闲，似乎什么事情都没发生 .苏珊轻松的笑了，笑得那样美，那样甜；日子就一每天过去了；现在，苏珊经常忘了自己仍带着一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了；1、从文中找出以下词语的反义词.坚决 生疏 愚蠢 冷漠 2、苏珊出院后最大的痛楚是什