2019年教师的培训工作计划

1、2019 年教师的培训工作计划 培训约等于教学。即对某项技能的教学服务。如一些专 业的培训班。也可以理解为培训即提供教学。一起来看看教 师的培训工作计划，欢迎读者参考！教师的培训工作计划 1 以信息化建设为突破口，培 养具有创新精神的人才 ; 以信息技术的应用为重点，提升教 师的信息技术水平与素养，建设一支符合素质教育要求的， 能熟练应用信息技术为教育教学服务的教师队伍; 努力推进我校教育信息化进程， 促进学校教育、 教学各项工作的持续、 协调发展。一、提升教师的信息技术水平与素养1 、教师主动参加学校提供关于信息技术应用的各类校 本培训 （ ，达到熟练掌握信息技术应用技能。每学期分四期 进行

2、培训，努力提升全校教师的信息技术水平。2 、教师自觉运用所学的信息化技能为教育教学服务， 信息技术应用课堂覆盖率达 90%或以上。自主设计个人教学 资源，每学期上交自主设计的个人精品教学资源（ 教学课件、教学素材、教学设计、训练题或试卷） 各一件或以上，并推荐优秀资源参加各级比赛。3 、教师自觉更新、完善、创新个人博客。二、推进校园的网络环境建设1 、加强学校网站建设，增设教育科研论坛、班主任主 任平台栏目，开展网上教学研究交流研讨 ; 规划重建“少年 象棋网”。2 、完善、整合教师个人和班级博客，使博客成为开展 网络教研的信息平台、工作平台和资源平台。3 、继续加强网络教学管理平台资源库的共

3、建共享工作。 以学校备课组为单位为学校的教学资源库上传相关资源 （ 教 学课件、教学素材、教学设计、优秀训练题和试卷） 。4 、依托校园网，全面推进教师办公无纸化。本学期， 学校的各类通知、学习材料、相关文件等继续在校园信息网 上发布。5 、依托顺德教育信息网，发挥各大管理系统作用，提 高行政管理、业务管理等管理水平。6 、加强网络管理，维护网络安全 。积极实施校园网 管理制度 ，加强校内计算机的应用监控，杜绝教师在网上 聊天、打扑克和玩游戏等不良现象，严禁教师利用学校网络 散播不实消息、谣言等。充分发挥网络的作用，更好的服务 于教学、服务于教育管理 ; 引导学生正确使用网络学习资源， 远离网

4、吧、游戏。努力提高学校网络安全的管理水平，加强 网站、 ftp 服务器的安全防控，利用杀毒软件对全校计算机 的病毒发病情况进行监控，及时查、杀病毒，减少校园网内 病毒的传播，保证学校网络畅通。三、抓实信息技术课程，培养学生的创新精神1 、信息技术教育已成为学生课程中不可或缺的重要内 容，我校三至六年级每班每周开设 2 节信息技术课，为了让 学生有更多的上机操作实践，教务处还安排了三年级每周至 少 1 节课到电脑室上机实践操作，四至六年级每周2 节课都 必须到电脑室上机实践操作。为了保证信息技术课的质量， 学校为每年级教学制定目标，任教信息技术课的教师除了完 成教学任务还必须让 85%的学生达到

5、已定的目标。2 、加强“机器人比赛、 logo 比赛”辅导，在辅导活动 中注重培养学生的创新精神。培训做到有计划、有步骤、有 方法，培训责任到人，力争在比赛中取得优异成绩。四、建立教师信息化技能的评价机制。商讨并建立较合理的教师信息化技能的评价机制（ 具体见附四 ） ，确保教师自觉学习、应用信息化技能，让信息化 设备更充分地为教学服务。附一：各周工作安排： （ 初步规划，以实际情况公告为 准。）第一周： 1、制定电教各专线计划2 、检查修护电教设备3 、更新调出调入教师网上信息第二周： 1、建立一年级新生、二至六年级插班生的电 子学籍档案2 、审批调出调入学生3 、挑选精英学生参加比赛培训。第

6、三周： 1、召开电教组成员会议，明确各成员的工作 职责2 、商讨并建立教师信息化技能的评价机制 第四周：制定教师信息化技能培训内容 第六周：第一期教师信息化技能培训第八周：第二期教师信息化技能培训 第十二周：第三期教师信息化技能培训 第十四周：第四期教师信息化技能培训 第十六周：教师自制课件作品展 第十八周：学生电脑作品展 第十九周：信息技术课程考核 第二十周：教育信息化工作总结 教师的培训工作计划 2 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展 观，为了“强管理、提实力、出成效”的目标，以“新课程 改革”为契机，以课堂教学改革“创新”为动力，加强信息 化建设，本着求真务实

