基因的分离定律一轮复习导学案

1、学习必备欢迎下载基因的分离定律一、基础知识：（一）孟德尔实验成功的原因1. 正确的选择实验材料：优点：；（ 3）人工异花传粉过程：2. 研究思路由简入繁：先研究3. 分析方法：对实验结果运用对相对性状，再研究学进行分析。套袋对相对性状；4. 验证实验：【思考】豌豆在自然状态下是A自花传粉B.异花传粉（纯种、杂种） ，更有利于生物进化的传粉方式是（二）一对相对性状的杂交实验1、一对相对性状的杂交实验过程和现象（提出问题）2、对分离现象的解释（作出假设）生物体的性状由决定；体细胞中的遗传因子是成存在的；配子形成时，成对的因子彼此，分别进入不同配子中，配子只含有成对遗传因子中的个；受精时，雌雄配子的

2、结合是的。3、对分离现象解释的验证（演绎推理- 实验验证）4、分离定律（得出结论）体细胞中，控制同一性状的遗传因子存在，不相融合；在配子形成时，成对的遗传因子发生，并进入配子中，随配子遗传给后代。5. 分离定律的实质减数分裂形成配子时 , 等位基因随着 的分离而分离 . 【思考】分离定律适用什么样的生物？什么基因？什么生理过程适用？学习必备欢迎下载【绘图】分离定律的细胞学基础：练习：1（ 09 江苏高考）下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是A孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交B孟德尔研究豌豆花的构造，但元需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是

3、否纯合D孟德尔利用了豌豆白花传粉、闭花受粉的特性2. （ 09 通州调研）假说演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是A若遗传因子位于染色体上，则遗传因子在体细胞中成对存在B若 F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状比接近1： 1C若 F产生配子时成对遗传因子分离，则F 中三种基因型个体比接近1：2：112D由 F2出现了“ 3： 1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离3. 分离定律的实质是（）A F2（子二代）出现性状分离B F2 性状分离比是3： 1C成对的控制相对性状的遗传因子彼此分离D测交后代性状分离比为1

4、： 14. 基因型为 Dd 的个体，在生殖细胞形成过程中，基因DD、 dd、 Dd 的分离分别发生在减数第一次分裂过程中减数第二次分裂过程中有丝分裂过程中（A . B. C. D. ）二、基因分离定律的应用（一）显隐性性状的判断方法1、根据子代性状判断（ 1）不同性状亲本杂交后代只出现一种性状显性性状（ 2）相同性状亲本杂交后代出现不同于亲本的性状隐性性状2、据子代性状分离比判断学习必备欢迎下载一对具有相对性状的亲本杂交，若子代性状分离比为3:1 ，则分离比为3 的性状为显性性状。练习：1. 纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米子粒，而非甜玉米果穗上却无甜玉米子粒

5、，原因是（）A甜是显性B 非甜是显性C相互混杂D相互选择2. 对隐性性状的正确表述是（）（ A）后代中表现不出来的性状（B）后代中不常出现的性状（ C）杂种 F1 未出现的亲本性状（D） F2 未出现的亲本性状（二）遗传规律中的解题思路与方法1、 正推类型（己知双亲的基因型或表现型，推后代的基因型或表现型及比例。）亲本组合子代遗传因子组合子代表现型(1)DD× DDDD全显(2)dd× dddd全隐(3)DD× ddDd全显(4)Dd× dd1/2Dd :1/2 dd显：隐 =1:1(5)Dd× Dd1/4 DD : 1/2Dd :1/4 dd

6、显：隐 =3： 1(6)DD× Dd1/2DD : 1/2DdDD:Dd=1： 12、逆推类型（根据后代的表现型和基因型及比例推双亲的基因型。）（ 1）根据后代分离比推基因型A . 若后代性状分离比为显性：隐性=3： 1，则双亲一定是杂合子（ Bb）。即 Bb × Bb 3B_ ： 1bbB . 若后代性状分离比为显性：隐性=1： 1，则双亲一定是测交类型。即Bb × bb 1Bb： 1bbC . 若后代性状只有显性性状， 则双亲至少有一方为显性纯合子。即 BB ×BB或 BB × Bb 或 BB ×bb（ 2）隐性突破法若子代中有隐

7、性个体（aa）存在，则双亲基因型一定都至少有一个a 存在，然后再根据亲代表现型做进一步推断。练习：1、 高粱有红茎和绿茎，如果一株高粱穗上的1000 粒种子种子萌发后长出760 株红茎和 240绿茎，则这两个亲本的基因型是（）A Rr ×Rr B Rr× rr C Rr×RRD RR × rr2、已知豌豆的高茎（D）对矮茎（ d）为显性，在杂交试验中，后代有1/2的矮茎，则其亲本的基因型是（） A DD ×ddB DD× DdC Dd× DdD Dd×dd3、牛的无角性状对有角性状为显性。有角母牛和无角公牛交配，生

