一年级(4)班下学期家长会班主任发言稿PPT

1、一年级（一年级（4 4）班）班 一年级（一年级（5 5）班）班 融通家校育人渠道融通家校育人渠道实现共同发展目标实现共同发展目标一年级（一年级（5 5）班）班 1、同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，考差了大发雷霆，这是不负责任的表现。 2、当人们说这个孩子和哪个孩子的不同的时候，其实主其实主要是指这个家长和那个家长的要是指这个家长和那个家长的不同。不同。一年级（一年级（5 5）班）班 3、一次考试分数的高低是偶然的，可是家长是否负责任，却必然地决定了孩子发展的方向。教师教师的一视同仁总是相对的。对于教育

2、的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合责任感特别强、能与教师紧密配合的家长，教师对他的孩子自然要特的家长，教师对他的孩子自然要特别关注一些别关注一些这是很公平的。因这是很公平的。因为没有家庭配合，教师努力全然是为没有家庭配合，教师努力全然是做无用功。做无用功。 。 4、三分之一的家长积极行、三分之一的家长积极行动，步步紧跟；三分之一的家动，步步紧跟；三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；三分长虎头蛇尾，勉强应付；三分之一家长基本没有能力跟得上。之一家长基本没有能力跟得上。而这就是优秀、良好、及格拉而这就是优秀、良好、及格拉开档次的主要原因。开档次的主要原因。”一年级（一年级（

3、5 5）班）班 5、孩子需要你的扶助今天的扶，正是为了将来的不扶正是为了将来的不扶或者少扶，或者少扶，否则问题越积累越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。做和不做，怎会一样做和不做，怎会一样做和不做，怎会一样做和不做，怎会一样? ? 我们这个班级通过近一年的来与学生朝夕相我们这个班级通过近一年的来与学生朝夕相处，可以说我们对每个孩子的情况已经很了处，可以说我们对每个孩子的情况已经很了解。从整体看来，孩子们进步都很大，由刚解。从整体看来，孩子们进步都很大，由刚开学时的不适应，注意力不集中，不知道上开学时的不适应，注意力不集中，不知道上下课，纪律散漫，到现在能跟上老师的思路下课，纪律散漫，到现在

4、能跟上老师的思路或者说能在课堂上积极动脑，能在上课时，或者说能在课堂上积极动脑，能在上课时，积极举手发言。变化可谓是很大的。积极举手发言。变化可谓是很大的。 学生的在校基本情况学生的在校基本情况成绩优秀成绩优秀郭七一郭七一 弋文佳弋文佳 戴梓栋戴梓栋 杜袁歌杜袁歌 吉婉婼吉婉婼 李成祥李成祥 李坷颖李坷颖 赵文婧赵文婧 程佳迪程佳迪 岳宇博岳宇博 课上发言积极的：课上发言积极的：崔留举崔留举 耿梓涵耿梓涵 李媛煕李媛煕 马英杰马英杰 秦茂轩秦茂轩王科丹王科丹 杨镱锞杨镱锞 耿煜波耿煜波 牛祎喆牛祎喆 秦梦涵秦梦涵张佳艺张佳艺 梁李哲梁李哲 张恒瑞张恒瑞 陈梓铭陈梓铭 张柯妍张柯妍刘润刘润 袁一

5、鸣袁一鸣 王嘉豪王嘉豪 杨竞涵杨竞涵贾曼一贾曼一2、作业书写认真的有：、作业书写认真的有：李远博李远博 袁东平袁东平 栗栗 聪一聪一 董一鸣董一鸣王耿浩王耿浩 付宸瑜付宸瑜 杨盷晓杨盷晓崔悦豪崔悦豪 崔旭晗崔旭晗 谷晨泽谷晨泽(一）家庭作业一）家庭作业 1、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩的习惯，这非、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩的习惯，这非常重要，做作业前，要先喝好水，上好厕所，准备好学常重要，做作业前，要先喝好水，上好厕所，准备好学习用品（如削好铅笔，准备好橡皮，课本等），作业过习用品（如削好铅笔，准备好橡皮，课本等），作业过程中不要轻易离开书桌。程中不要轻易离开书桌。 2、作业当

