2022办学水平督导评估学校自查报告

1、办学水平督导评估学校自查报告 办学水平督导评估学校自查报告 一、基本状况 陶辛中央学校畔于有着“芜湖十景”之一的“陶辛水韵”美誉的陶辛镇中央路西侧，占地11.5亩，教学楼两栋，建筑面积1882平方米，教学班有18个。中央学校下设完小2所，教学点1所，xxxx学年度在校同学1145人，老师76人，其中青年老师占43%，大专学历的老师31人，本科学历7人，学校一级老师43人，学校高级老师33名。学校现只配有电脑网络教室1个。 全校老师22人次受县各类表彰， 3人次受市级表彰，2人次受省表彰，1人次受全国表彰；老师论文59人次获县级奖 ，4人获市级奖 ， 4人次省级奖。连续八届在全县学校生综合学识竞

2、赛中取得第一名的好成果；连续七次在全县学校教学质量检测中取得了第一的好成果；xx年10月在全县鼓号队竞赛（县共青团与培训局举办）中取得了一等奖的好成果；连续三届被评委县“红旗雏鹰总队”，连续两届被评委县“红旗雏鹰大队”，15个中队被评委县“红旗中队”，有5人被评委县“优秀共青团员”，在xx年县经典诵读竞赛中我校*诗词连读荣获二等奖；xx、xx年评为全市关怀下一代“先进集体”，xx年被评为县“示范家长学校”，在县第四届学校办学评估中荣获“良好等级学校”，在县xx年第七届中学校运动会上荣获团体一等奖，xx年被评为市“a级群众满足学校”，xx年9月我校被评为县“培训系统师德师风建设活动先进集体”，x

3、x年2月被评为县“平安校内”。 我们学校有一支团结协作、务实创新的领导班子,有一支敬业爱生,乐于奉献的老师队伍.学校以“面对全体同学，促进同学全面进展”为办学理念，遵循“追求一流、和谐进展、开拓创新、全面进展”的工作思路，牢固树立和全面落实和谐进展观，提高法律意识和水平，加强规范办学行为、做好安全疾病防控工作，不断创新管理机制，以夯实基础、提升内涵为重点，连续开展以“培育良好习惯、形成健康人格”为主题，深化研究“同学进展、老师成长、活泼高效”的课堂教学模式，形成积极、互学、竞争、创新的学与教的师生关系。扎实每日工作，形成规范有序、才智合作、和谐上进的风尚，努力建设可持续进展的现代化学校。近几年

4、，学校的各项工作得到了家长的信任和社会的好评，社会声誉不断提高。现对学校的的各项工作汇报如下： 二、明确办学方向，坚持依法治校 1、依法办学结硕果。学校坚持以德治校、以法治校战略，积极开展“四五普法”培训，大力宣扬培训法律法规，认真履行应尽的法律责任，全面贯彻培训法、老师法、义务培训法和未成年人疼惜法等各项培训法律法规，维护教职工的合法权益，严格履行疼惜少年儿童和同学身心健康进展的法律职责。学校从实际动身，制订有长远和短期进展规划并努力付诸实施，不断完善各项规章制度，增加老师参政议政意识，全面实行党务、政务和校务公开。学校能面对全体同学，全面贯彻培训方针，全面提高同学素养，开齐各门课程，开足课

5、时，减轻同学过重课业负担，全面实施等级记分法，严格把握同学在校时间，加大监督、抽查的力度，确保落实到位。每学期都有方案地召开同学家长座谈会，开展素养培训开放周等活动，向家长征询对学校培训及管理的好建议，全面了解素养培训和新课改落实状况，建立健全学校、家庭、社会三结合培训网络，形成培训合力，从而创新政府依法管理、社会依法参与、学校依法办学的和谐培训进展格局。 通过不懈努力，多年来，我校同学的入学率、巩固率、按时毕业率和升学率均保持在100%。 2、平安创建有成效。三年来，我们积极开展“平安校内”的创建活动，学校把安全工作列入学校工作的重中之重，做到警钟长鸣，防患于未然。学校建立健全了安全稳定领导

6、小组，校长任组长是第一责任人，中央学校校长与各完小校长、完小校长与班主任层层签订安全工作责任状，科学制定并能严格落实各项工作制度；划分了安全责任区,层层签定安全责任书，能定期排查校内内的一切设施，定期组织同学观看安全培训录象和参与安全学识讲座等，人人把安全放在心头，全体师生积极参与创建“平安校内”活动。安全工作有方案、有内容、有投入、有应急预案、有日常督查，做到逢会必讲安全工作，使每一个教职工都牢记安全工作是第一工作，安全责任重于泰山。 通过多项举措，确保了准时把各种安全隐患毁灭于萌芽状态，使学校真正成为家长放心的平安校内。 我们坚持常检查、常反思，经常到完小和幼儿园查危房、查食堂、查车辆。中

7、央学校要求一、二班级同学上学一律要求家长按时接送，年龄未满十二周岁的儿童不得骑车上路。 学校高度重视安全培训，我们分发关于交通安全致同学家长的一封信等，我们还聘请了交警二中队的陶征明同志、镇司法办的江小胜同志兼任学校法制辅导员，经常邀请他们到校为师生作安全、法制学识专题讲座。 学校为保障师生及财物的安全，加强了学校警卫室的建设，配备门卫，安装了监控视频、红外线报警系统，落实了行政人员带班值班制度。 由于措施到位，职责明确，要求严格，效果明显，三年多来师生无一例违法犯罪现象，莲 山课件 未发生一起安全责任事故。 三、培训目标完成状况 1、突出德育为首，坚持全面育人 学校每周一都坚持进行升国旗仪式

