实验工作计划五篇

1、实验工作计划五篇 实验工作计划 篇1 一、发动：周五召开全体班主任会共同学习学校“近师周”活动方案明确年级要求，召开班长团支书会，布置班级具体事务。各班级写出具体实施计划、分组情况交年级组。二、活动要求（1）周一下午各班召开一次“近师”主题班会，每一位同学谈一谈自己如何积极参与“近师周”活动，晚上每一位同学写出自己的亲师、近师、尊师、爱师计划，写好后交至班级，由班级交到年级组统一存档、评比。（2）每班学两首尊师、颂师歌曲，在课前课前齐唱，年级评比。（3）各班成立若干活动小组，开展为老师做一件实事活动，由班长、团支书协调各组给老师提水、扫地、整理办公桌。（4）给老师创造一个良好的教学环境，课前同

2、学们主动擦黑板，清理讲台、讲桌；课堂上踊跃发言，活跃课堂气氛。（5）班内倡导“十个不”尊师活动：不交头接耳说话；不谈笑起哄；不做小动作；不看课外书；不跨科学习；不抄袭他人作业；不当面顶撞老师；不背后议论老师；不给老师起外号；不情绪化对待老师。（6）让每位同学主动去征求任课老师建议，让老师给挑一个“毛病”以便改正一个不良习惯。（7）让每位同学当一天“班主任”，以此体会班级工作的繁琐性、复杂性，理解班主任工作的辛苦，从而更加尊重老师、理解老师。（8）语文组牵头开展“我爱吾师”征文活动，要求学生以自己的方式，来观察自己的老师，向老师提出感兴趣的问题，然后每位同学撰写一篇老师的一星期或我的老师征文，描

3、写一个老师一个星期的工作、学习、实践的情景，各班选35篇上交德育处。三、督导检查：年级主任任组长，年级成员和班主任为组员，检查督促各班活动进展情况，并给出量化分数、提出整改建议。各班成立以班长为组长的6人的督察组，由督导组分工负责督促、检查、评比、记录、上报。四、宣传：各班推选出23名文采较好的小记者，由他们根据督查组检查评比情况及时报道本班同学的近师活动先进事迹报到德育处及时进行通报表彰。五、评优年级根据活动开展情况，评出“近师周”优秀同学和优秀班级上报学校。 实验工作计划 篇2 一、指导思想继续坚持以课程改革为契机，以“师表杯”课堂教学评比活动为抓手，聚焦课堂，围绕“信息技术环境下数学课堂

4、教学有效性”和“校园数学文化建设”展开校本教研，通过课堂教学观察、专题讲座、专题研讨和专题活动等一系列途径，积极探索与新课程相适应的教学方法改革，关注教学效益，关注学生发展，加大教科研力度，提升我组教师的教学能力和科研水平，提高教育教学质量。二、主要工作（一）组织理论学习，构建学习共同体。学习是充满思想的劳动，真正意义上的学习必定能更新观念、促进反思、修正行为、增强底蕴。实施课程改革，重要的是对新课程理念的认识和实践。为提升教师教科研理论水平和教育教学能力，本学期，数学教研组将继续组织教师认真研读数学学科课程标准，围绕校本教研的专题，把学习的重点放在对校园数学文化建设和课堂教学有效性的专题研讨

5、上。鼓励每位教师学习教育教学理论书籍，结合自己的教学体会撰写读书笔记，在深入学习、勇于实践和不断反思的过程中总结出自己的思维硕果，积极撰写教科研论文。（二）“聚焦课堂，课例研究”，追求教学有效性1、本学期，我们以“师表杯”评比活动为抓手，参加上课、听课、评课专项活动。落实课堂主渠道，追求教学有效性。2、在已有的专题研究基础上，从校本教研的可行性和延续性考虑，结合数学教学具体内容和高、中、低年级段教学进度安排，本学期数学教研组将按计划组织了一、三、五年级教师承担“同课连构”教学研讨活动，使教师在“教学实践发现问题教学研究解决问题”这个教科研过程中不断提升课堂教学和教科研水平，提高教育教学质量。（

