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1、什么东西越洗越脏？第1页/共16页第2页/共16页 同学们，在我们身边同学们，在我们身边你知道哪些地方有水呢？你知道哪些地方有水呢？第3页/共16页喷泉第4页/共16页眼泪第5页/共16页井水第6页/共16页雨水第7页/共16页河水河水第8页/共16页水有水有哪些特性哪些特性呢？呢？第9页/共16页我会做计划我会做计划我会做计划特征颜色是否透明气味味道“水的特征水的特征”研究计划研究计划第10页/共16页看一看看一看 （用眼睛）（用眼睛） 闻一闻闻一闻 （用鼻子）（用鼻子）尝一尝尝一尝 （用嘴巴）（用嘴巴）我有好办法我有好办法我会找方法“扇嗅法扇嗅法”闻气味闻气味第11页/共16页这节课，老师

2、给同学们这节课，老师给同学们准备的都是干净卫生的水准备的都是干净卫生的水，同学们可以把水倒入自，同学们可以把水倒入自己的杯子用舌头品尝。己的杯子用舌头品尝。温馨提示温馨提示为了安全，我们做实验时，禁止把鼻子凑到容器口去闻气味，更不允许品尝实验用品。 有有顺序顺序的的观察观察观察观察到的到的特征特征记录在记录在表格表格上。上。第12页/共16页我是小小科学家我是小小科学家特征研究方法颜色用眼睛看是否透明用眼睛看气味用鼻子闻味道用舌头尝第13页/共16页化身科学小侦探化身科学小侦探12345颜色透明气味味道第14页/共16页我的收获我的收获 按计划进行观察可以更全面、按计划进行观察可以更全面、更细致、更具体哦。更细

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