人教版六年级上册第7课《彩色的翅膀》课件

1、7.彩彩色色的的翅翅膀膀 矮墩墩 撅着嘴 捏起 雌 花 晃 荡 晕船 碧空如洗 瓜秧拖蔓 水落石出 安居乐业 啧啧赞叹 扇动翅膀故事发生在什么地方？故事发生在什么地方？课文主要讲述了哪几件课文主要讲述了哪几件事？事？ 故事发生在故事发生在去宝石岛的路上去宝石岛的路上和宝石岛上。和宝石岛上。（一）战士小（一）战士小高探亲回来带高探亲回来带小昆虫上岛。小昆虫上岛。（二）岛上（二）岛上战士开尝瓜战士开尝瓜会。会。结识战士结识战士“小高小高”回答问题：文中的哪句话令你印象最深回答问题：文中的哪句话令你印象最深？ 他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子

2、。纸箱子。 海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担心纸箱被损海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担心纸箱被损坏，纸箱里装着的小昆虫不能上岛，心中着急，所以把纸坏，纸箱里装着的小昆虫不能上岛，心中着急，所以把纸箱抱在怀里。这句话有力地说明了箱抱在怀里。这句话有力地说明了小昆虫在小高心小昆虫在小高心中的重要地位，也为下文揭开小高的秘密作了铺垫。也为下文揭开小高的秘密作了铺垫。句中句中“扔扔”与与“抱抱”形成了鲜明的对比，形成了鲜明的对比，突出了小高突出了小高爱岛建岛爱岛建岛高尚的高尚的品质。品质。海海 岛岛 “ 尝尝 瓜瓜 会会 ”回答问题：文中的哪句话令你印象最深？回答问题：文中的哪句话令你印象最深

3、？ 思考：这些动词在文章中有些什么作用？举手回答。 战士们都笑着，用两个指战士们都笑着，用两个指头头捏起捏起一小片来，细细地端详一小片来，细细地端详着，轻轻地着，轻轻地闻闻着，慢慢地着，慢慢地咬咬着，着，不住发出啧啧的赞叹声不住发出啧啧的赞叹声。好像好像有一股有一股甘泉甘泉，流进了每个战士，流进了每个战士的心田的心田。海岛尝瓜海岛尝瓜 写出了战士们收获西瓜后喜悦、写出了战士们收获西瓜后喜悦、激动、自豪的心情，表现了他们对激动、自豪的心情，表现了他们对自己劳动成果的珍爱。战士的感情自己劳动成果的珍爱。战士的感情用用“捏起捏起”“”“端详端详”“”“闻闻”“”“咬咬”等一连串动词表现了出来。当中好

4、等一连串动词表现了出来。当中好像有一股甘泉，流进了他们的心田。像有一股甘泉，流进了他们的心田。作者为什么把战士们吃瓜作者为什么把战士们吃瓜的情景写得那么详细？的情景写得那么详细？ 小高把昆虫带往宝石岛的用意是什么小高把昆虫带往宝石岛的用意是什么?说明了什么？说明了什么？ 因为小高想让小昆虫在海岛安居乐业，因为小高想让小昆虫在海岛安居乐业，让小昆虫为海岛的瓜果蔬菜传播花粉，让小昆虫为海岛的瓜果蔬菜传播花粉，这样，小岛上才蔬菜瓜果才能有所收获，这样，小岛上才蔬菜瓜果才能有所收获，小岛才能越变越美丽，岛上的生活才能小岛才能越变越美丽，岛上的生活才能越来越美好。小高将昆虫不远万里带到越来越美好。小高将

5、昆虫不远万里带到了宝石岛，说明了以小高为代表的守岛了宝石岛，说明了以小高为代表的守岛战士战士热爱海岛，扎根海岛，建海岛的高热爱海岛，扎根海岛，建海岛的高尚品德。尚品德。课文为什么要以课文为什么要以“彩色的翅膀彩色的翅膀”为题？为题？请小组讨论请小组讨论课题有两层含义：课题有两层含义： 一是以彩色的翅膀一是以彩色的翅膀借代小昆虫借代小昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起的作境、丰富战士生活方面所起的作用。用。 二是以彩色的翅膀二是以彩色的翅膀象征战士丰象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活富多彩、富于革命理想的生活。 学完课文，你们有什么样的感受呢？ 你觉得海岛上的战士有哪些精神值得我们学习？ 文章透露出来的是文章透露出来的是感动感动，战士带着昆虫，战士带着昆虫归队，大家对那个来之不易的瓜的爱，扩归队，大家对那个来之不易的瓜的爱，扩大开来，是对海岛对祖国的爱，那样的爱大开来，是对海岛对祖国的爱，那样的爱由那彩色的翅膀舞动着，没有豪言壮语，由那彩色的翅