6、三）以课改促科研，实现专业水平的提升教育科研是探索教育教学规律，使教育教学工作不断向规律靠拢的过程。因而在实施新课程的过程中，教育科研起着保驾护航的作用。“用课题研究解决课程改革中的问题，让课程改革促进课题研究的深入”是我校教科研一贯坚持的原则。、积极配合学校课题组研究，整理收集各项成果、资料，教师及时更新博客，撰写论文，提升教师自身的专业素养。、发挥年级组同伴互助作用，开展电子备课、课前研讨、课后反思等活动，提高教师的信息技术水平。、加强特色教育，开展校园数学文化建设。通过开展讲数学故事、办数学小报、写数学日记、珠心算等一系列数学活动提高学生的数学素养，营造浓厚的校园数学文化氛围。 实验工作

7、计划 篇3 一、实验室工作的指导思想应贯彻两个原则：一是大力配合学科老师开展实验教学，二是开展实验创新工作.以按照"发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措"的要求，我们要树立全新的理念，对待实验教学，跟上教学改革的步伐，初中实验室工作计划(上学期)。本学期在学校现有的教学技术设备条件下，协助各学科教师开足开全演示实验、学生分组实验以及探究性实验和学生课外兴趣小组实验，同时及时补充实验器材，确保新教材中新增实验的顺利开设。实验员要钻研教材，领会教材变化的精神，迅速熟练新增教学设备的使用方法，同时做好实验室资料整理归档工作。二、实验室建设和经费保障本

8、学期主要解决：添置一些理、化、生常用的缺损仪器和药品，以确保实验正常开展。同时适当对实验室进行改造，搞好高标准物理、生物实验室的装备的准备工作，配合搞好两室的装备。以确保跟上新的教学改革方向，从而为创建涟源市合格学校实验室打好基础。三、实验室管理1、严格使用"四表"、"三册"、"一日志"。四表："学生实验情况记载表"、"仪器报损登记表"、"仪器、药品入库清单"和"实验通知单"。三册："固定资产帐册"、"实验教学仪器登记册&qu

9、ot;、"低值易耗品登记册"，做到帐帐、帐物相符。一日志：实验室日志。2、严格执行实验室管理制度购置仪器、药品要先行申请，由主管领导审阅后报校长室审批后再购置，入库要验收，同时填写入库清单。仪器原则不外借，若借出要由主管教导或校长同意后才能，并要及时追回。加强安全制度。药品、仪器橱要上锁，化学危险品橱要实行双人双锁保管，防盗门要早开晚锁，理、化、生实验室的灭火器、沙桶要定期检查、补充。实验室通风换气设备应保持经常运转。仪器、药品存放制度。做到分类存放，定橱定位。每口橱上应挂有"仪器登记卡"并逐年修正。分组实验所用仪器药品一律应实验员发放，实验结束，及时清

10、洗、整理、归放。认真执行仪器保养，维修制度，并自制一些教具。仪器要做到常清点，常保养，常维修，保证抽查准确，随取随用。继续做好技术资料的档案工作。根据市教委技术装备室重新下达的实验室技术资料档案要求，结合创建省重点中学要求，及时调整部署对仪器说明书，仪器材料的购置计划，学生实验记录，实验通知单等应保存的资料认真收集，及时归档，工作计划初中实验室工作计划(上学期)。四、实验教学理、化、生各任课教师要根据教材内容，提前1-2天开出实验通知单，或在特殊情况下，提前通知实验员(但在实验后要及时补填实验通知单)，实验员根据通知单充分准备好仪器、药品，做到准、净、齐和及时，确保实验一次成功。对有些实验，实

