我们属于多种群体人民版教案

1、学习必备欢迎下载第七课我属于第一框我们属于多种群体一、学习目标1、情感、态度与价值观目标：我属于我的祖国，我爱这片生我养我的土地，我要为我的祖国、我的家乡尽一份力。2、知识与技能目标：认识人类生活离不开群体，我们从出生开始便生活在各种群体中。3、理解与应用目标：理解、体会个人与各种群体的关系，学会如何融入各种群体中，扮演好自己的角色。二、教学重点三、教学难点热爱祖国和家乡如何用自己的实际行动去爱国爱家四、课前准备教师与学生收集有关个人离不开群体、国家方面的典型事例。五、教学方法“双主互动”教学；师生合作、探究、讨论、辨论、角色扮演；教师适时加以引导。六、课时安排1 课时七、课型新授课八、教学流

2、程教学备教师活动学生活动设计意图流程注人类生活离不开群体，从我们出生的那一刻起，讨论、分析、以材料进创便生活在人类的各种群体中。我们每天在群体中生发言。行设问，引设活、学习和成长，每天感受着来自各种群体的温馨出课题。情和力量，我们的点滴进步、成长和发展都凝聚着集境体的力量，我们属于多种群体。本节课我们就要学学习必备欢迎下载习“我们属于哪一些群体” 。指导学生预习课本 P68-72 页内容，提出你所感兴趣或困惑的问题。（ 1）为什么说我们的生活离不开群体？预（ 2）怎样理解作为华夏子孙， 我们对中华民族设有强烈的依恋感 ?问（ 3）家庭对我们的成长有何重要作用？题（ 4）在群体中生活有何重要意义

3、？自可 （ 1） 当中国成功举办第 29 届奥运会时，你的主能心情怎么样？为什么？学出（ 2） 为什么要热爱生我养我的故乡？习现（ 3） 家对你有何重要性 ?你家令你最感骄傲的的地方是什么？问题目教师引导、点拨，使学生提出的目标与学习标目标保持一致。合成通过对这学生阅读教些问题的探材，思考并提究和讨论，出问题。使学生知道我们的生活离不开群体，我们对学生讨论，梳中华民族有理问题。强烈的依恋感，我们热爱自己的家乡和家庭。主动思考，明理、导行。自1、学生依据所设目标，阅读、识记、熟悉教思考、讨论、增强爱国材内容。探究、归纳、家，爱集体，主2、分组讨论目标问题总结。爱家乡的情探感。究互（1）学生根据自

4、学总结，什么是群体？群体有通 过 互哪些特征？我们生活的群体有哪些？动、学习讨互动社会群体指通过一定的社会互动和社会关系论，使学生动学结合起来并共同活动的人群集合体。感知所属群1习特征：经常性的社会互动；相对稳定的体的温暖和学习必备欢迎下载社会关系；具有明确的行为规范；具有共同一致的群体意识。家庭、班级、学校、社会、故乡、民族、国家等。（教师解释为什么说我们属于多种群体？）互（2）为什么说我们的生活离不开群体？或个人动与群体的关系。（p68 页）2思考、辨论、（3）看 p68 页材料，回答当中国成功举办第 29倾听、交流、互届奥运会时，你的心情怎样？为什么？你能举探究、点拨、出几个令中国人自豪

5、的事例吗？ （ppt 展示事例）归纳、总结。动（4） 欣赏诗歌“我爱这土地” ，回答怎样理解3作为华夏子孙，我们对中华民族有着强烈的依恋感？（ p69 页）互（5）阅读材料“故乡的水土” ，回答 p70 页问动题，引导学生回答为什么要热爱生我养我的故4乡？力量，学会处理群己关系，努力为祖国和家乡的建设出力。互（6）阅读材料“家是一只船” ，回答家对我们动的成长有何重要作用？ （p70 页）你家令你最感5骄傲的地方是什么？互（7）结合国家、故乡、家庭对我们成长的影响，动总结群体生活对我们的成长有何重要意义？6（p71 页）（8）阅读“科学家的话” ，说说如何理解“个人之所以成为个人，以及他的生存

6、之所以有意互义，与其说是靠他个人的力量，不如说是由于动7 他是伟大人类社会的一个成员”？一个完整的健康的个体是无法离开群体生活的，否则就不可能正常的发展。学习必备欢迎下载拓通过刚才的学习，同学们还有哪些疑问（困惑）？展质（鼓励学生大胆提问、质疑，并引导学生自主分析问题、解决问题，落实目标）疑拓展1、引导学生围绕本框所学知识，大胆编拟练训运习题。练（教师选择有价值的练习题展示给全体学生作用为练习使用）拓2、教师编拟基础训练及拓展性练习，使学生展巩固所学知识。3、归纳、反思。思考、大胆提问、质疑。拓展学生思维、巩固所学知识，提高思想觉练习、交流、 悟。展示、点拨。九、课堂小结：通过本课的学习， 我

7、们明白了人类的生活离不开群体， 我们生活在群体中，群体给我们支持、温暖和力量，我们对自己的祖国有强烈的依恋感。因此，我们应努力学习， 立志成才，将来为祖国、为集体、为家乡做出自己的贡献。十、板书设计：第七课我属于 第一框我们属于多种群体1.2.3. (学生提问，板书略 )十一、教学反思：学习必备欢迎下载附录：课堂练习1. 一次，佛祖释迦牟尼问他的弟子： “一滴水放在什么地方才不会干涸？”弟子们面面相觑，不知如何回答。佛祖说：“把它放进大海里。”这个故事告诉我们（ B ）A. 大海之大可以容纳百川，说明大海是非常宽阔的B. 个人生活离不开群体，群体是个人成长的摇篮C. 佛祖出的问题比较难，不是所

8、有人都能回答的D. 流水最终回归大海，这是天经地义的事2. 爱因斯坦说过：“个人之所以成为个人，以及他的生存之所以有意义，与其说是靠他个人的力量，不如说是由于他是伟大人类社会的一个成员。 ”他这句话告诉我们（ C ）A. 个人的力量是无穷的，可以离开集体而生存B. 个人都在群体中生活，在群体中享受温暖，不断成长C. 个人只有依靠集体的力量，才能生存和发展D. 在集体中，每个人都有自己的个性特点3. 从前森林里有一棵枝繁叶茂的大树。 每片树叶都努力地吸收阳光， 获取养分。但有一天，一片树叶想离开大树去看外面的世界，大树告诉它： “去了以后就会失去生命。”树叶反驳说：“白云为什么有生命呢？”当一阵

9、风吹过时，它努里挣脱了大树，随风在空中飞舞，但当风停下时，它落入了沼泽，再也飞不起来，失去了绿色，化为泥浆。树叶在大树上生活得很好，为什么当他离开大树后就消失了？如果把群体比作大树，个人比作树叶，这个故事给我们的启示是什么？4. 中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的。国家好、民族好，大家才会好。只有每一个人都为美好梦想而奋斗，才能汇聚起实现中国梦的磅礴力量。【国家富强梦】 20XX 年，神舟九号与天宫一号交会对接成功，承载着国家梦与个人梦的“飞天梦”成为现实。参与此项工程的女宇航员刘洋感言：“是祖国的发展，时代的进步，点燃了我的理想，让我有了更大的舞台。”在谈及中国梦时，刘洋说： “我们每个人都是中国梦中一颗螺丝钉。只要我们每个人做好螺丝钉的职责，中国梦的实现一定不会遥远。 ” 请你结合思想品德课所学知识，谈谈对上述材料的理解。（ 1）