谈谈体育模拟上课PPT课件

1、一、模拟上课的认识一、模拟上课的认识 模拟上课考察教师的教学技能，而非学生的学习能力。 模拟上课考察教师四能力（动作示范能力、动作要领提炼和讲解、易犯错误及纠错能力、教法演示） 模拟上课四个能力不能遗漏第1页/共17页二、模拟上课特点二、模拟上课特点 无“生”的特点：1. 在没有学生的情况下，将某一项技能的教学流程与组织过程通过语言与肢体动作演示出来。（心里有学生）2. 说话的对象依然是学生，动作示范要参考“学生”的位置。（眼前有学生）3. 动作示范与讲解，解说练习方法，安排练习过程，示范的位置等方面要适合学生。（处处有学生）第2页/共17页模拟上课特点模拟上课特点 时间限制 模拟上课限制时间

2、10分钟。 10分钟完成主要教材内容展示和解说。 准备部分和结束部分简短带过。第3页/共17页三、模拟上课流程三、模拟上课流程第4页/共17页1.简短开场简短开场2.准备部分处理准备部分处理3.完整动作示完整动作示范与讲解范与讲解4.主要技术动作主要技术动作教学教学5.素质练素质练习不易缺习不易缺6.避免避免“虎头蛇虎头蛇尾尾”第5页/共17页1.简短开场白简短开场白 自我介绍（不计入10分钟时间） 不可介绍名字和单位 表述内容：抽签内容、预设水平阶段、人数学 情、单元课次、教学目标、教学重难点 可根据需要删减，不宜长篇大论 语言简洁清晰 例如：我是9号选手，我抽的内容是，本课是篮球三步上篮单

3、元第三次课，教学对象为水平四7年级男生36人，下面我开始模拟上课。（重难点可以在模拟上课讲解动作时介绍）第6页/共17页2.准备部分处理准备部分处理 准备部分进行简单介绍 如：“刚才我们做了一般性准备活动与篮球的专项性准备活动，下面跟着老师一起来”第7页/共17页3.完整动作的示范与讲解完整动作的示范与讲解 教师技能考察重点内容 示范可前可后。如：“学生先尝试，教师后示范”一般情况先示范。 讲解动作要领安排在完整动作示范后，也可稍后讲解。第8页/共17页4.主要技术动作教的过程主要技术动作教的过程 过程清晰：步骤清晰、手段有效、方法递进 先分解后完整 先近后远 先易后难（设计能力、教学经验）

4、教学重、难点要有解决方法：突显解决方法、 求实效、有针对（解决问题方法和手段） 错误动作会纠正：无学生但不能少反馈和调整环节，不需面面俱到1-2处即可（技术理解、发现纠错）第9页/共17页5.素质练习不宜缺素质练习不宜缺 实践课不可缺少的内容 介绍素质练习方法，并演示组织形式即可，不细说。 游戏活动中渗透素质练习第10页/共17页6.避免避免“虎头蛇尾虎头蛇尾” 避免草草收场 “尾”全课很好的诠释 放松和小结两方面内容 放松-简单带过 小结-技术要领总结 学生学习评价（包括情意表现）第11页/共17页四、模拟上课功在平时四、模拟上课功在平时第12页/共17页不同项目不同特征正确把握流程设计个人加团队反复模拟第13页/共17页五、确定教材后设计步骤五、确定教材后设计步骤1. 找中心（教什么）2. 定重点（重、难点）3. 分步骤（怎么教）4. 解困惑（易犯错误）5. 有活动（落实三个一）6. 理过程（厘清教学顺序）第14页/共17页六、重点关注六、重点关注 开场白 动作示范（多面示范） 动作要领讲解 教学流程演示