小学图书室工作计划

1、小学 图书室工作 计划 篇一：2015-2016学年度 图书室工作 计划-图书 室2015-2016年第一学期工作 计划书是人 类文明的 结晶，是青少年成 长的营养品， 读书在一个人的成 长中起着重要的作用。学校图书 室是利用 书刊资料传播科学文化知 识，培养有 创新精神和独立 见解人才的知 识宝库。 新的学期、新的开始， 为了做好工作，作 为图书 管理员更应提高自身的 业务知识和管理水 平，更好地 为教育教学服 务。切 实抓好图书 室的“建、配、管、用 ”的工作，加 强图书 室的管理和建 设，发挥 图书 室在学校教育教学中的特殊育人功效， 为培养创新意识和创新能力的高素 质人才 发挥重要的作

2、用，使 图书 室在学校教育中 发挥更大的作用。本学期制定工作 计划如下：一、指 导 思想。树立“以人 为本”的管理理念，确立 “主动服务”为宗旨。遵循 图书室的工作 规律，加 强图书 室管理理 论研究， 对图书报 刊、读者服 务等进行科学的 组织和管理。二、工作重心。1、对图书进 行科学管理，提高 图书 利用率。2、开展 读书活动来激 发学生们的读书热 情。3、抓好藏 书建 设。三、主要目 标 。1、积 极配合学校各 项活动，做好服 务工作。2、开展 读者活动，引 导读者充分利用 图书 室资源。3、做好新 书整理工作，并将 图书 全部整理上架。4、调动 学生读书积 极性，确保本学期内人均借 书

3、1册以上。5、认真做好 书目， 为教师查找资料提供一切便利，并做好借 阅的记录。6、做好各 项日常性工作。开放学生 阅览 室，开展 读好书活动。四、具体安排1、开学初做好 图书 室、学生 阅览 室开放前的准 备工作，制定好班 级借还书、阅览的轮流 安排表，并 发至各班 级，第一周起学生开始借 阅图书 。图书 室全天候开放。2、整理暑假堆 积的报刊杂志，及 时发放到学生手中。3、图书 工作进行现代化管理，在学生中培养一批新的 图书管理员。4、阅览 室每天开放，学生 订阅 的报刊杂志做到及 时准确地 发放到学生手中。5、图书 室每天 课间 和课外活动时间 都向学生开放。 认真做好新 书的分类、编码

4、 、录入， 库内整理、旧 书修 补等工作。6、学生人均每学期借 书 不少于1本。7、学生 进阅览 室每周不少于一次。8、教 师图书 室全天开放， 为方便教 师查阅资 料，工具 书一律不得出借，在 阅览 室里借 阅，当天 归还。9、图书 室将组织学生开展主 题读书 活动。10、图书室将配合学校开展教育教学活 动，及时为师 生提供所需材料。11、做好新 书介绍及旧书的剔旧修 补工作。12、做好期末催 还书 工作，并做好一切 总结工作。13、各班 图书 管理员值日安排篇二：学校 图书 室工作 计划学校 图书室工作 计划校图书 室的主要功能是 为教师的教学和学生的学 习服务的， 为了更好的 发挥图书

5、室的服 务功能，使 图书 室成为教师教学、学生学 习的好帮手，特制定如下 计划：一、 领导小组设 置：学校 领导高度重 视图书 室工作， 专门 成立相 应的领导机构来 专门 从事图书室管理的 规划与 实施，并做到任 务分工明确，做一些扎扎 实实的工作， 为师 生服务。学校成立了 图书 室管理工作 领导小组，校长邓根群任 组长，负责对图书 室管理作整体 统筹 安排；刘 凯任副 组长；成 员有陈宇、崔梓涵、丁芳、魏荣升、胡春明、熊芳、詹 风琴，负 责组织 学生的 图书借阅和学 习体会书写等工作。图书室的日常管理工作1、为了提高 图书 的流通率，在开学初及 时制定出 图书 借阅轮 流表，方便大家的借

6、 阅。一、二年 级每周一、三下午定期在 阅览室阅览，三到六年 级每隔一周借 阅一次。2、向学生宣 传借阅制度、 阅览 制度针对 上学期有的学生借 阅图书 逾期未 还、损坏图书的现象，本学期希望各班班主任利用晨 会的 时间，向学生宣 传借阅制度，告 诉学生借的 图书应 及时归还 ，丢失的图书要照价 赔偿 ，损坏的 图书要修 补好。在 阅览室读书时 ，要保持安静，不得大声喧 哗，阅后要及 时将图书 放回原位，将桌椅排放整 齐，保持 阅览室的干 净、整齐。针对图书丢 失、不按 时归还这 一现象，建 议扣除一次三 项竞赛 的优胜奖 。3、定期召开 图书管理 员会议，培养他 们的管理能力图书 的借阅是一

