2021年9月中班安全教育活动记录表

1、安全教育活动记录表教师姓名班级 中班 活动名称赶走病毒小恶魔时间 2021年9月3日 活动目标1.了解什么是新冠状病毒及其危害。2.大胆学念儿歌，掌握保护自己的方法。3.感受病毒无处不在，激发其强烈的自我保护意识。活动准备经验准备，前期幼儿对新冠状病毒有一定了解。活动过程一、了解什么是新冠状病毒1.小朋友们，这个暑假你们是怎么过的呀？跟以前有什么不一样？（原来是有一种很厉害的病毒在找我们，我们只能躲在家里，它就是新冠状病毒。我们看不到它，但是在放大镜下，科学家发现这个新病毒的形状好像皇冠状的病毒，一直寄生在野生动物身上。）2.偶然的机会，人接触了野生动物，所以这个病毒就跑到了人们的身上。你们知

2、道人与人之间是怎么传染的吗？（触摸、唾液的飞沫等）二、了解新冠状病毒的危害，大胆地说出自己所看、所感的生活经历。1.你们知道它会对我们造成多大的危害吗？（人的身体难以抵抗这种病毒的感染，就会生病，会发烧、咳嗽、呼吸困难，有的人会病得很重，甚至危及生命）2.人们都是怎么保护自己的呢？你见过爸爸妈妈都用过哪些方法？（待在家里、出门戴口罩、勤洗手、多运动.）三、学念儿歌，掌握保护自己的方法。这个病毒很坏，爱跟我们躲猫猫，小朋友们可要待在家里保护好自己和家人,被它找到就麻烦了。老师给你们编了一首儿歌，掌握了儿歌里的方法，病毒就很难找到你们啦！儿歌里的方法你们学会了吗？赶快去告诉你的爸爸妈妈，爷爷奶奶吧

3、，虽然我们不能出门，不过还可以通过电话、视频等多种方式告诉更多的人哦！附儿歌：赶走病毒春满地冠状病毒是魔鬼，绝不让它乱藏匿。小朋友们齐努力，病毒就会远离你。不走亲来不访友，不去人多热闹地。爸爸妈妈来陪我，亲子时光好惬意。蔬菜水果要多吃，运动提高免疫力。打喷嚏，流鼻涕，切莫粗心和大意。遮好口鼻讲卫生，七步洗手需牢记。咳嗽发热和无力，及时上报早隔离。每日通风和消毒，赶走病毒春满地！活动反思幼儿对疫情有了一定的情况的了解，但防护意识相对薄弱，通过活动的开展，小朋友们知道了要保持卫生清洁，外出佩戴口罩，提高防疫意识。安全教育活动记录表教师姓名班级 中班 活动名称繁忙的马路时间 2021年9月10日 活

4、动目标1. 通过观察、分析、讨论、感知交通规则的重要，掌握交通规则儿歌。2. 认识几种常见的交通标志，知道在马路上要遵守交通规则，建立正确的交通安全意识。活动准备视频，大幅图片1张小图片三张； 六个交通标志；红绿圆形各一个，室外场地上用粉笔画好斑马线。活动过程一、老师出示“人行横道”标志 1.你见过这个标志吗?你在哪里见过? 2.这是什么标志?它有什么作用? 3.当你看见这个标志时，你应该怎么做? 二、分组活动1.出示交通标志，请幼儿观看，互相说说六种交通标志分别表示什么意思。如果见过这些交通标志，想一想是在什么地方见到的。三、了解标志 1.如果违反了交通规则会发生什么危险? 2.马路上来来往