8、了一头有角小牛，则公牛的基因型是（）A bbB BBC BbD Bb或 bb4、鸡的毛腿（ B）对光腿（ b）为显性。现让毛腿雌鸡甲、乙分别与光腿雄鸡丙交配，甲的后代有毛腿，也有光腿，比为1：1，乙的后代全部是毛腿，则甲、乙、丙的基因型依次是（）A BB 、 Bb、 bbB bb、Bb、 BBC Bb、 BB、 bbD Bb、bb、 BB学习必备欢迎下载（三）纯合子与杂合子的鉴定1、测交法（待测个体与隐性纯合子杂交）（ 1）若后代无性状分离，则待测个体为纯合子；（ 2）若后代有性状分离，则待测个体为杂合子。待测对象若为生育后代少的雄性动物, 注意应与多个隐性雌性个体交配，以使后代产生更多的个体

9、 , 使结果更有说服力。例题见课后练习题2、自交法（待测个体自交）（ 1）若后代无性状分离，则待测个体为纯合子；（ 2）若后代有性状分离，则待测个体为杂合子。注意：对植物而言，可用自交（最简便）和测交，对动物而言，只能用测交练习：1. 已知豌豆的高茎对矮茎是显性，欲知一高茎豌豆的基因型，最佳办法是（）A让它与另一纯种高茎豌豆杂交B让它与另一杂种豌豆杂交C 让它与另一株矮茎豌豆杂交D让它进行自花授粉2. 采用下列哪一组方法, 可以依次解决中的遗传学问题()鉴定一只白羊是否是纯种在一对相对性状中区分显隐性不断提高小麦抗病品种的纯合度检验杂种F1 的基因型A. 杂交、自交、测交、测交B. 测交、杂交

10、、自交、测交C. 测交、测交、杂交、自交D. 杂交、杂交、杂交、测交（四）杂合子Aa 连续多代自交问题分析（可提高生物纯合度）杂合子连续自交，自交n 次的比例情况如下表：练习：1、用纯合高茎豌豆（ DD）与纯合矮茎豌豆（ dd）杂交得子一代，用子一代自交得子二代，子二代的全部高茎豌豆自交后代中，矮茎豌豆所占的比例是：A 1/8B 1/6C 1/4D 3/82、具有一对等位基因的杂合子个体，至少连续自交几代后纯合子的比例才可达95以上（）学习必备欢迎下载A 3 4 5 63、已知小麦高秆是由显性基因控制的。一株杂合子小麦自交得自交得 F2，从理论上计算，F2 中矮秆植株占总数的（）A 1/4B1

11、/6C1/8D（五）自交与自由交配( 随机交配 )自由交配与自交的不同：自交是指雌雄同体的生物同一个体上雌雄配子结合( 自体受精 ),异花的同株传粉；而自由交配是指一个群体中的雄性和雌性个体随机交配的方式。练习：1. 番茄的红果对黄果是显形，现让纯合的红果番茄与黄果番茄杂交得F1，淘汰其中矮秆植株后，再1/16在植物方面 , 指自花传粉和雌雄F1， F1 自交得 F2，现让F2中的红果番茄与红果番茄相互交配，其后代中杂合子占多少？（）A 3/4B4/9C 1/9D 1/62. 已知一批基因型为AA 和 Aa 的豌豆种子，其数目之比为1:2 ，则将这批种子种下，自然状态下（假定结实率相同）其子一

12、代中基因型为AA、Aa、 aa 的种子数之比为（）A 1:2:1B 3:2:1C 3:5:1D4:4:13. 某种群中， AA的个体占 25，Aa 的个体占 50，aa 的个体占 25。若种群中的个体自由交配，且 aa 的个体无繁殖能力，则子代中AA： Aa： aa 的比值是A3： 2：3B4：4：1C1：1：0D1：2：1（六）不符合性状分离比的特殊情况练习：1.(08北京 ) 无尾猫是一种观赏猫，猫的无尾、有尾是一对相对性状，按基因的分离定律遗传。为了选育纯种的无尾猫，让无尾猫自交多代，但发现每一代中总会出现约1/3 的有尾猫，其余均为无尾猫。由此推断正确的是A. 猫的有尾性状是由显性基因