7、 项繁杂的工作，只靠老 师的有限精力是很 难做好的， 这时 就应该发挥图书 管理 员的职能， 让他们真正成 为老师的好帮手、小助手。 针对图书 借阅中存在的一些 问题 ，在本学期我将定期召开 图书 管理员会议，告诉他们如何 处理这些存在的 问题，培养他 们的 能力。4、定期 组织学生修 补破损的图书 。图书 在流通中 难免会应各种原因而破 损，针对这 种情况，我将定期 组织 学生修 补破损的图书， 让学生在修 补的过程中懂得 爱惜 图书 。5、做好 图书的整理、 归类、登 记工作。随着学校 对图书 室工作的日益重 视，学校的 图书 、杂志、报刊越来越多， 为了方便大家的 借阅，也为了避免 图书

8、的流失，在本学期我将 进一步做好 图书 的整理、 归类、登记工作。三、 定期向学生推荐 优秀的儿童 读 物新课程标准提倡学生必 须多读书、读好书、好读书，面 对浩如烟海地 书籍市场，学生 该如 何选择 ？图书 室应为他们做好导向工作。在本学期将和 语文教研 组配合，开展一系列的 读 书活动，向学生推荐适合他 们阅读 的儿童 读物，并开展 “我与语文”阅读竞赛 、征文比 赛。 使他 们能做到 读写结合，学活 语文。四、 为教学工作做好保障加强教师阅览 室建设，经常巡视整理，保持室内清 洁卫 生，教 师教学需要的 书籍，想 办法 配备齐 全。双台 乡九年一 贯制学校2012年2月篇三：小学 阅览室

9、工作计划3篇篇一：小学 阅览室工作 计划（412字）一、指 导 思想深入 贯彻落实中共中央国 务院关于深入教育改革全面推 进素质教育的决定和省教育工 作会议精神，进一步拓展 图书室的教育 职能，加强图书室的管理和建 设，为培养创新意识 和创新能力的高素 质人才 发挥起重要作用。二、目 标 和任 务要加强自身的工作 业务学习，增强“素质教育”意识和开拓 创新精神，不断 实践，钻研各类 新知 识、新技 术、新技能，努力以新的姿 态切 实 担负 起培养新一代的重任。三、具体工作安排1、开学初做好学生 阅览室开放前的准 备工作，制定好班 级阅览 的轮流安排表，并 发至各 班级，第一周开始使用。2、阅览

10、 室全天开放，每天做好 报刊杂志的上架工作。学生 订阅的报刊杂志，做到及 时准 确地 发放到学生手中。3、学生进阅览室每周不少于一次，教 师进阅览 室阅读每人每周不少于一 课时，每天作好 记载 。4、认真做好阅览室的阅览工作。通 过个人借阅、集体借 阅，定期轮流阅读和各类读书竞 赛活动，来引 导和培养学生多方面的 阅读兴趣和阅读能力，使学生 乐读书 ，读好书，会读 书。篇二：小学生 阅览室工作计划（835字）新的学期、新的开始， 为了做好工作，作 为图书管理员更应提高自身的 业务知识和管理水 平，更好地 为教育教学服 务。切实抓好图书室的 “建、配、管、用 ”的工作，加 强图书室的 管理和建

11、设，发挥图书 室在学校教育教学中的特殊育人功效， 为培养创新意识和创新能力 的高素 质人才发挥起重要的作用，使 图书室在素 质教育中 发挥更大的作用。一、指 导 思想以“邓小平理论”和“三个代表 ”重要思想 为指导，以中小学 图书馆（室）规程为依据，深刻认识新时期新阶段基础教育信息化建 设和教育技 术装备工作的重要性和新要求，学校 图书室工作应适应当前信息 飞速发展的时代。着重以 课程标准理念为指导思想，营造良好 的阅读环境，提高 图书室、 阅览室及图书资 料利用率，丰富学生的 阅读 活动，培养学生的 阅读兴 趣。我校 图书室已逐步走上 现代化管理模式，使 图书 室在素 质教育中 发挥更大的作