5、往的车辆真多，很容易发生危险，那么谁在维持交通秩序?除了交通警察，还有谁在协助管理? 3.马路上有许多标志提醒行人、驾驶员遵守交通规则，你还知道哪些标志吗? 4.小结：交通标志提醒行人和驾驶员安全行驶，安全过马路，遵守交通规则。 四、欣赏儿歌：马路上五、游戏：看谁又快又对 1.教师任意说出交通标志的名称，让幼儿迅速指出对应的标志2.教师出示大的交通标志，请幼儿说出交通标志的名称。 六、游戏：快乐的小司机 附：马路上(儿歌) 大大的马路宽又平，车来人往忙不停。 红灯这了车辆停，绿灯亮了赶快行。 要过马路怎么办?斑马线上快步行。 不翻栏杆不玩耍，交通规则要记清。 活动反思到了中班以后，孩子们自我意

6、识在不断增强，但他们自我保护意识淡薄，对好多危险的行为引不起注意。为了培养幼儿的自我保护意识和行为，根据中班幼儿的年龄特点，接近幼儿生活，让幼儿了解交通标志，进而遵守交通规则。安全教育活动记录表教师姓名班级 中班 活动名称认识安全标志时间 2021年9月17日 活动目标1.引导幼儿认识日常生活中常见的安全标志。 2.懂得一些基本的安全知识，培养幼儿的自我保护意识和能力。活动准备活动前让家长在接送孩子途中，引导幼儿观察、了解周围的安全标志并收集安全标志；准备人行横道、当心触电、安全出口、禁止烟火等安全标志；事先布置好“逛公园”环节的场景(如马路、十字路口和各种图片)。活动过程一、以小兔做客情景导

7、入，激发幼儿认识安全标志的兴趣。 二、请幼儿听故事并理解内容 以小兔去小狗家做客的途中见到的安全标志为主线，引导幼儿认识几种生活中常见的安全标志。1.人行横道标志 今天小狗过生日，邀请小兔去它家，小兔到小狗家要过一条马路，小兔走到十字路口为什么停下来，它看见了什么?(红灯亮了)它后来又是怎样过马路的?(走人行横道)通过幼儿观察、讨论后，让幼儿知道过马路要看清交通安全标志，走人行横道，遵守交通规则。 2.禁止烟火标志 小兔走呀走，来到了商场门口，它想进去给小狗买件生日礼物。一进大厅，它看到了什么?(禁止烟火)这是什么标志?为什么要有这个标志?这个安全标志有什么用?告诉我们应该怎样做?如果没有这些

8、标志将会发生什么事?(鼓励幼儿结合生活经验展开想象、互相讨论) 3.安全出口标志 小兔走上楼梯，发现每一个楼梯拐角处都有一个相同的标志，引导幼儿观察、讨论，说说这是什么标志?能告诉我们什么?小结：这是一个指示标志，给人们指明方向，说明朝箭头方向走出去是一个安全出口。 4.当心触电标志 小兔拿着礼物走出商场，它继续走，马上就到小狗家了，它路过了一个电线杆，它又看到了什么?(当心触电)这是什么标志?遇到这个标志应该怎么做?幼儿讨论、发言、得出结论：知道看到贴有这样标志的地方都不能用手去摸，也不能靠近，小朋友应远离。三、请幼儿介绍自己知道的安全标志 教师引导幼儿说说在哪里见过这个安全标志，它告诉我们

9、什么?通过观察、讨论，互相欣赏，让幼儿知道安全标志可以分为警示标志、指示标志、禁止标志等。 四、通过逛公园游戏活动，巩固对安全标志的认识。 教师领幼儿扮演小兔、小狗一起去逛公园，观察、发现沿途的各种安全标志，并按照安全标志的要求行动，加深幼儿对安全标志的认识，对活动中表演突出的幼儿及时表扬、鼓励。 活动反思回顾本次活动，目标的制定，符合幼儿实际发展水平，活动准备也很充分，活动过程则选用幼儿感兴趣的活动模式，以故事导入，激发幼儿兴趣，整个活动，幼儿兴趣一直很浓，通过游戏让幼儿参与其中，积极性很高。孩子在看一看、说一说、议一议、玩一玩的过程中，引导幼儿寻找、发现、观察各种各样的安全标志，如：交通安

