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1、 自由读课文，想自由读课文，想一想，课题中的一想，课题中的“拦拦路虎路虎”指的是什么？指的是什么？为什么要加引号？为什么要加引号？第1页/共13页我会读我会读:iy碍碍衷衷页页zhng第2页/共13页积累词汇积累词汇: :障碍障碍 拦路虎拦路虎 麻烦麻烦 连估带猜连估带猜衷心衷心 误解误解 必须必须习惯习惯 书页书页 请教请教模糊模糊 掌握掌握 记忆记忆第3页/共13页我会读含生词的句子：我会读含生词的句子：1.这些生字往往成为阅读的这些生字往往成为阅读的障碍障碍，所以人们形象地称它们为，所以人们形象地称它们为“拦路虎拦路虎”。2.如如“衷心衷心”本是出自内心本是出自内心的意思，有人将的意思，

2、有人将“衷心衷心”读成读成“哀心哀心”，就很有可能将这个词，就很有可能将这个词的意思误解了。的意思误解了。第4页/共13页3.如果是自己的书，如果是自己的书，还可以在还可以在书页书页的空的空白处记下生字的读白处记下生字的读音和意思。音和意思。第5页/共13页 认识了生字词，我认识了生字词，我们再读读课文，想一想：们再读读课文，想一想：怎样才能做到怎样才能做到“莫放莫放拦路虎拦路虎”？第6页/共13页莫放莫放“拦路虎拦路虎”的方法：的方法： 字要记得牢固，必须字要记得牢固，必须勤查字典。勤查字典。提示：提示：读书时，身边放一本读书时，身边放一本字典，随时查字；或先把生字典，随时查字；或先把生字圈

3、下来，过后再查字典。字圈下来，过后再查字典。第7页/共13页 请你谈一谈，你平时读请你谈一谈，你平时读书时是怎样做的？结果怎样书时是怎样做的？结果怎样呢？呢？拓展 学了这篇课文，你又有学了这篇课文，你又有什么新的看法（或收获）？什么新的看法（或收获）？第8页/共13页读书莫放读书莫放“拦路虎拦路虎”，勤查字典生字无，勤查字典生字无，扫除障碍读流畅，扫除障碍读流畅，诵文识字好处多！诵文识字好处多！同学们要牢记：同学们要牢记：第9页/共13页巩固练习：巩固练习：一、看拼音写词语。一、看拼音写词语。zhng i ln l h zhng xn x gun( ) ( ) ( ) ( )sh y ch z din m hu yu d ( ) ( ) ( ) ( )lin g di ci zhng w( ) ( )第10页/共13页 形近字组词：形近字组词： 得（得（ ） 衷（衷（ ） 拦（拦（ ） 碍（碍（ ） 哀（哀（ ） 栏（栏（ ） 请（请（ ） 阅（阅（ ） 模（模（ ） 清（清（

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