6、考试，每次作业都要非常认真仔细，要求孩子、作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，要求孩子要认真仔细。让孩子自己发现错误，自己改正错误。家要认真仔细。让孩子自己发现错误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，不要直接给孩子指出错误，长一旦发现孩子作业有问题，不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。孩子对自己发现而改正的错误，留下的记自己去纠正。孩子对自己发现而改正的错误，留下的记忆会更深刻，要想发现错误，必须要认真细致地检查，忆会更深刻，要想发现错误，必须要认真细致地检查，因此，同样也培养了孩子认

7、真的作风因此，同样也培养了孩子认真的作风 3、家长检查和辅导、家长检查和辅导 我希望家长明白，如果家长就不在意家庭作业的检查和我希望家长明白，如果家长就不在意家庭作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现：辅导，放任孩子，会导致几种情况出现： 一、不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了一、不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。 二、字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅二、字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。有

8、些学生交上来的作业，上面很明显的错误，我翻度。有些学生交上来的作业，上面很明显的错误，我翻开本子就一眼看到，而上面还赫然签着家长的姓名。我开本子就一眼看到，而上面还赫然签着家长的姓名。我不知道家长对于要求家长在学生作业上签名是怎么看待不知道家长对于要求家长在学生作业上签名是怎么看待的？老师只是单纯的为了看到你的名字么？当孩子把作的？老师只是单纯的为了看到你的名字么？当孩子把作业拿到您的面前让您签字时，您是不是一手拿着电视机业拿到您的面前让您签字时，您是不是一手拿着电视机的遥控器，一手接过本子，草书您的名字？孩子的心里的遥控器，一手接过本子，草书您的名字？孩子的心里会怎么想？还有的家长忙着挣钱，

9、连作业都懒得看一下，会怎么想？还有的家长忙着挣钱，连作业都懒得看一下，更别说签字了。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天更别说签字了。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。说了这么多，还有一句最重要的，就是希望家回来了。说了这么多，还有一句最重要的，就是希望家长能把孩子的培养放在第一位。长能把孩子的培养放在第一位。关于家庭作业关于家庭作业 4、请家长务必在作业上留言，作业留言是、请家长务必在作业上留言，作业留言是家校沟通的最佳渠道，形式很广泛可以是家校沟通的最佳渠道，形式很广泛可以是对孩子说的话，

10、对老师说的话或者是孩子对孩子说的话，对老师说的话或者是孩子的一些学习或生活习惯等等。（最后补充的一些学习或生活习惯等等。（最后补充一点：一个学期了大家应该也看到班主任一点：一个学期了大家应该也看到班主任很累工作很繁琐，所以请家长多配合我的很累工作很繁琐，所以请家长多配合我的工作，比如说要一些要你们交的资料或需工作，比如说要一些要你们交的资料或需要你们配合做的事情敬请你们要记在心里，要你们配合做的事情敬请你们要记在心里，不要让我再三的催促）不要让我再三的催促） 一年级学生预习要求：1、读：把课文读3遍。2、圈：在课文中圈出生字，划出生词。3、标：标上每个自然段的序号。4、问：在不懂的地方画上小问

11、号。预习完成的学生，家长可签上：已读关于一年级语文的认字和写字生字表一要求会认，读准音，能组词，不要求写生字表二会认、会组词、正确书写、能听写正确使用词语表词语表上有：1、每课生字的正确读音和2个组词。2、每单元要求听写的词语。3、本册的多音字组词。4、本册要求积累的词语。家长要经常让孩子读词语表，抄词语表，复习巩固所学生字。及时听写，查漏补缺！每天写完作业应让孩子自己收拾书本 按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品。统一科目的书放在一起，作业写上名字放在书包的最上面，让孩子自己整理书包和文具盒，他可能会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点，可先给孩子做示范，再让他学着

12、做。现在的孩子在智力因素上没有太大差别，这种差异主要是习惯造成的，而良好的习惯是要良好的习惯是要有一个养成过程的，这就需要家长、孩子及学校共同配有一个养成过程的，这就需要家长、孩子及学校共同配合。好习惯终生受益，坏习惯有害终生合。好习惯终生受益，坏习惯有害终生。孩子的表现取孩子的表现取决于父母的投入，要求家长放在第一位决于父母的投入，要求家长放在第一位。而父母在对待孩子入学这件事上常存在一些误区。家长不够尽责。有的家长认为孩子交给学校、交给老师，就万事大吉了。（三）、（三）、重视安全1、校园里的伤害事故是家长和老师都不愿、校园里的伤害事故是家长和老师都不愿意看到的。这也是我最担心的也是最操心意