10、全标志、严禁烟火标志、当心触电标志等。通过活动能认清安全标志，知道每种标志的作用，懂得安全标志能告诉我们什么时候做什么事，该怎么做。我们每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按照安全标志的要求行动，才能保护好自己，才能健康快乐地生活和学习。活动中，不足地方是应该多引导、鼓励，使能力较弱，生活经验不够丰富的幼儿大胆发言，主动探索，让所有幼儿都有表现自己的机会，促进每个幼儿身心和谐发展。安全教育活动记录表教师姓名班级 中班 活动名称乘车小常识时间 2021年9月24日 活动目标1.通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。2.激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。活动准备教学图片、音

11、乐叭叭叭、汽车开来了、A4白纸若干、油画棒每人一盒 活动过程1、 放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。 在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。 “小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车? “公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样? “公交车前排座位是留给谁做的? “我们在乘车时需要注意什么呢? 2、 教师出示教学图片 与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢? 1.出示图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。 教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? 2.出

12、示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。 教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? 3. 出示图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。 教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? 3、 教师小结 我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做?请个别小朋友讲述正确的乘车方法，然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。4、 幼儿绘画，教师指导。 引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的

13、添画细节部分，丰富内容。 活动反思首先，我通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么?都坐过哪路车?公交车是什么样子的?车里的前排座位是留给谁坐的，鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。 在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守交通安全守则，大部分小朋友都能积极回答，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。” 在绘画的过程中大部分幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现

14、出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出具体的内容，还需要更多的启发、引导。 通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。安全教育活动记录表教师姓名班级 中班 活动名称认识特殊号码时间 2021年10月8日 活动目标1. 知道几种特殊的电话号码及其作用。 2.了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。 活动准备写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片；画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干，电话或手机1部。活动过程1、 教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。 1. 教师(出示电话)：小朋友，你知道自己家的电话号码是

15、多少吗?我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗? 请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。 2. 教师：有一些特殊的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗?(幼儿自由讲述) 2、 教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。 1. 教师出示写有“110”的图片，引导幼儿认识。 教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的帮助呢?打了这个电话什么车子会出现?谁会出现?他们会做什么? 2.依次出示“120”、“119”等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员

16、的活动与人们关系。 请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码。3.游戏“怎么办，做什么”。教师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决呢?谁出现了?他们来做什么?(游戏可进行多次) 幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。 活动反思安全教育是一个长期的积累过程，随着手机的普及，越来越多的幼儿可以熟练的操作手机，通过活动的开展，使得幼儿了解特殊号码的用途，从而提高自我防护意识。安全教育活动记录表教师姓名班级 中班 活动名称小心!危险时间 2021年10月15日 活动目标1

17、. 激发幼儿的探究欲望，体验活动的乐趣。 2.丰富幼儿安全保护经验，提高自我保护能力。活动准备生活物品若干(包括有危险因素的物品，如：打火机、插座、电线、风扇、热水器、小刀等) 活动过程一、谈话导入1.引导幼儿观察图片，说出这些物品的名称，了解这些物品在生活中的应用。 2.请幼儿结伴讨论：日常生活中，有哪些物品有危险?为什么?教师指导幼儿结合经验积极表达自己的看法。 二、实践操作1.幼儿分组操作活动：从图片中找出有危险的物品，向本组小朋友介绍自己图片的内容，并说出如果乱动这些物品会造成什么样的危害。 2.请幼儿分组讨论：如果发生意外，应采取自救自护的方法，了解学习意外事故的自救方法。 (1)发

18、生火灾时迅速撤离现场并大声呼救，用湿毛巾捂住鼻子，弯腰撤离到安全的地方。 (2)烫伤时可先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再请成人帮助去医院治疗。 (3)误服药物及时告诉大人。 (4)小刀划破了皮肤，应请成人正确包扎。 2.请幼儿结合生活经验，自由讨论：还有哪些地方不安全?我们应该怎样做等。活动反思图片与生活物品的运用，激发了孩子参与活动的兴趣，在实践中操作中幼儿了解到了安全常识，加深了安全教育的意义。安全教育活动记录表教师姓名班级 中班 活动名称不跟陌生人走时间 2021年10月22日 活动目标1. 树立初步的防范意识。 2.引导幼儿了解一些自我保护的常识，不要相信陌生人

