中学教师职业道德规范实施细则与中学教师自我鉴定合集

1、中学教师职业道德规范实施细则与中学教师自我鉴定合集中学教师职业道德规范实施细则中学教师职业道德规范实施细则根据教师法、义务教育法等法规精神， 为认真贯彻实施教育部、全国教育工会颁发的中小学教师职业道德规范特制定本 细则。望全体教职工共同模范履行细则。学校将以此作为考核晋级、评优、评聘的主 要依据。一、依法执教1、认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持收听、收看新 闻。模范地贯彻党和国家的方针政策，绝不允许有违方针政策的言行。2、坚持党的四项基本原则，拥护党的基本路线，时刻与党中央保持一致，党支 部是党的基层组织，应很好发挥党支部的作用，要认真宣传贯彻党的基本路线，领导 全校教职工

2、坚持四项基本原则，全心全意忠诚于人民教育事业。3、全面贯彻国家教育方针，依法治校、执教。自觉树立全面的课程观，实施素 质教育。不得挤、删、占技能课的课时与内容。4、遵纪守法、正人先正己。自觉遵守党纪国法，不违纪不违规，洁身自爱，成 为社会为人的师表，学生为人的典范。5、自觉参加政治学习活动。凡是学校或上级机关组织的各种政治学习、理论培 训，修养提高，均不得缺席或旷课。同时，要以积极饱满的精神参加学习，并认真撰 写思想回顾与切身体会参与交流。6、积极参与民主管理学校。教职工应以主人翁的姿态参与民主管理学校，为办好学校出谋献策。7、加强民主生活制度，经常性地开展批评与自我批评，帮助他人改进工作，同

3、 时，努力克服自己工作中的缺点错误。二、爱岗敬业1、爱校如家，全身心投入人民的教育事业。自觉维护学校利益，勇于同不良倾 向和行为作坚决斗争。2、专心从教，不搞第二职业。不从事主管部门以外安排的任何兼职，以影响本 职工作。3、按时上下班。工作时间里不酗酒、不抽烟、不拉家常，不干与教育教学无关 的事，不迟到早退。4、尽心尽责教书育人，全体教职工既要干好本职工作更要重视育人，端正育人 认识，人人关心下一代的成长。5、既要注意校内育人，也要关注社会育人，做到：走到哪育人到哪。同时，协 调社会各阶层，共同育人、齐抓共管。切实保证学生健康成长。6、严禁向学生传播反动、黄色、封建、唯心等不得学生身心健康的思

4、想。7、认真备课，钻研大纲、教材，严禁上无备之课。8、作业布置要科学，有针对性、有利发展学生智力、注意减轻学生过重负担， 保证学生休息，活动的时间。9、要认真批改学生作业，当天作业当天改，切忌批改拖拉或不批不改，影响学 生学习积极性与教学质量的提高。三、热爱学生1、关爱学生是教师的天职，保护学生健康成长与合法权益是教职工的神圣使命。2、关爱品行有缺陷、学习有困难的学生是教师爱生的重要环节，也是面向全体 学生的保证，做到不讽刺、挖苦、歧视学生，严禁体罚或变相体罚学生。3、尊重学生的人格。4、平等待人，公正对待每一个学生是教师应有的品质。严禁偏爱、溺爱部分学 生，而冷落疏远部分学生。5、乐于助生。

5、尽一切所能帮助贫困学生。家长下岗父母亡丧、或遇灾而发生经 济困难，学校提倡教职工慷慨解囊、资助贫困生；无力资助者，应及时向学校报告， 以便学校及时采取相应措施，杜绝穷困生辍学。6、勇于同危害学生身心健康的行为作斗争。四、严谨治学1、树立终身学习的思想，坚持在职进修。做到活到老、学到老，不断求知， 改进工作，提高效率。2、强化教学研究，经常与同事切磋教育教学艺术，虚心勤学。学无止境，教无 定法，不断创新，不断上进。3、经常相互听课，认真评课，既要科学严谨，又要帮人促自己。4、坚持岗位练兵，自我磨练，改进教法，不断创新努力提髙教育教学水平。5、认真总结经验，积极撰写教育教学论文，提髙业务理论素养。

6、6、坚持因材施教，发挥学生的主体作用，努力探索知识传授与能力发展的联系，激发兴趣。7、踊跃参加活动课程教学，认真组织开展活动，提髙学生素质，乐于承担学校 分配的各项工作，并认真完成。五、团结协作1、继续弘扬我校团结协作的良好风气，谦虚谨慎，尊重同志，互帮互学，互 相促进，共同提高。2、要树立关心他人的美德，要互相维护教师在学生中的威信，不互相拆台、指 责、辱骂、斗殴。相反，遇有责任事情发生时，要主动劝导，防止事态扩大。3、教师的正当权益要相互维护、遇有侵权事件发生时，要挺身而出、伸张正 义，绝不能袖手旁观。4、关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。勇于同有损学校的荣誉的行为、 现象作坚决的斗争