7、、团结协作的态度，优化教学与管理 过程，促进教师专业化成长，努力提高学校教育教学质量。二、工作目标以新课程为载体，以促进每个学生的发展和教师的专业 成长为宗旨，改进和完善教学研究制度和工作方式，形成教 学、研究、师训一体化的教研工作新机制，提升学校的教学 质量与办学品位。三、主要工作（ 一） 以课堂教学为主线，全面提高教学质量。本学期，我校将继续加强各学科、各学段教学策略的研 究，体现课程功能观，在备课、上课、评课、反思各环节中 的整合，使学生得到全面和谐的发展。加强课堂教学监管力 度，积极开展课堂常规抽查制度，采取集中检查与抽查相结 合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相 结合

8、、全员检查与个别抽查相结合的方式。全学期学校进行 二至三次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果 纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课 指导和走廊巡视进行检查 , 及时了解每位教师的课堂教学情 况。开展全员性听课评课活动，加强个性化学科教学模式的 研究，推动教师教学方式和学生学习方式的转变。引导学生 养成良好的学习习惯，提高学生自主学习能力和信心。(1) 备课：组织教师利用网络资源，积极探索教学，研 究教学方法，在备课中力求突出重难点、解决策略、设计意 图、课后反思。要求教师及时认真写反思，向 40 分钟要实 效。(2) 继续抓好“说、上、评”和教学反思：深入课堂听 课，

9、及时评课，从听课入手，提高教师讲课水平，突出课堂 教学的改革研究。(3) 加强理论学习，苦练基本功。每周一次集体教研， 解决教学中的疑难问题。( 二) 以校本教研为重点，不断提升教学研究水平。 本学期，校本教研活动注重教师讲课、评课及组织教研 活动的能力，培养学生语言表达能力、朗读能力。加强教研 组的管理力度， 充分发挥教研组的作用， 积极开展集体备课， 同年级组备课，确定集体备课的时间，充分发挥集体智慧， 取长补短。通过相互交流、相互切磋，强化对教材、教法的 探讨，切实提高全体教师的科研意识和教学水平。（ 三） 以教师培训为纽带，开展丰富多彩的教学活动。 积极组织教师参与各种培训活动 , 给

10、教师创造条件，主 动参与中心组织的各类听课、培训活动，并要求教师认真做 笔记，提高学习的针对性和价值度。本学期校本培训要做到 自学与集体学习相结合。学习与观看录像相结合。学 习与交流心得相结合。自己学习与讲座指导相结合。同时 要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。（ 四） 安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。 本学期要切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识 等教育，提高学生安全意识和自我保护能力。全校师生在积 极开展安全宣传教育同时，要树立三种意识：一是安全第一 意识，安全重于泰山，全校教师每时每刻都要注意学生人身 和学校财产安全，做到人人管、天天讲、月月查 ; 二是安全 工作超前思维意

11、识，坚持预防为主，对事故隐患早发现、早 排除; 三是安全小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、 多关照，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，特别是较为 严重事故要及时汇报。时代在飞速发展，面对新的形势和任务，只要我们上下 一心，精诚团结，同心同德，真抓实干，不懈追求，学校的 教育一定会在科学发展之路上越走越宽，学校教育的明天一 定会更加灿烂辉煌。教师的培训工作计划 3 在新课程改革大潮中，我以 饱满的精神投入到了新学期的工作中来。本着求创新，求发 展，不断提高自己的业务水平的目的，根据学校 2019 年教 学工作计划来制定我的个人教学工作计划一. 加强学习 面对新的课程改革，教育对教师提出更高

12、的要求。不仅 要有精湛的专业水平，还要有多元化的知识储备，才能适应 新课程实验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的 教师，在一个学期的基础之上，要利用业余的时间进一步学 习有关于新课程改革的理论知识及最新的教育理念。尝试着 把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把 学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充实自己，才 会有不断的创新，才会不断的发展，我将继续不懈地努力， 刻苦专研，成为新型教师，适应时代的发展二. 向科研教师型转变1. 在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂 做到“放”“活”“趣”“新”“实”。为了提高课堂教学效率， 我打算从培养学生良好的学习习惯和学习兴趣入手，让学生 们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯，注意总 结经验，在课堂常规训练上有自己的特色。2. 扎实做好新课改的每一项工作。在比较准确地掌握了 上一册教材的基础上，本学期我仍将毫不松懈地用好新教 材，深入学习新课标。在教学中做进一步的深入研究，在学 期末将上交一份有价值的论文，同时会以年组研究课的形式 汇报自己的研究成果3. 教案的编写是作为教师必做的一项工作。但如何使教 案的编写更具科学性、实用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写实用、新颖、具有个性化特点的教案。三. “备”、“改”、“批”、“辅”、“查”是教师的常规工作，每一项都十分重要。在备好课，