19、的话，更不能跟陌生人走。 教学重点、难点 树立防范意识，学习自我保护的方法。 培养幼儿的思维能力。活动准备故事课件活动过程1、 课件导入故事课件内容：第一部分，一个小朋友小雨在幼儿园门前等妈妈，这时候来了一位阿姨，说是她妈妈的同事，小雨的妈妈有事情不能来接她，带小雨去找妈妈，并给她买好吃的。 第二部分，小雨跟着陌生人没走出多远，被一个小男孩看见了想制止小雨跟那陌生人走，可是没追上。小男孩想了想就报警了，并带警察叔叔找到了他们。 2、 引导幼儿观看故事课件第一部分，引出主题1. 这个阿姨是谁?小雨认识吗? 2. 陌生人对小雨说了什么?"答应给小雨买什么? 3. 小雨跟陌生人走了这样对吗

20、?为什么? 小结：我们不认识的人、不熟悉的人是陌生人、更不能轻易的相信他们的话，陌生人给的东西也不能要，更不跟陌生人走。 3、 幼儿观看故事课件第二部分我们刚刚看到小雨跟陌生人走后，陌生人是带小雨去找妈妈吗?最后怎么解决的?如果是你，你会怎么做? 4、 联系生活，如何防范陌生人那我们该怎样来保护自己才不受骗呢? 1. 在幼儿园里，有陌生人来接你，你跟他走吗?你怎么办? 2. 在大街上你和你自己的爸爸妈妈走失了，你怎么办? 3. 在广场上玩的时候，有陌生人带你去买好吃的好玩的，你怎么办? 4. 你一个人在家的时候又陌生人来敲门，你怎么办? 幼儿讨论，教师直接指导，让幼儿多思考、多交流。教师根据幼

21、儿回答情况小结遇到陌生人自救的方法。 五、活动延伸 幼儿用角色扮演并体验怎样应对陌生人。 活动反思通过不要跟陌生人走这个活动。目的是树立孩子的安全意识和自我保护意识，在活动中，我通过视频课件把事例生动形象地给孩子们展示出来。给孩子们以直观形象地感受。通过提问和谈话，让孩子们明白当我们遇到这种情况应该如何处理和面对，通过角色扮演，让孩子身临其境。我觉得这次活动即生动又让孩子参与，达到了教育的目的，提高了孩子的自我保护意识，有着较好的活动效果。 安全教育活动记录表教师姓名班级 中班 活动名称不玩妈妈的化妆品时间 2021年10月29日 活动目标1.知道化妆品含有化学成分，幼儿皮肤嫩，不小心弄到嘴里

22、会中毒。 2.学会控制自己的行为，知道大人的东西不乱动，树立安全意识。 活动准备口红、粉饼、胭脂、指甲油、眼影油彩等，背景音乐，课件不玩妈妈的化妆品，故事的音频。 活动过程1、 谈话导入 1.师：看，老师今天又什么变化? 2.出示化妆品让幼儿观察。 师：这些是什么?谁经常用化妆品?小朋友可以用化妆品吗? 2、 讲故事，回答问题1.播放PPT，并播放故事音频。 师：刚才小朋友们看到的就是化妆品了，在家里你是不是看到妈妈也在用这些呢?那我们小朋友可不可以玩妈妈的化妆品呢? 师：那下面我们一起来听一个故事吧。 2. 回答问题 (1)师：大眼猫在玩妈妈的化妆品，她做了什么呢? (2)师：皮皮猴为什么会