7、。5、积极参加有益扩大学校影响，有利学校声誉与形象的社会活动。六、尊重家长1、主动与家长联系，要采取普遍家访与个别家访相结合，也可以用书面形式与 家长联系。经常与家长沟通，全方位了解学生，商讨 共教共育的方法。2、向家长宣传解释校规校纪、班规班纪，通报学校情况，以及各阶段计划安 排，以便家长支持配合教育学生。3、家访中了解家长对学校的要求和看法，并及时向学校报告，以便学校及时修 正或作出解释。4、防止告状式家访,防止出了问题才与家长谍划整治方案。更要严禁训斥、 指责家长。家访中与家长发生意见分歧时，要耐心解释，应注意方法，防止与家长争 吵。5、认真上好家长学校的课，向家长传授思想教育，心理健康

8、教育的艺术，指导 组织开展有益身心健康的家庭活动等方法。七、廉洁从教1、要有奉献精神、乐为学生服务、急学生所急，想学生所想，为学生排忧解 难。2、师德要髙尚，不向家长索要财物，不接受馈宴请，严禁用家长与教师之间关 系在学生中分亲疏、定良莠。八、为人师表1、模范遵守社会公德，遵守校规校纪，严于律己。坚持参加学校的升旗仪式， 坚持佩戴校徽。2、衣着整洁得体，保持朴素端庄的仪容仪表。3、讲普通话，语言规范健康，举止文明。4、作风正派，为人要光明磊落，有话当面说。不搞不正之风，不行贿受贿，不 搞小团伙、小集团，不阳奉阴违，不参与有损学校和教师形象的任何活动。5、以身作则、言传身教。法纪面前人人平等，要

9、学生做到的、教师要先做到，同时，要成为学生的表率、切实做到以身为范。中学教师自我鉴定尊敬的领导：我于2017年x月来到*-x中学工作。在这初为人师的一年里，我庆幸自己能走上向往已久的三尺讲台，实现了由学生 向教师过度的角色转变，真正适应了学校正常的教育教学生活，融入了太和中学这个 大家庭中，从中感悟到了师德师风的重要，体会到了做教师的滋味，懂得了教师的责 任，同时也促使我无论是学习能力、教学能力还是专业水平都得到较明显的提升。现 在，一年的试用期已满，特向领导提出转正申请，并对我一年来的情况作以下汇报：一、德作为一名教师，肩负着时代的重任和祖国的重托，我深切地认识到，提髙政治思 想觉悟，是开展

10、好教育工作的基本前提。在过去的一年中，我自觉学习党的*大精神及认真学习实践科学发展观，并将其 落实到实处。工作中，严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的 各项任务。二、能作为新教师我以名师为目标，立足教学常规，做足做优，不断充实自己的基础， 尽全力向名师目标进发。通过多读书多听课，使我初步掌握了教学设计、教学评价、 说课和教学反思结构框架。同时，我还通过反思来加快自己成长，并能从自我评价、 他人评价、学生评价中进行自我反思，不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所 思、所感，使自己不断的成长。勤能补拙，尤其是新教师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，奋发图强，树立 远大理想，努力

11、实现奋斗目标。一年来，我担任高一年级5个班历史课，课时达15 节，并经常对学生进行课外辅导，做到课时教案齐全，无漏备缺备现象，按时到校， 从无迟到、早退、旷课现象，努力做一名合格的教师。四、绩在我和同学们的共同努力下，一年来，在教学方面我们取得了不小的成绩。特别 是在学习方法方面，学生更是掌握了很多，有之前的学会逐渐转变为会学。本学年学 生每次的考试成绩也能与老教师所教班级不相上下。经过一年的学习和实践，现在我已经能够做好一名教师的相关工作，在试用即将满期之际，我郑重地向上级领导提出我的转正申请，请领导给予批准为 盼！我在*县尚嵇镇尚嵇小学实习了 5天。在5天内，我上了几节课，作为实习班主任，

12、带领学生参加锻炼，带领该班学生 参加运动会，读报、课间操时维持秩序，做了几名后进生的细致的思想工作，筹办了 学会关爱主题班会。在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜 苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动 时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即 当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢在我看来主要是由于学生没有 学习的兴趣。要做到在快乐中学习，不能孤立

13、地营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应该从教 学内容中找到学生的兴奋点。课前准备一定要充分。有课时，我往往是凌晨三、四点 就起床备课，查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种细节问题。尽管如此，我还 是觉得如果准备时间充裕的话，讲课时会发挥得更好。老师讲课时声音要洪亮，要有 一股气势，要有较好的气质。我给自己定位为清刚之气：直率、真挚、刚强而不失温 和。我认老师一定要有一点硬气，这样言传身教，有利于学生的性格发展。提问后应 给学生充分的思考时间，这一点我做得不够，往往问题一说，就要学生举手回答，而 且我的语速、教学的进程都比较快。我认为语速、教学进程应根据教学内容的性质、 重要性和大多数学生的适应

14、程度灵活掌握，该快则快，应慢则慢。在班主任实习工作中，我在班上开展了 “学会关爱”主题班会活动。起初，我遇 到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制 方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无 疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者， 就要想方设法创设民-主和-谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而 且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学 生的学习伙伴、知心朋友。为了办好这次班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都 能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其