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文档简介
1、角的分类与画角X大脑体操 靖作业完成情况妃教学目标1、使学生认识平角、周角。2、根据角的度数正确区分锐角、直角、钝角、平角和周角。3、使学生掌握锐角、直角、钝角、平角和周角之间的关系。4、依据角的度量相关知识,画出特定度数的角。趣味引入建知识梳珂第一类这两个角的度数都是 90 °。 等于90°的角,叫做直角。 第二类这个角的度数等于180 °。 等于180。的角,叫做平角。第三类这两个角的度数都小于 90 小于90°的角,叫做锐角。第四类这两个角的度数在 90°和180 °之间。 大于90°而小于180。的角,叫做钝角。第五
2、类这个角等于360 °等于360。的角,叫做周角。画角1 画一条射线,使量角器的中心和射线的端点重合,0°刻度线和射线重合。2在量角器60°刻度线的地方点一个点。3以画出的射线的端点为端点,通过刚画的点,在画出一条射线。忌典例讲练【例题1】把下面的角按从小到大的顺序排列:钝角平角周角直角锐角)<()<( )<()<()解析;周角平角钝角直角锐角特征:等于等于大于90度等于小于360度180度小于180度90度90度答案;锐角直角钝角 平角周角【例题1】说明下面角各是哪种角?解析;钝角平角锐角直角周角钝角【例题2】说出每个钟面上的时间,并说出
3、每个钟面上时针和分针所成角的名称。解析;结合过去学的钟表知识,读出钟面上的时间,然后用量角器量出时针和分针的角度。答案:冷当堂练弓1量出下面每个角的度数。度度度度度2量出下面图中每个角的度数,并算出四个角的和。)度 Z2-(、)度 Z4=(度3量出红领巾和流动红旗上指定角的度数。Zl=()度X当蔓检测一、填一填。1、1周角=个平角=个直角=个45 °的角。角,它是度。2、角的两边在一条直线上,这样的角叫做3、 下午5时,时针和分针成角。二、判断。1、一条射线0A,经过度量它的长度是 5厘米。2、 角的大小与边的长短有很大关系。3、 经过一点只能画一条直线。4、小于90°的角
4、叫做锐角。三、选择。1、 角的大小与两边有关。A、张开的大小B、长短 C无关2、/ 1 + / 2+Z 3=180 °,其中/ 1=50°,/ 2= / 3,那么/ 3=A、 55°B、 60°C、 65°3、一张正方形的纸,剪掉一只角后,还剩只角.A、3B、4C、5四、看图计算。1、/ 1=28°求/ 2、/ 3、/ 4和/ 5各是多少度?/ 2=, / 3=, / 4=, / 5=二贬当堂总结吳乡家庭作业一、填一填:1、从一点引出两条所组成的图形叫做角, 这一点叫做角的,这两条射线叫做角的2、/ 1 与/ 2 的和是 184
5、176;,/ 2=54 °,那么/ 1=。3、/ 1 是/ 2 的 3 倍,/ 1=120。,/ 2=。4、大于90°而小于180°的角叫角。 、选择题1、 比直角大而比平角小.A、锐角B、钝角C、周角2、 关于线段、直线、射线,以下比照正确的选项是A、直线最长,线段最短B直线和线段一样长,线段最短C直线和射线无法比拟,线段可以测量3、把一个25°角放在放大镜下观察,看到的角是A、10°B、25C、50°教学主管签字:课程参谋签字:参考答案1量出下面每个角的度数。30度、135度、60度2量出下面图中每个角的度数,并算出四个角的和。1
6、.60、 60、 120、 120、 3602.60、 120、 60、 120、 3603量出红领巾和流动红旗上指定角的度数。1. 1202.454数一数,图中有个角。1、 1周角=2 个平角=4 个直角=8个45°的角。2、角的两边在一条直线上,这样的角叫做平 角,它是180 度。3、下午5时,时针和分针成 钝角。二、判断。1、一条射线OA,经过度量它的长度是 5厘米。X 2、角的大小与边的长短有很大关系。X 3、经过一点只能画一条直线。X 4、 小于90°的角叫做锐角。“三、选择。1、 角的大小与两边C 有关。A、张开的大小B、长短 C无关2、/ 1 + / 2+Z
7、3=180 °,其中/ 1=50°,/ 2= / 3,那么/ 3= C A、55°B、60°C、65°3、一张正方形的纸,剪掉一只角后,还剩5只角.A、3B、4C、5四、看图计算。1、/ 1=28°求/ 2、/ 3、/ 4和/ 5各是多少度?/ 2= 150 °, / 3= 30°, / 4=90°, / 5= 60°負参家庭作业二、填一填:,这两条射线叫1、 从一点引出两条射线所组成的图形叫做角,这一点叫做角的顶点 做角的边。2、/ 1 与/ 2 的和是 184 °,/ 2=54 °,那么/ 1= 130°。3、/ 1 是/ 2 的 3 倍,/ 1=120°,/ 2= 40°。4、大于90°而小于180 °的角叫钝角。二、选择题1 、 B 比直角大而比平角小A、锐角B、钝角C、周角2 、关于线段、直线
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