11、验员应事先亲自试验，若有改进的实验或利用自制教具进行教学的，要向教师说明使用方法和注意事项，确保万无一失。对学生分组实验，任课教师必须在实验前把实验报告册发给学生进行预习准备，明确实验目的、要求和注意事项，在实验过程中实验员要协同教师随堂巡视，发现问题及时解决。实验结束，让学生填写好"学生实验情况记载表"，对有报损的仪器还须填写"仪器报损登记表"，任课教师也要签上姓名和处理意见，然后有实验员签上处理意见后报上一级领导审批。同时指示学生把废液放入"废液桶"，课后实验员及时处理。五、各科实验探究活动参考目录(参考湖南教育出版社新课标学生实

12、验探究指导丛书，20xx年版)九年级物理：十八、斜面的机械效率十九、动能的大小与什么因素有关二十、重力势能的大小与哪些因素有关二十一、怎样改变物体的内能二十二、比较不同物质的吸热能力九年级化学十六、判断几种金属活动性规律十七、铁制品锈蚀的条件及防护十八、物质溶于水时的吸热与放热现象十九、在一定量的水中固体物质能不能无限制地溶解二十、绘制溶解度曲线二十一、自制酸碱指示剂二十二、酸的化学性质二十三、碱的化学性质二十四、中和反应二十五、用ph试纸测定一些液体的ph二十六、溶液酸碱度对头发的影响二十七、粗盐提纯二十八、初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法二十九、初识有机物三十、了解服装面料的成分及其与洗涤、

13、熨烫的关系活动与探究综合练习八年级物理一、串联电路中电压的规律二、影响导体电阻大小的因素三、怎样用变阻器改变灯泡的亮度四、电阻上的电流跟电压的关系五、测量小灯泡的电阻六、测量小灯泡的电功率七、探究通电螺线管的磁场八、研究电磁铁九、让线圈转动起来十、什么情况下磁可以生电八年级生物探究一、扦插材料的处理观察与思考1：家蚕的生殖发育过程观察与思考2：观察鸡卵的结构观察与思考3：几种生物性状观察与思考4：人体(女)细胞内的染色体及染色体和dna的关系观察与思考5：男、女成对染色体排序探究2花生果实大小的变异模拟探究：模拟保护色的形成过程调查：调查当地常见的几种传染病设计1设计一个旅行小药箱的药物清单探

14、究3：酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响设计2：设计健康生活的一周七年级生物探究1：晚育的意义探究2：测量某种食物中的能量探究3：比较不同蔬菜或水果中维生素c的含量探究4：馒头在口腔中的变化设计为家长设计一份午餐食谱实验一测量胸围差探究5：采集和测算空气中的尘埃粒子实验二用显微镜观察人血的永久涂片实验三观察小鱼尾鳍内血液的.流动观察与思考心脏的结构和功能调查血液和血液制品与人类生活的关系实验四膝跳反射探究6测定反应速度模拟探究酸雨对生物的影响探究7废电池对生物的影响拟定计划拟定保护当地生态环境的计划 实验工作计划 篇4 一、主要任务目标按科学新课程要求开齐开足实验教学课程，实验开出率达到95%以

15、上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。二、具体工作措施1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。2、按照省实施九年义务教育学科教学仪器，器材配备要求，各实验室必须做好仪器、器材的补充计划。对自然实验室的实验设备进行更新、添置、维护、检查，为教学做好准备。3、各实验室必须制定实验室学期工作计划和实验教学课程安排表。4、各实验室必须借助于实验室设备和实验手段，选择恰当的方法，积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。5、各实验室可搜集利用生活中身边的各类废旧材料的作用，结合实验室条件进行分组实验