13、看到的。这也是我最担心的也是最操心的，安全问题时时讲，当发现一些不安全的，安全问题时时讲，当发现一些不安全的事件我绝对是放在首位。安全问题家长的事件我绝对是放在首位。安全问题家长怎么做呢？一是家长要对孩子进行正面宣怎么做呢？一是家长要对孩子进行正面宣传。首先不要伤害别人，其次不要被别人传。首先不要伤害别人，其次不要被别人伤害。要嘱咐孩子时时要绷紧安全这根弦。伤害。要嘱咐孩子时时要绷紧安全这根弦。重视安全 2. 注意卫生，不带零食到学校。我班还有些孩子动不动在地上打滚，成天手上身上脏兮兮的，不讲究卫生。还有的孩子吃手指头，这样有可能导致病从口入，对这样的孩子要加强卫生教育。要教育孩子不要买小摊上

14、的小包装食品，这些食品卫生质量无法保障，更不能带零食到校。4培养孩子良好的学习习惯培养孩子良好的学习习惯(1)严格遵守作息时间的习惯;(2)看书时坐姿端正的习惯;(3)爱想、爱问和认真回答问题的习惯;(4)正确地握笔写字、看书、读书的习惯;(5)爱护书本及学习用品的习惯5、培养孩子的自理能力，动手能力培养孩子的自理能力，动手能力。 多让孩子做一些简单的家务多让孩子做一些简单的家务, 让孩子让孩子自己的事情自己做自己的事情自己做 。 6 6、要学会欣赏孩子，要善于发、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的励，以增强他们的自信心自信心。7 7、

15、经常给孩子制订几个容易达、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子感觉到能够做到，树立孩子自自信心信心，从而有利于孩子发挥出，从而有利于孩子发挥出潜能。潜能。四、给家长几点辅导建议四、给家长几点辅导建议 第一、是热情支持，父母对孩子学习上的支持是第一、是热情支持，父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习坏境，看电视时尽量控制音量，不干扰孩子学习坏境，看电视时尽量控制音量，不干扰孩子学习，学习用的文具和书籍要给他们随时添置。习，学习用的文具和书籍要给他们随时添置。 第

16、二、是认真督查，由于孩子的自控能力差，父第二、是认真督查，由于孩子的自控能力差，父母必要地督促是忽略，当孩子放学把书包一仍就母必要地督促是忽略，当孩子放学把书包一仍就去玩，或者一边做作业一边玩玩具看电视时，父去玩，或者一边做作业一边玩玩具看电视时，父母就应该劝阻孩子的注意力引导到学习上来。母就应该劝阻孩子的注意力引导到学习上来。给家长几点辅导建议给家长几点辅导建议 第三、是仔细检查，因为作业可以直接反映出孩第三、是仔细检查，因为作业可以直接反映出孩子的学习情况，如果发现孩子的作业马虎潦草，子的学习情况，如果发现孩子的作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就得及时的追乱涂乱画，甚至不完成作

17、业，父母就得及时的追问原因，要求孩子重新做好，这样，可以逐步培问原因，要求孩子重新做好，这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度的良好习惯。养孩子认真严谨的学习态度的良好习惯。 第四、是积极配合。有些父母认为孩子交给学校第四、是积极配合。有些父母认为孩子交给学校就好了，这种态度是不对的，正确的态度是主动。就好了，这种态度是不对的，正确的态度是主动。经常与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老经常与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师。师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师。给家长几点辅导建议给家长几点辅导建议 第五第五 、读书习惯。、读书习惯。 一年级的

18、孩子没有必要买很多练习题、辅一年级的孩子没有必要买很多练习题、辅导书。可以为孩子导书。可以为孩子准备几本有益的课外书籍（如语文读本、数学读本、小学生天地）并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。每天读一篇文章，读完后让其讲。可以培养孩子的记忆力、想象力、思维能力对提高孩子的理解力、表达力和提高读书对提高孩子的理解力、表达力和提高读书兴趣有积极作用。兴趣有积极作用。家庭是孩子的家庭是孩子的 第一课堂，第一课堂，家长是孩子的家长是孩子的 第一任老师，第一任老师，让我们共同来让我们共同来 关注孩子的成长！关注孩子的成长！孩子是一棵苗，要他孩子是一棵苗，要他长成一棵不俱风雨的长成一棵不俱风雨的参天大树，还须精心参天大树，还须精