(完整版)小学三年级数学复习提纲大全

1、word可编辑三年级上册数学复习提纲 第一单元 时、分、秒1. 计量很短的时间，常用秒。秒是比分更小的时间单位。2. 秒针走1小格是1 秒，走1大格是 5 秒，走一圈是60 秒，也就是 1 分钟。1分钟=60秒3. 分针走1小格是 1 分钟，走1大格是5分钟，走一圈是60分钟，也就是 1 小时。1小时=60分4. 时针走1大格是1小时。走一圈是12小时。5. 钟面上有3根针，它们是时针、分针、秒针，其中走得最快的是秒针，走得最慢的是时针。6. 钟面上有12个数字，12个大格，60个小格；每两个数间是1个大格，也就是5个小格。7. 时针从一个数走到下一个数是1小时。分针从一个数走到下一个数是5分

2、钟。秒针从一个数走到下一个数是5秒钟。8. 钟面上时针和分针正好成直角的时间有：3点整、9点整9. 公式。每两个相邻的时间单位之间的进率是606060 1小时=60分 半时=30分小时 分 秒 1分=60秒 半分钟=30秒10.解决问题求经过时间：1可以用钟面的数格计数法， （2） 用算式：经过时间结束时间开始时间练习稳固1.秒针走1小格是 秒，走1大格是 秒，走一圈是 秒，也就是 分钟。2.分针走1小格是 分钟，走1大格是 分钟，走一圈是 分钟，也就是 小时。3. 180秒 分 240分 小时 2小时 分4.在里填上“或“ 。90秒2分钟 6小时600分钟 100秒1分钟 180分钟3小时5

3、.填写适宜的单位。一节课是40 。 运动会上，赵伟用13 跑完50米。脉搏跳8下用了6 。 兰兰做30道口算题用了3 。6.同学们去博物馆参观，要坐45分钟的车，他们8：30分准时到达，请问他们是什么时候出发的？7一列火车本应10：50分到南京站，现在晚点25分钟，火车将在几点到达？ 第三单元 测量1. 量比拟短的物体的长度或者要求比拟精确时，可以用毫米mm作单位。在生活中，量物体的长度有时也用分米(dm)做单位；量比拟长的物体，常用米m做单位；计量比拟长的路程，通常用千米km做单位，千米也叫公里。2. 1厘米中有10个小格，每小格的长度相等，都是1毫米。3. 1枚1分的硬币、身份证、银行卡、

4、尺子的厚度大约是1毫米。4. 在计算长度时，只有换算成相同的长度单位才能相加减。10101010001005.进率100千米 米 米 分米 厘米 毫米10001米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米 1米=100厘米 1分米=100毫米1千米=1000米 1米=1000毫米 20分米40厘米5厘米2米8分米=28分米 45厘米= 4 分米5 厘米6. 计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨作单位。吨可以用符号“t来表示。 1000 10007. 质量单位： 吨t) 千克(kg) 克(g) 1吨=1000千克 1千克=1000克 注意：称较轻的物品时，如称一个鸡蛋，可以用克做单位；称一般

5、的物品时，如一袋大米，可以用千克作单位； 称较重的物品时，如称一卡车石头，就要用吨作单位。练习稳固 1.比一比，然后在里填上“或“。单位相同直接计算或比拟数字大小，单位不同换成相同单位再计算或比拟。30分米13米 1999克2千克 9900千克9吨 600米6千米 2.填一填。37吨6000千克 吨 4千米7000米 千米600克2千克 克 8分米43厘米 厘米 3米 分米 70毫米 厘米 8千米 米5069米 千米 米 4厘米8毫米 毫米8吨 千克 7621克 千克 克 3.不从0刻度开始测量物品，或者断尺量物品，就用终点刻度减起点刻度。 4.有关路程的问题要注意“往返、“出门后又返回的情况

6、。1兰兰家距图书馆800米，她出门前往图书馆借书，走了100米后发现忘了带借书证，连忙回家拿借书证再去图书馆。兰兰这段时间走了多远？2小梅家离学校250米，小梅每分钟走50米，如果她步行往返学校，要用多长时间？4、填上适宜的单位远洋轮船的载重量大约是3000 。日照到济南的距离大约400 。北京到武汉的铁路全长约5398 。南京长江大桥全长6772 。世界上最顶峰珠穆朗玛峰的海拔约是8844 。一只老虎约重250千克，4只这样的老虎约重1 。一个女同学体重约25千克，40名这样的女同学约重1 。 第二、四单元 万以内的加法和减法一、二1.加法：方法相同数位对齐；从个位加起；个位相加满十，要向前

7、一位进一。注意：两个三位数相加的和:可能是三位数，也有可能是四位数。2.减法：方法相同数位对齐；从个位减起；个位不够减时，要向前一位退一当十。笔算加减法时：相同数位要对齐；从个位算起；哪一位上的数相加满10，就向前一位进1；哪一位上的数不够减，就从前一位退1当作10，加本位再减；如果前一位是0，那么再从前一位退1。  (在做题时，我们要注意中间的0，因为是连续退位的，所以从百位退1到十位当10后，还要从十位退1当10，借给个位，那么十位只剩下9，而不是10。如：100-48=52 405-86=319)3.求一个数的近似数。看这个数在数轴上最接近哪个几百几十数，或整百整千数。如：47