16、。6、根据教学需要，可以自制一些教具。7、各实验室必须加强安全措施，危险药品妥善保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。8、各实验室必须做好仪器(材)管理工作，严格履行对仪器(材)出借，赔偿，领用手续，及时做好财产登记注册工作，做到账物相符，账账相符。三、强化管理，合理使用本学期科学实验室继续加强管理，有借有还。在教学时，首先，及时填好实验通知单和实验名称，以及所需的实验器材。其次，合理实验，在课堂上，要对学生进行安全教育和正确的实验操作指导。最后，实验做完后要及时放回原处，并做好实验日志的记载工作。四、加强自制教具在教学中的重要作用。本学期我们倡导师生共同开辟自然教学园地，科学角，收集

17、材料，自己动手制作教具，改善实验条件。同时在实验教学中提倡“动手做”，让学生真正的参与自然科学探究的全过程，培养学生的动手操作能力、创新能力。五、重视发挥电教手段，优化组合。科学教学中要优化组合教学手段，努力提高多媒体等电教手段在教学中的使用率，丰富学生的感性认识，在培养和提高学生的思维能力的过程中发挥积极的辅作的作用。 实验工作计划 篇5 一、指导思想安全是幼儿园第一保障;质量是幼儿园第一要务;教师是幼儿园第一资源;特色是幼儿园第一支柱;认可是幼儿园第一标准。二、目标要求1、修订工作制度，使工作有章可循，使管理更加规范，科学，合理。2、运用"鲶鱼效应"，激活内部机制，逐步

18、提高保教质量，提升办园水平，让家长放心，让学校满意。3、贯彻实施纲要，转变教育观念，推行蒙特梭利教育理念;加大力度进行教师培训，提高专业水平和整体素质。4、对家长进行宣传指导，帮助家长树立新的教育观念，形成家园同步一体的教育格局。三、工作要点1、本学年将于4月迎接太原市五星级园所复查;2、持续引申蒙氏教学课程;3、进行"蒙特梭利教育哲学在幼儿园中应用"的课题研究;4、争取推出12名太原市保教能手，12名山西省保教能手;5、接受市级文明园所的验收;6、为幼儿创设良好的生活学习环境，扎实做好幼儿一日生活各环节的教养工作，形成幼儿良好的行为习惯;7、开展丰富多彩的户外活动，促进幼

19、儿体能发展;8、加强安全和卫生工作，做好传染病的预防，消毒等，严格执行幼儿园卫生管理条例。四、工作策略工作理念：言必行，行必果。工作方法：务实与创新结合，规范与灵活并重。工作要求：对孩子耐心，细心;对家长热情，真诚。工作原则：爱校，爱园，团结，奋进。五、总体思路与措施加强内部管理，提升职业道德素质;深化反思教学，形成学习型组织;加深蒙氏教学，提倡在研究状态下工作;扎实实践家访工作，实现跨越式发展。(一)加强内部管理，提升职业道德素质1、强化安全意识与规范安全行为，完善幼儿园安全公约。定期组织教师听有关安全讲座并进行演习训练。2、根据幼儿教育发展趋势，借鉴优秀园的成功经验，结合我园现今的实际情况

20、，逐步逐项建全，修订各种制度，规范办园行为。3、加强保教工作的规范化管理，根据卫生保健，教学研究，常规检查，幼儿发展评价等制度进一步核定园长，教研组长，班主任，教师和生活老师的职责，按制度操作，照规矩办事。4、督促各班做好各项工作的登记记载和分析，做好教育成果和资料的收集，整理，归档，做到有据可查，规范有序。5、强化劳动纪律，规范教师言行举止，穿着打扮，必须符合幼儿教师的身份，同时要体现出我校教师的素质和风采，当班时间不接打电话，不发信息，不体罚和变相体罚幼儿。6、有计划地开展各类活动，促进幼儿身心健康成长。每月对各类人员进行考核，将考核结果公示，实行末位淘汰制，(经考核第一年末位者岗位津贴降