12、 用。二、具体工作安排：1、积极参加上 级组织 的专业培训，不断提高自身的 业务 水平。2、开学初做好 图书 室、学生 阅览 室开放前的准 备工作，制定好班 级借还书、阅览的轮流 安排表，并 发至各班 级，第一周起学生开始借 阅图书 。图书 室星期二至星期四下午第三 节 课（除星期一、星期五不开放）开放。3、整理学校堆 积的报刊杂志，及 时发放到学生手中。4、图书 工作进行现代化管理，在学生中培养一批新的 图书管理员。5、阅览 室开放 时，学生 订阅的报刊杂志做到及 时准确地 发放到学生手中。6、认真做好新 书的分 类、编码 、录入，库内整理、旧 书修补等工作。7、学生人均每学期借 书不少于1

13、2本。8、学生 进阅览 室每周不少于一次。9、教 师进阅览 室阅览 每人每周不少于一 课时 ，每天作好 记载 。10、图书室将 组织学生开展主 题读书 活动和各种征文比 赛。11、图书室将配合学校开展教育教学活 动，及时为师 生提供所需材料12、做好新 书介绍及旧书的剔旧修 补工作。13、做好期末催 还书 工作，并做好一切 总结工作。总之，根据学校 图书室的 实际情况， 结合学校相关目 标，认真制定有关工作 计划，并及 时 总结经验 ，发现 存在的 问题 ，以更好的 为教育教学工作服 务。篇三：小学 图书 室、阅览 室工作 计划（1328字）一、指 导 思想：现代科学技 术的飞速发展，已将我

14、们带 入了信息 时代，学校 图书 室工作 绝不能再停留在 传统的操作方法上。 为了适 应当前飞速发展的时代，作 为图书 管理员更应提高自身的 业务和 管理水平，更好地 为教育教学服 务。我校 图书 室根据上 级的要求，逐步走上 现代化管理模 式，使 图书 室在素 质教育中 发挥更大的作用、目 标 和任 务：1、图书老师要加强自身建设，增强信息管理意 识,掌握服 务手段由 传统向现代化、网 络化 过度，尽快完成自身角色 转换。不断学 习、钻研各类新知识、新技 术、新技能，努力以新 的姿 态切实担负起培养新一代的重任。使学校 图书室更好的 为广大师生服 务。2、建立和培养一支小 图书管理员队伍。每

15、班 选派2名品质优秀，热心于公益事 业，有一 定能力的同学担任学校 图书管理员，负责借阅图书 。并教 给他们一些图书分类编目的专业 知识，做一些 辅助工作，使他 们在实践中增加才干。从而保 证图书 借阅工作的顺利进行。3、 做好图书室常 规工作，管理好 图书 ，做到一切 图书有记载，出借有手 续。规范图书 室 各项管理规章制度，根据 图书室特点，依照第四版中国 图书馆 分类法对文献资料进行 正确分 类、上架，同 时做好 规范、正确、有序的管理。4、 认真做好 图书室和阅览室的图书借阅工作。通 过个人借 阅、集体借 阅、定期 轮流阅读，开展各 类读书竞赛 活动，来引 导和培养学生多方面的 阅读兴

16、 趣和阅读能力，使学生 乐读书 、读 好 书 、会 读书 。5、做学生的知心朋友， 积极向学生推荐他 们喜爱的读物和新到 书刊，对他们在阅读过 程 中遇到的知 识障碍或思想障碍要 热情指 导和帮助，以 满足学生的需求，激 发他们的读书热 情。6、各班可各根据班 级实际 开展各种富有意 义的益智 读书活动，可以在班 级中建立 图书角，书籍可以到 图书室借，也可由学生捐献。 组织红领 巾读书兴 趣小组，开展 讲故事、 办报纸 、知识竞赛 等活动，如：名作欣 赏、热点问题探讨，书评等活动，使一本 书的价值和作用充 分体现。高年 级可采用各种形式 办墙报 ，如： “名人名言 ”，“知识园地”，“世界各

17、地 ”等栏目。还可把知 识性强、趣味性 浓、富有创意的报纸在学校 橱窗内展出，供学生 浏览，激励学生的 读书积 极性。7、图书室应不断増加 馆藏量和数种， 认真确定 选购文献的种 类、比例和数量，有目的、 有计划地采 购文献资料，避免重复采 购保证校图书室的 馆藏质量。大力提高藏 书利用率， 充分发挥图书 “育人熔炉 ”的作用。确保 导读工作有高 质量的文献 资料可提供。8、期末 进 行总结评比，表彰 读书积 极分子和先 进班级，鼓励大家开展 课外阅读 。、具体工作安排：1、积极参加上 级组织 的专业培训，不断提高自身的 业务 水平。2、开学初做好 图书室、学生 阅览室开放前的准 备工作，制定好班 级借还书、阅览的轮