8、3470 825830 961960 9971000 4.加减法中的估算：把算式中的数分别看作与它接近的整百数或几百几十数，再进行计算。算出的最后结果都是几百几十数，或整百整千数257+342 565+273 623-486 5.验算 加法公式：加数+另一个加数=和    加法的验算：交换两个加数的位置再算一遍。  和-另一个加数=加数  减法公式：被减数-减数=差 减法验算: 差+减数=被减数  减数+差=被减数 被减数-差=减数 6.最大的几位数和最小的几位数 最大的一位数是9， 最小的一位数是0. 最大的二位

9、数是99， 最小的二位数是10 最大的三位数是999， 最小的三位数是100最大的四位数是9999， 最小的四位数是1000 最大的五位数是99999， 最小的五位数是10000 最大的三位数比最小的四位数小1。 练习稳固列竖式计算并验算20348 500137 683+279 = 1000-308 = 436+578 = 480+560 =2.游乐园上午有游客563人，中午有328人离去，下午又来了469人。下午园内有游客多少人？全天一共有游客多少人？3.孵化场共用1200只鸭蛋孵化小鸭子，上午孵出566只，下午比上午少孵出98只。1下午孵出小鸭子多少只？ 2全天共孵出小鸭子多少只？3还剩下

10、多少只鸭蛋没孵出小鸭子？4.小明家、小丽家和学校在同一条直线上。小明家距学校588米，小丽家距学校329米。小丽家距小明家多少米？会有几种情况呢？ 第五单元 倍的认识 1倍的意义：一个数里面有几个另一个数，就说一个数的是另一个数的几倍。2求一个数是另一个数的几倍的解题方法；一个数÷另一个数 “倍不是单位，表示的是两个数之间的一种关系，所以得数后面不加单位3求一个数的几倍是多少的解题方法：这个数乘几。 第六单元 多位数乘一位数一、口算乘法 1. 整十数、整百数乘一位数：先把整十数、整百数 “0前面的数与一位数相乘，算出积后，再看乘数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个“0。2. 两位数乘

11、一位数不进位把两位数分解成整十数和一位数，先算整十数乘一位数的积，再算一位数乘一位数的积，最后把两次乘得的积相加。3.估算：把因数中的两位数或三位数看成整十数或整百数，再与一位数相乘，口算出近似数。二、笔算乘法1.多位数乘一位数不进位 用竖式计算多位数乘一位数时，一位数要与多位数的个位对齐，用一位数分别去乘多位数的每一位数，与哪一位相乘，积就写在那一位的下面。2.多位数乘一位数进位用竖式计算多位数乘一位数时， 一位数要与多位数的个位对齐，从个位算起，哪一位上乘得的积满几十，就要向前一位进几。3.多位数乘一位数连续进位相同数位对齐，从个位乘起，用一位数分别去乘多位数的每一位数，哪一位上乘得的积满

12、几十，就要向前一位进几。4.一个因数是0的乘法：0和任何数相乘都得0。5.一个因数中间有0的乘法相同数位对齐，从个位乘起，用一位数分别去乘多位数的每一位数，在与中间的0相乘时，如果没有进位数，要在那一位上写0占位，如果有进位数必须加上。6.一个因数末尾有0的乘法可以先用一位数去乘0前面的数，再看因数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。三、解决问题一问题：先求出单一量，再根据题目要求计算。2.归总问题：先求出总数量，再根据题目要求计算。练习稳固1直接写得数。52×6 97×4 296×8 910×4 77×5 30×8= 63

13、15;3= 25×4= 24×5= 28×4= 300×400= 6+50×0=2、列竖式计算720×8= 294×6= 108×7= 216×4=402×3= 230×40= 345×7= 23×8= 3.脱式计算：80×9-120 300×4+1890 452-389÷7105-0×8 593-327+136 54÷9×3404.填空。142个十乘3是 个十，是 。2620的末尾有 个0，它的积是 位数

14、。3要使34×4的积是三位数，里最大能填 。5.一份稿件有8页，每页大约812字，这份稿件大约有多少字？6.有一排树，每相邻的两棵之间是9米，第一棵到第408棵之间相距多少米？7.合唱队友男生36人，女生45人，轮滑队的人数是合唱队的5倍，轮滑队有多少人？8.母亲节到了，小丽想穿一串珠子送给妈妈，要使红珠子的数量是粉珠子的4倍。小丽一共有36颗红珠子，7颗粉珠子。1如果粉珠子的数量不变，需要增加或减少多少颗红珠子？2如果红珠子的数量不变，需要增加或减少多少颗粉珠子？ 第七单元 四边形知识要点：四边形四边形有四条边围成的封闭图形是四边形，四边形有四条边和四个角。长方形和正方形的特点长方