23、肚子痛? (3)师：大眼猫第二天也去了医院，她为什么去医院? 教师小结。师：从故事当中我们可以知道，我们小朋友是不可以玩妈妈的化妆品的。化妆品化学成分多，小孩使用容易皮肤过敏。皮肤过敏会出现皮肤瘙痒、红肿等现象。 化妆品不小心放入口中会引起中毒。 3、 请大班幼儿进行情景表演。 1. 请幼儿表演。师：孩子们，老师请来了大班的小朋友，我们热烈欢迎。他们今天为我们打来了情境表演。"我们看看他们做了什么? (1)小朋友涂抹妈妈的口红。 (2)小朋友误食化妆品。 (3)使用小儿专用的化妆品。 2. 播放"博士爷爷"的录音。 师：现在老师请来了一位博士爷爷，我们一起来听听他

24、是怎么说的。 3. 小结。 师：孩子们，博士爷爷的话你们记住了吗?我们一定不能玩妈妈的化妆品，否则会很危险的。 4、 活动延伸师：我们今天通过故事知道了妈妈的化妆品，小朋友是不能使用的。回家后请把这个故事讲给你们的妈妈。 活动反思安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!安全教育活动记录表教师姓名班级 中班 活动名称火眼金睛寻隐患时间 2021年11月5日 活动目标1.了解日常生活中引起火灾的几种原因，知道不能随意玩火，养成防火意识。 2.养成寻找火灾隐患的能力。活动准备课件可怕的火

25、灾、课件佳佳的家;各种有关图片，有错误的也有正确的，图片展示板。活动过程1、 以视频短片引发幼儿参与活动的兴趣，使幼儿感知火灾的危害性。 1. 播放视频短片可怕的火灾，提问：短片中发生了什么事情?可怕不可怕?是什么原因引起火灾的? 2. 幼儿自由讨论火灾发生的原因，引出有关图片。 2、 了解引起火灾的几种原因，寻找生活中的火灾隐患，培养幼儿的防火意识。 1. 以“什么原因引起火灾，看看我的火眼金睛“为主线，请幼儿将可能引起火灾的图片找出来，将选出的图片展示在展示板上，并说明选择的原因。(各种有关图片，注：有错误的也有正确的) 。 2. 出示课件佳佳的家：请幼儿根据情景寻找家中的火灾隐患，比比谁

26、的火眼金睛最厉害。3.总结本次活动中找到得火灾隐患，和幼儿探索遇到火灾后简单的自我保护措施。 活动反思通过影像资料和合适的提问，让幼儿了解火灾，学习简单的自救方法。模仿的环节更让孩子们感同身受，记忆深刻。尽管孩子们有时回答问题天南海北、幼稚可笑，但是他们在积极动脑经，在认真想办法，为发生火灾的地方想办法，孩子们都在愉快地动脑。安全教育活动记录表教师姓名班级 中班 活动名称注意饮食卫生时间 2021年11月12日 活动目标1.了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。 2.在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。 活动准备一些和饮食卫生有关的图片若干；课件、红色彩笔人手一

27、支。 活动过程一、谈话导入1.教师：你喜欢吃什么食品?为什么? 2.教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。 二、通过观察图片，了解注意饮食卫生的重要1.看图说说：图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么? 2.观察画面，说说：这些小朋友怎么啦?他们为什么会生病? 例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗，也没有洗手。)观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了) 3.引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好?什么样的食品要少吃，为什么? 4.请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。 教师请幼儿谈论自己记

28、录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。5.食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。（1）教师：水果、蔬菜。 幼儿：绿色食品; （2）教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。 幼儿：垃圾食品。6.引导幼儿评选出2个绿色食品。 教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展游戏蹲一蹲玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：“黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。”青菜听到后，立即接上来说：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。”然后，继续接说说错了，就换人接着游戏。

29、活动反思通过形式多样的活动，提高幼儿参与安全教育活动的积极性，提高安全意识。安全教育活动记录表教师姓名班级 中班 活动名称安安全全滑滑梯时间 2021年11月19日 活动目标1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。 活动准备小兔、小狗胸饰若干，照相机活动过程1、 导入活动，激发兴趣。兔妈妈："今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)" 2、 观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。 1. 狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩? 2. 人多的时候应该怎样玩滑梯?小结：玩滑梯人多时要先排好队，