8、；每学期开学的第一个月都集中开展“日常行为规范养成月”活动，通过动员会、办手抄报等形式，组织同学认真学习学校生文明礼仪规范，学校生守则，每位同学都能做到明章知礼，学以致用；为了培育全面进展的同学，全体老师共同拟定学校生一日常规，学校还能细心组织节日庆祝活动和有方案地组织开展创建书香班级、小制作竞赛、手拉手献爱心、好习惯伴我行等系列活动，并充分发挥红领巾广播站、宣扬栏等阵地的作用，开展好德育培训活动。 学校特殊重视与社会和家庭的联系，认真组建家长学校，定期开课交流。形成了“三结合”的德育网络。学校还运用成功培训和赏识培训理论，充分发挥评价对同学进展的激励功能，对同学实施多元化激励评价，坚持多把尺

9、子衡量同学，努力发觉同学闪光点，激励同学个性进展。 2、加强老师队伍建设，努力提高培训教学水平 老师是教学工作的实施者，全面提高教学质量的关键在老师。良好的师德师风是老师第一位的素养，学校紧紧围绕“树立崇高职业抱负，牢记神圣老师责任”和“我读书我成功我奉献” 等主题培训活动，加强师德建设。有针对性的开展了 “关爱同学，杜绝体罚”、创建正气校内、签订师德承诺书，进行遵守老师公约宣誓等一系列活动。通过多项举措，引导老师自觉履行老师职业道德规范，端正培训思想，进一步增加教书育人、为人师表的责任心和光荣感。 教学质量是学校的第一生命线。学校坚持全面推行素养培训，鼓舞老师学习先进的培训理论，提升育人观念

10、；深化开展 学、查、纠活动，构建高效课堂；留意良好学习习惯的养成，积极开展“拜师结对子”观课议课等活动，提升课堂效率；鼓舞老师进修学习，为老师的成长搭建平台；还组建了象棋、绘画等多种兴趣小组，鼓舞进展特长，激励个性进展。 六、强化科研管理，致力培训进展 1、立足实际抓研究。学校以人的全面和谐进展为根本动身点和归宿，以全面推动新课程改革为己任，坚持科学的进展观，抓实课题研究过程管理，提升培训科研品位。 2、实施农远工程，加快信息化建设进程。 xx年，我校完成了“农村远程培训工程”设备安装与调试，随后进入“走进课堂，面对同学”全面实施应用阶段。国家不仅给我们农村学校供应了先进的设备，也给我们供应了

11、大量的教学软件和教学资源。用好农远资源对提高农村学校现代培训技术水平，加强农村学校师资队伍建设，促进新一轮课程改革，提高农村学校培训质量，缩小城乡培训差距，促进培训均衡化进展都有着特殊重要的意义。 为发挥农远资源效用，xx年始中央学校硬性规定每位老师每学期至少运用农远资源上4-12节课，各类教学大赛、教学研究活动必需使用农远资源。为此学校鼓舞老师积极参与“农远资源应用及信息技术整合课堂教学大赛，现在，绝大多数老师都能操作电脑，利用电脑上网查询、扫瞄资料，中青年老师多数会制作和使用多媒体课件，电教使用率在80%以上，学科掩盖率达100%。本年度农远检查评比打破了倒数老一的局面，获得良好等级，还受

12、到上级主管部门嘉奖。着极大的鼓舞了老师，有付出就会有回报！同时也尝到了成功的愉悦！信任信息技术会越来越好。 3、提升品位促进展。学校培训科研活动的开展，大大激发了宽敞老师参与课程改革的积极性，提高了老师培训教学研究的理论素养和实践才能，也为提高培训质量，提升办学品位奠定了良好的基础。宽敞老师尤其是骨干、青年老师积极参与学校的科研活动，在课题研究方面作出了成效，这支队伍也在不断壮大。  陶辛中央学校培训教学成果显著，在上级领导的关怀下，在全校师生的共同努力下，我们信任陶辛镇中央学校的明天更奇怪。 问题和打算： 由于学校处于搬迁的过渡期，学校教室严峻不够，老师办公室不够，10多人一间办公

13、室，特殊拥挤；学校食堂是建校时的三间工棚；厕所不是规范的水冲式，遇到梅雨季节污染很大，直接影响师生健康；学校没有图书室、试验室、资料室等，没有一间空房子可以用来开会。尤其是芮村学校，教学用房多年失修，厕所也无法连续使用，有待修理和新建。四门学校虽在新建教学楼，可厕所、围墙必要新建，操场必要整修。 学校目前进展态势较好，社会满足度较高，但办学水平和城区品牌学校比较差距很大，究其缘由主要有：布局调整问题（集体、国有资产难以保障）；师资队伍建设问题（职业道德问题，非语、数、学科配套问题）； 办学条件问题（基础建设差 ）；资料建设有待加强（尽管做了大量的工作，但缺乏对过程性资料的积累、整理，没有资料员）。 针对这次办学水平评估中暴露出的问题，今后学校将重点做好以下几个方面的工作： 1、加强师资队伍建设，全面贯彻培训方针； 2、强化特色办学思想，促进培训均衡进展。 我们不但要强化中央学校已经具有的整体特色，即：“经典导读”、“鼓号队”等，莲 山课件 而且还要鼓舞提倡各班级要结合各自特点，另辟蹊径，进展新的特色，如：小篮球、田径、书法、绘画、英语、家长学校