21、一级待遇，连续第二年末位者岗位津贴降二级待遇，连续三年工作考核末位者送校人事处，脱离幼儿园)使教师具有紧迫感，认真，塌实地做好幼儿园工作，形成你追我赶的竞争局面。(二)深化反思教学，形成学习型组织1、加强理论学习，购买和订阅幼教杂志刊物，学会收集信息资料，了解幼儿教育的现状和发展趋势，在"与时俱进"的思想指引下，用专业理论指导具体工作。2、加强专业技术培训，大练基本功，有计划地组织园内互助和外出学习活动，提高业务能力。3、有计划地培养青年教师，给她们压担子，锻炼能力，挖掘潜力，使她们尽快成长起来，成为园内的骨干教师。(1)开展"一帮一"师徒结对帮教活动，

22、期末展示评比。(2)针对教学难题，观摩优秀教师的示范课。(3)请专家对青年教师进行说，唱，跳，弹，画等基本功的培训。(4)多听青年教师的随堂课，多具体指导。(5)自学纲要等理论和优秀教法教案，养成作读书笔记和收集资料的习惯，定时检查和交流分享。(6)提供外出学习的机会，要求在别人的研讨中积极发言和锻炼自己，回来后进行总结归纳，向大家作书面和口头的汇报，或者再现活动现场。(三)加深蒙氏教学，提倡在研究状态下工作1、把握蒙氏教育哲学思想，象妈妈一样耐心细致地照顾好每个孩子的生活，学习，让家长放心，满意。2、严格超周备课，提前准备好预备环境，按时按计划组织小组教学和个人工作等活动;每月进行教育环境创

23、设的评比考核工作，提高环境布置的质量，突出室内外环境的教育性和艺术性，让孩子们的吸收性心智得到良好地发展。3、将蒙氏教育的秩序感理念以及自由与纪律的思想贯穿于幼儿每日生活各环节，培养良好的生活卫生和学习习惯，学会使用礼貌用语，树立安全和自我保护意识，塑造良好的个性品质和健康心理，为幼儿一生的发展打好基础。4、为确保教科研活动的质量和效果，必须严格保证业务学习和教研活动的时间，每周星期三中午，下午分别组织班主任和副班主任开展业务学习和教研活动，每周星期一上午召开工作例会，每周一中午进行班级教研活动。5、将典型的教育教学问题作为教研活动的主题，用专题研讨和现场研讨等形式开展教研活动，以中心发言人带

24、动每一个参研人积极探讨研究，切实解决问题，帮助教师更好地开展教育教学活动。6、将蒙特梭利教育与普通教育进行比较研究，开展科研工作，在比较中各取所长，进一步加深理解并应用蒙特梭利的教育哲学，形成我园的教育教学风格。(四)扎实实践家访工作，实现跨越式发展1、以开展好家访工作为主，结合亲子活动，家长开放日，家长学校等活动，在与家长的交流过程中，努力营造健康，文明，温馨，快乐的有益于幼儿成长的良好氛围。2、通过各种形式，广泛收集家长的意见和建议，重视每一个家长的意见，尽力满足家长的合理要求，对不能满足的一定要耐心细致解释和疏导。3、通过有计划地召开家园联系培训会，办板报，宣传栏等形式向家长宣传幼儿教育理论，帮助他们树立科学的教育观念，掌握正确的教育方法。4、倡导家园合作，根据纲要要求，结合我园实际，大力挖掘和有效利用家庭，学校资源，为幼儿的发展服务。(五)逐步丰富幼儿园设施1、通过每月自制新教具丰富幼儿操作材料。2、添置必需的生活用品，教玩具等。3、本学期开通网线，使教师从网上获得更多的教育信息。4、为给幼儿提供安全舒适的环境，争取后勤办的支持，给幼儿园部分已破损，凹凸不平的彩砖地面进行修整。六、各月工作重点（一）20xx年二月份主要工作安排幼儿园：召开全园教师及家长会，宣布新的学期计划与实施要点，讨论全园大事。出板报，宣传栏等形式