13、控制的B.自交后代出现有尾猫是基因突变所致C. 自交后代无尾猫中既有杂合子又有纯合子D无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占1/22. 金鱼草的红花（A）对白花（ a）为不完全显性，红花金鱼草与白花金鱼草杂交得到F1， F1自交产生F2， F2 中红花个体所占的比例为（）A 1/4B 1/2C 3/4D 13. (08海南)人的i 、 IA、 IB基因可以控制血型。在一般情况下，基因型iiOA型血IIA 或I A i为 A 型血， I BI B 或 I Bi 为 B 型血， I A I B为 AB型血。以下有关叙述正确的是A子女之一为 A 型血是，双亲至少有一方一定是A 型血B双亲之一为AB型血时

14、，不能生出O型血的孩子C子女之一为 B 型血时，双亲之一有可能为 A 型血 D 双亲之一为 O型血时，不能生出 AB型血的孩子4. 基因型为 Aa 的植株接受基因型为 aa 的植株花粉，所结种子的种皮细胞和胚细胞的基因型可能是A种皮细胞为 Aa，胚细胞为 Aa 或 aa B 种皮细胞为 AA，胚细胞为 AA或 aa C种皮细胞为 AA，胚细胞为 Aa 或 AA D 种皮细胞为 Aa，胚细胞为 Aaa5. 将基因型为 AA 的接穗接到基因型为 aa 的砧木上。在自交的条件下，此嫁接得到的植株所结种子中，胚的基因型是（）A AAB AaC AA、 Aa、 aaD Aa、 aa学习必备欢迎下载高考真

15、题体验1、（ 2012·江苏高考 ）下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是（）A. 非等位基因之间自由组合，不存在相互作用B. 杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同C. 孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1 的基因型D. F 2 的 3:1 性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合2、（ 2011 ·海南高考 ）孟德尔对于遗传学的重要贡献之一是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传方式。为了验证孟德尔遗传方式的正确性，有人用一株开红花的烟草和一株开白花的烟草作为亲本进行实验。在下列预期结果中，支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式的是（）。A 红花亲本与白花亲本杂交的F

16、1 代全为红花B 红花亲本与白花亲本杂交的F1 代全为粉红花C红花亲本与白花亲本杂交的F2 代按照一定比例出现花色分离D红花亲本自交，子代全为红花；白花亲本自交，子代全为白花3、（ 2010 ·天津高考 ）食指长于无名指为长食指，反之为短食指，该相对性状由常染色体上一对等位基因控制（TS 表示短食指基因，TL 表示长食指基因） 。此等位基因表达受性激素影响，T S 在男性中为显性，T L 在女性中为显性。若一对夫妇均为短食指，所生孩子中既有长食指又有短食指，则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为（）。A.1/4B.1/3C.1/2D.3/4）既有显性突变（A）又有隐性突4、（ 2009

17、 ·山东高考 ）人类常染色体上 珠蛋白基因（ A变（ a），突变均可导致地中海贫血。一对皆患地中海贫血的夫妻生下了一个正常的孩子，这对夫妻可能（ ）。A 都是纯合子（体）C都不携带显性突变基因B都是杂合子（体）D都携带隐性突变基因5、（ 2012·新课标全国）一对毛色正常鼠交配，产下多只鼠，其中一只雄鼠的毛色异常。分析认为，鼠毛色出现异常的原因有两种：一是基因突变的直接结果（控制毛色基因的显隐性未知，突变只涉及一个亲本常染色体上一对等位基因中的一个基因）；二是隐性基因携带者之间交配的结果 （只涉及亲本常染色体上一对等位基因）。假定这只雄鼠能正常生长发育，并具有生殖能力，后代

18、可成活。为探究该鼠毛色异常的原因，用上述毛色异常的雄鼠分别与其同一窝的多只雌鼠交配，得到多窝子代。请预测结果并作出分析。学习必备欢迎下载（ 1）如果每窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例均为，则可推测毛色异常是性基因突变为性基因的直接结果，因为。（ 2）如果不同窝子代出现两种情况，一种是同一窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例为，另一种是同一窝子代全部表现为鼠，则可推测毛色异常是隐性基因携带者之间交配的结果。6、（ 2009 ·北京高考 ）鸭蛋蛋壳的颜色主要有青色和白色两种。金定鸭产青色蛋，康贝尔鸭产白色蛋。为研究蛋壳颜色的遗传规律，研究者利用这两个鸭群做了五组实验，结果如下表所示。第1组第2组第3组第4组第5组杂交组合康贝尔鸭 ×金定鸭 × 第 1 组的金定鸭康贝尔鸭F1 自交第 2 组的 F1自交第2组的 ×康贝尔鸭F1青色26 1787 6282 9402 7301 754后代所产（枚）蛋颜色及数目 白色109581 0509181 648（枚）请回答以下问题。（ 1）根据第 1、 2、 3、 4 组的实验结果，可判断鸭蛋壳的_色是显性性状。（ 2）第