30、一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。 3. 幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。 (1) 兔妈妈："刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩?" (2)兔妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。"(及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。) 活动反思滑梯是幼儿最喜欢的游戏之一，通过情景表演，展示等幼儿知道了正确的玩滑梯的方

31、法：从楼梯上走上去，人多的时候不推也不挤，一个一个来，然后坐下双手扶住，才能往下滑。提高了户外游戏活动的安全性，提高了幼儿的安全意识。安全教育活动记录表教师姓名班级 中班 活动名称吃药安全时间 2021年11月26日 活动目标1. 了解随便吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可多服或误服，了解多服或误服的危害性。 2. 分享制作小药箱的快乐。 活动准备收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例；制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。活动过程1、 故事导入教师：“冬天来了，天气一会热，一会冷，我们很多小朋友都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。!这些药呢，都

32、是我们小朋友的爸爸妈妈拿来给老师的，然后老师帮小朋友们做好服药记录，饭后给小朋友按量服用，这样小朋友就不会吃错药了，可是有一个名叫牛牛的小朋友，他却乱吃药，下面就让老师给小朋友们牛牛乱吃药的故事。 2、 教师讲述实例，引导幼儿分析实例1. 教师讲述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒服，他打开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子就会舒服的，牛牛拿起药想吃。2. 幼儿讨论：牛牛能吃这种药吗?为什么? 答：不能，因为(1)吃药必须在大人的看护下吃药(2)因为病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒服(3)吃下去会

33、中毒的。 小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生命危险。 3. 如果你是牛牛，你会怎么办? (1)打电话给爸爸妈妈。 (2)叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。 (3)打 1203、 教师讲述乱吃药而导致不良后果的实例 1. 讨论：生病吃药时要注意些什么?(要听医生的话，吃药时要有大人帮助，小朋友不能自己拿药、自己吃药) 2. 请幼儿当医生，说说怎样吃药才安全? 四、制作小药箱 活动反思实践活动主题源于生活存在的问题，幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，这个活动

34、结束后，我觉得我们中班的孩子对生病时该怎么办，他们的脑子里都是很清楚的，孩子们都会说，要吃药，看医生，打针，打点滴等。但生病时药怎样吃才安全，这个意识还是不强。所以，通过这个活动，我觉得在以后的有关于安全主题的活动中，或者在平常的谈话中，应该让孩子们懂得一些基本的安全知识，以此来提高幼儿判断事物的能力。这样能更好地增强他们自我保护的意识，对已有经验可以更加丰富。安全教育活动记录表教师姓名班级 中班 活动名称身边的危险事情时间 2021年12月3日 活动目标1. 知道危险无处不在。 2.培养幼儿建立安全意识。活动准备视频活动过程1、 谈话与讨论1. 教师：我们已经认识了家中的危险有哪些，除了家中

35、的危险我们身边还有许多危险存在着，你知道的危险有哪些? 2.幼儿：在班里，不能跑，要不然会摔倒。在美工区，使用剪刀的时候如果不好好用，就会扎着别的小朋友；在盥洗室洗手时打闹就会磕着小朋友；上下楼梯时不推不挤，不在楼梯上嬉戏玩耍，手抓扶手，不跑不跳。2、 观看视频1. 教师：录像中告诉小朋友在日常生活中，应该注意什么，避免事故的发生? 2. 幼儿：在外边玩的时候，不能离开爸爸妈妈，不跟陌生人走。 3. 讨论：除了录像中和小朋友说到的危险你还知道哪些地方存在着危险? (幼儿讨论) 4. 幼儿：小朋友不能在马路上面玩，路上车多，容易发生危险事件；小朋友不能动开水，容易烫伤。 5. 教师提问：怎样做可