15、形的对边相等，四个角都是直角；正方形的四条边都相等，四个角都是直角。周长的意义封闭图形一周的长度，是它的周长。周长的计算方法1. 长方形的周长：1把四条边的长度相加2长×2宽×2 3长+宽×22. 正方形的周长:1把四条边相加 2边长×4 练习稳固一、填空题1四边形有 条 的边，有 个角。2书本的外表是 边形。3长方形 边相等，四个角都是 。4正方形的四条边 ，四个角都是 。5一个长方形的长是4厘米，宽是2厘米，它的周长是 列式： 6一个正方形的边长是5分米，它的周长是 列式： ( 7 )你认识的四边形有 、 、 等图形。8 图中共有 个平行四边形； 图

16、中有 个四边形。二、火眼金睛。对的画“，错的画“×1周长就是指一个图形所有边长的总和。 2四边形的对边相等。 3四边形有4个直角。 4周长相等的两个长方形，它的形状、大小一定都一样。 5长方形的对边相等。 6.对边相等的四边形不是长方形就是正方形。 7.四条边都相等的四边形，它一定是正方形。 8下面两个图形的周长相等。 三、反复比拟，慎重选择把正确答案的序号填在括号里。1.长8厘米，周长20厘米的长方形，它的宽是 。 A 12厘米 B 2厘米 C 4厘米2.以下3个图形中，每个小正方形都一样大，那么 图形的周长最长。A B C 3.如图，将边长为 24厘米的正方形纸板剪成四块同样大小

17、的长方形纸板，每块长方形纸板的周长是多少厘米？ 。 A24厘米 B30厘米 C12厘米 D60厘米4把两个边长1厘米的正方形拼成一个长方形如右图，这个长方形的周长是 厘米。A8 B7 C6 D45右图中大正方形的周长是小正方形周长的多少倍？。A2倍 B4倍C6倍D8倍6右图单位：厘米的周长是 厘米。 A12 B24 C不能确定7.用软尺量得一个钟面的一圈的长是38厘米，也就是说这个钟面的 是38厘米。 长 宽 周长图1图28.右图中，图1和图2的周长比，结果正确的选项是 A.图1大 B.图2大 C.相等四、画一画，算一算。1.在方格纸上各画一个长5厘米，宽3厘米的长方形、一个边长4厘米的正方形

18、每个小正方形的边长是1厘米。五、解决问题。1.一张方桌的边长是2米，用一条90分米长的彩带能够围一圈吗？2.一块长方形菜地，宽是9米，长是宽的3倍。沿着菜地的边走一圈，走了多少米？3.一根铁丝可以围成一个长8厘米，宽6厘米的长方形，现在改围成一个正方形，那么这个正方形的边长是多少厘米？ 4. 学校操场是一个长150米，宽100米的长方形，小明体育课围着这个操场跑了2圈，他一共跑了多少千米？5. 把15幅边长是2分米的正方形的绘画作品贴在一起，做一个“绘画园地。要在“绘画园地的四周贴上花边。怎样设计“绘画园地，才能使贴的花边最少？ 第八单元?分数的初步认识?一、 分数的初步认识把一个物体或图形平

19、均分成几份，每份就是它的几分之一。如：表示把一个物体或图形平均分成2份，每份就是它的二分之一。2.几分之几把一个物体或图形平均分成假设干份，取其中的几份就是这个物体或图形的几分之几。如：表示把一个物体或图形平均分成5份，取其中的3份就是这个物体或图形的五分之三。分子 表示所取的份数读作：五分之二分母 表示平均分成的份数分数线 表示平均分3.分数的各局部名称：注意：只有把一个物体或图形平均分时才能产生分数。4.比拟分数大小的方法。 1同分子分数相比拟，分母大的分数反而小。 2同分母分数相比拟，分子大的分数大。二、分数的简单计算1.同分母分数的加减法：同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。减几分

20、之几的计算方法：把1写成与减数的分母相同的分数来计算。注意：只有分母相同的分数才能直接进行加减运算。三、分数的简单应用1.认识整体的几分之几：1可以把几个物体或一些物体看作一个整体进行平均分，其中的一份或几份可以用分数表示。2把一个整体平均分成假设干份，表示几份就是这个整体的几分之几，所分的份数作分母，所取的份数作分子。练习稳固一、填空1里面有( )个，里面有( )个， 里面有( )个。2、5个是，15个是，6个是。3、里面有7个，里面有10个。4、把一个长方形纸平均分成7份，每份是这张纸的 分之 ，写作 ，读作 。 6、一块蛋糕，明明吃了 ，还剩 。二、判断对错。 1涂色局部用分数表示是。 2因为65，所以 。 三、用分数表示图中涂色局部。四、看分数涂颜色。五、看图写分数，比大小。 六、填上、或 1 七、算一算。= = + = += = = 1 = 1 =八、解决问题。1、三1班男生占全班人数的，女生占全班人数的几分之几？2、王老师买了一张红色胶纸，做小旗用去这张纸的 ，做小红花用去这张纸的 ，一共用去这张纸的几分之几？还剩下这张纸的几分之几？ 3.一个盘子里有15条鱼，小花猫吃了其中的