苏教课标初中生物七年级上册植物种子的萌发PPT课件

1、不同种子的形态、颜色各不相同不同种子的形态、颜色各不相同那么不同种子内部结构是否有差异呢？那么不同种子内部结构是否有差异呢？第1页/共26页方法：方法： 实验：实验：观察种子的结构观察种子的结构描述植物种子的结构描述植物种子的结构目的目的：器材：器材： 由表及里由表及里,先观察外部形态，再掰开种先观察外部形态，再掰开种子观察内部结构。子观察内部结构。 浸泡浸泡24小时的大豆种子小时的大豆种子 一、一、第2页/共26页操作步骤：操作步骤：1 1观察观察: :种子的外部形态，找到种脐。种子的外部形态，找到种脐。2 2轻轻地剥去种子外面的薄皮。轻轻地剥去种子外面的薄皮。注意：不要弄掉上面的小突起。注

2、意：不要弄掉上面的小突起。思考：这层薄皮是种子的什么结构？思考：这层薄皮是种子的什么结构？3 3从与种脐相对的一侧轻轻掰开两个豆瓣。从与种脐相对的一侧轻轻掰开两个豆瓣。注意：不要损伤两个豆瓣连接处的突起部位。注意：不要损伤两个豆瓣连接处的突起部位。思考：种子内部有哪些结构？它们的外形像什么？思考：种子内部有哪些结构？它们的外形像什么？4 4轻轻掰掉一个豆瓣，分别给子叶、胚芽、胚轴和胚根涂上不同的颜色轻轻掰掉一个豆瓣，分别给子叶、胚芽、胚轴和胚根涂上不同的颜色 。 一、一、 实验：实验：观察种子的结构观察种子的结构观察结束后请同学来介绍你解剖的种子结构观察结束后请同学来介绍你解剖的种子结构第3页

3、/共26页一、一、第4页/共26页（一片）（一片）一、一、那其他种子内部的结构也一样吗？那其他种子内部的结构也一样吗？第5页/共26页第6页/共26页二、二、自身条件自身条件（必要条件）：（必要条件）：外界条件外界条件：具有具有完整的完整的、 有生命的胚有生命的胚第7页/共26页组号1、2组 3、4组 5、6组 探究因素对种子萌发的影响水空气温度实验结果有水 空气充足 常温 无水 隔绝空气 低温 注意：除实验变量不同外，其他因素相同且适宜注意：除实验变量不同外，其他因素相同且适宜第8页/共26页二、二、小组实验汇报：小组实验汇报：第9页/共26页适量水 无水第10页/共26页组号1、2组 3、

4、4组 5、6组 探究因素对种子萌发的影响水空气温度实验结果有水 空气充足 常温 无水 隔绝空气 低温 萌发萌发不萌发不萌发注意：除实验变量不同外，其他因素相同且适宜注意：除实验变量不同外，其他因素相同且适宜第11页/共26页空气充足 空气稀薄第12页/共26页组号1、2组 3、4组 5、6组 探究因素对种子萌发的影响水空气温度实验结果有水 空气充足 常温 无水 隔绝空气 低温 萌发萌发不萌发不萌发不萌发不萌发萌发萌发注意：除实验变量不同外，其他因素相同且适宜注意：除实验变量不同外，其他因素相同且适宜第13页/共26页温水 冰水第14页/共26页组号1、2组 3、4组 5、6组 探究因素对种子萌

5、发的影响水空气温度实验结果有水 空气充足 常温 无水 隔绝空气 低温 萌发萌发不萌发不萌发不萌发不萌发萌发萌发不萌发不萌发萌发萌发注意：除实验变量不同外，其他因素相同且适宜注意：除实验变量不同外，其他因素相同且适宜第15页/共26页二、二、自身条件自身条件（必要条件）：（必要条件）：外界条件外界条件具有具有完整的完整的、有生命的有生命的胚胚一定量的一定量的水水充足的充足的空气空气适宜的适宜的温度温度第16页/共26页第17页/共26页双子叶植物萌发过程：双子叶植物萌发过程：第18页/共26页单子叶植物萌发过程：单子叶植物萌发过程：第19页/共26页动动脑：动动脑：一、种子的哪一部分结构先发育？

6、一、种子的哪一部分结构先发育？二、胚在萌发过程中发生了什么样的变化？二、胚在萌发过程中发生了什么样的变化？胚根先突破种皮发育成根胚根先突破种皮发育成根子叶逐渐消失子叶逐渐消失胚轴发育成了连接根和茎的部分胚轴发育成了连接根和茎的部分胚根发育成了根胚根发育成了根胚芽发育成了茎和叶胚芽发育成了茎和叶第20页/共26页本课小结：本课小结：第21页/共26页发问，思维飞翔的翅膀发问，思维飞翔的翅膀第22页/共26页考考你考考你大豆种子的结构包括大豆种子的结构包括 （ ）A A 胚、子叶和种皮胚、子叶和种皮 B B 胚和种皮胚和种皮 C C 胚和胚乳胚和胚乳 D D 胚芽和种皮胚芽和种皮种子结构中最重要的

7、结构是种子结构中最重要的结构是 （ ）A A 胚胚 B B 胚芽胚芽 C C 胚根胚根 D D 子叶子叶 种子只要有适当的外界条件就能萌发。（种子只要有适当的外界条件就能萌发。（ ） 第23页/共26页某组同学以颗粒饱满的大豆种子为实验材料对种子萌发所需的条件进行探究，实验设计与实验结果如下表。请你分析回答问题：（1）请你指出该组同学在实验设计中存在的不足并加以修改_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。（2）按修改后的方案进行实验，探究水分对种子萌发的影响，应用 _ _组进行对照实验。（3）用A、B两组作对照时，所探究的问题是_。 （4）在适宜的条件下，A组也有未萌发的种子，可能的原因是_ _ _ _ _ _ 。考考你考考你C装置只有装置只有5粒种子，容易产生偶然性；也应该为粒种子，容易产生偶然性；也应