36、以远离这些危险? 6. 幼儿：听老师，爸爸妈妈的话，不去不应该去的地方，不去没人的地方；我见到有的地方有标记，告诉人们要注意危险。 7. 教师：那我们就一起行动，找一找，我们身边都有哪些安全的标记，来提醒人们注意安全幼儿具有一定的安全意识。活动反思幼儿对于安全的认识已不再局限于自己的身边的事物，能够根据主题的延伸拓展思路，观察的面较宽，让幼儿注意身边的危险事件，不做危险的事，要远离危险，保护自己。安全教育活动记录表教师姓名班级 中班 活动名称上下楼要安全时间 2021年12月10日 活动目标1.体验宣传画的含义和作用。 2.了解上下楼梯的安全注意事项，尝试用变涂色边说的方式制作宣传画。活动准备

37、PPT、油画棒活动过程1、 图片导入，激发兴趣1.师：你知道图片里的宝宝为什么哭吗? 2.师：(马上出示楼梯图片)教师演示幼儿不好好走，从楼梯上滚下来的情景。 3.教师小结：原来这个小朋友上下楼梯的时候在玩，小眼睛不看前面才会从楼梯上摔下来，所以他哭了。 二、根据图片信息，幼儿讨论1.师：你们知道上下楼梯的时候要注意些什么吗? 2.师：上下楼梯要慢慢走，不能推、不能挤、不能跳，要一格一格的走。 3.幼儿操作(涂色：七彩楼梯)，教师提作画要求。 4.师：我们小朋友刚刚看到的那些图画都有一个名字叫宣传画。宣传画是要让小朋友能简单明了的了解图画中所表达的意思。老师这里还有许多未完成的宣传画，请小朋友

38、们来帮帮忙好吗? 5.师：在你们制作宣传画前，老师有要求哦。请在规定范围内作画，不要涂到外面，画面要干净整洁，涂色要均匀。我们要给楼梯涂上颜色，告诉小朋友上下楼梯要慢慢走边涂边说：一格一格往上走。 三、幼儿宣传自己的作品1.师：请几位宝宝来跟我们宣传一下你的宣传画吧。告诉我们，你所画的宣传画要表达什么意思? 2.师：请小朋友们带上你们的宣传画作品，我们一起去幼儿园的楼梯上去贴出来，给幼儿园的其他小朋友看看，告诉他们上下楼梯要安全。 活动反思讲授法、提问法刺激听觉感官，示范法、观看法刺激视觉感官，练习法、游戏法综合刺激各种感官因此，教学方式的成败与否，关键是看能否发挥出它应有的刺激性。教师要不断

39、锤炼自身的刺激能力，如独具特色的肢体动作，极富渲染的表情神态，变化多端的语言声调等，这是实现教学方式刺激性的基础。因此优秀的教师应该时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴，了解孩子的内心状态，及时调整自己的教学方式。安全教育活动记录表教师姓名班级 中班 活动名称冬天别在冰上走时间 2021年12月17日 活动目标1.知道冰上的危险，有危险的意识。 2.知道自救方法。 活动准备PPT、图片活动过程一、课件导入1.碰到险情不慌张：一天，明明和涛涛在结了冰的河面上顽耍，忽然冰裂了，明明掉进了冰窟窿里。这可怎样办呢? 2.自救办法记心上：假如不谨慎掉进了冰窟窿里，小朋友要记住： (1)应大声呼救并往岸上爬。 (2)尽力把头探出水面，双手攀住大块的厚冰，努力不让自己沉下往。 (3) 不要站在冰面上，应迅速爬到岸边，以防冰面再碎裂。 二、安全教育1.安全预防很重要冬天温度低，水面常常结冰。但有些时候冰冻得其实不结实，人走在上面很轻易掉进冰窟窿里。看一看，下面的小朋友做得对吗? (1)在冰上有裂缝的河面上顽耍。 (2)在刚结冰不久的河面上滑冰。 2.大家快乐又健康知识小问答当你一个人的时候不谨慎掉进了冰窟窿里，你知道应当怎样自救吗?请幼儿来讲一说，(1)在水中挣扎。 (2)