《新学校_新同学》

1、新学校新同学新学校新同学新学校，新同学新学校，新同学知识结构 新起点的含义新起点的含义如何适应新如何适应新环境环境 大家好，大家好，“我我”- 就是你们的就是你们的新学校新学校。欢迎你们成为。欢迎你们成为“我我”的新一的新一批学生。虽然，我们才相处了很短的批学生。虽然，我们才相处了很短的时间，但是你们应该多少对时间，但是你们应该多少对“我我”有有了一定的了解吧。来，说说看，你对了一定的了解吧。来，说说看，你对“我我”了解有多少？了解有多少？ 校园小档案南嘉中学 我对我对新学校新学校的了解的了解新校名：新校名：_ _ 新校址：新校址：_校校 训：训：_始建年份：始建年份：_ _ 开设课程开设课程

2、:_:_多少班级：多少班级：_ _ _使你好奇新鲜的事：使你好奇新鲜的事：_ 从同学们正式迈入我们学校的那一从同学们正式迈入我们学校的那一刻起，可以说同学们就步入了人生中一刻起，可以说同学们就步入了人生中一个崭个崭新新的阶段。那么如何开始人生中这的阶段。那么如何开始人生中这段崭段崭新新的历程呢？下面让我们从的历程呢？下面让我们从“新新”字入手去探寻答案吧！字入手去探寻答案吧！一、初中生活新体验一、初中生活新体验你觉得初中生活和小学生活有哪些不同?对新学校新班级新老师新同学感觉如何? 畅谈畅谈新新感觉感觉 1、学习的科目增多了。、学习的科目增多了。 2、学习的难度加大了。、学习的难度加大了。 3

3、、新同学大多数是陌生的，使人有孤单的感觉。、新同学大多数是陌生的，使人有孤单的感觉。如何适应如何适应新环境新环境1、尽快熟悉和适应新环境尽快熟悉和适应新环境，以积极、乐观的态度对待新环境，以积极、乐观的态度对待新环境年联合国教科文组织在北年联合国教科文组织在北京召开的京召开的“面向世纪的教育面向世纪的教育”的国际研讨会就将的国际研讨会就将“高境界的理想、高境界的理想、信念与责任感，强烈的自主精神、信念与责任感，强烈的自主精神、坚强的意志和坚强的意志和良好的环境适应能力良好的环境适应能力、心理承受能力心理承受能力”列为世纪人才列为世纪人才规格。规格。自测适应力自测适应力心理适应能力测试心理适应能

4、力测试1.我最怕转学或换班级，每到一个新环境，我总要经过很长一段我最怕转学或换班级，每到一个新环境，我总要经过很长一段时间才能适应。时间才能适应。 A是是C不是不是2.每到一个新的地方，我就特别想家想父母想老朋友。每到一个新的地方，我就特别想家想父母想老朋友。A是是C不是不是3.在陌生人面前，我常无话可说，以至感到尴尬。在陌生人面前，我常无话可说，以至感到尴尬。A是是C不是不是4上中学了，我的自制力仍很差，必须要有老师、家长的监督上中学了，我的自制力仍很差，必须要有老师、家长的监督，才能做好每件事情。，才能做好每件事情。A是是C不是不是5.每到一个新地方每到一个新地方, ,我第一天总是我第一天

5、总是睡睡不好不好, ,就是在家里，哪怕换一就是在家里，哪怕换一张床，有时也会失眠。张床，有时也会失眠。 A是是C不是不是6我给自己确立的目标常常半途而废我给自己确立的目标常常半途而废, ,不能持之以恒。不能持之以恒。 A是是C不是不是 7.上课回答问题时，同学们都看着我紧张地说不出话来。上课回答问题时，同学们都看着我紧张地说不出话来。A是是C不是不是8.我与朋友处不好关系，常因一些小事与朋友发生争吵。我与朋友处不好关系，常因一些小事与朋友发生争吵。A是是C不是不是9功课突然增多，让我无法适应，成绩不理想，为此我功课突然增多，让我无法适应，成绩不理想，为此我 感到很苦恼。感到很苦恼。 A是是C不

6、是不是10我很想和他我很想和他(她她)交朋友，却不好意思开口，害怕遭到拒绝。交朋友，却不好意思开口，害怕遭到拒绝。A是是C不是不是11在新班级里我很担心别的同学瞧不起我。在新班级里我很担心别的同学瞧不起我。A是是C不是不是12不知怎的，心情有时很忧郁，做什么事也提不起兴趣。不知怎的，心情有时很忧郁，做什么事也提不起兴趣。A是是C不是不是自测适应力自测适应力 答出答出8个以上个以上“不是不是”说明说明 你适应能力很强你适应能力很强 答出答出4-7个个“不是不是”说明说明 你适应力一般你适应力一般 答出答出8个或个或8个以上个以上“是是”说明说明 你适应较差你适应较差 初中生活把同学们带进了一个初

7、中生活把同学们带进了一个新天地，让我们共同努力，珍惜这新天地，让我们共同努力，珍惜这个个新起点新起点, ,尽情体验成为一名初中尽情体验成为一名初中生的快乐吧！生的快乐吧！（学生自身成长中新起点学生自身成长中新起点）新起点的含义新起点的含义 新学期开始，我是一个中学新学期开始，我是一个中学生了。我感到很高兴，但又感到孤生了。我感到很高兴，但又感到孤单。高兴的是我走进了中学这个新单。高兴的是我走进了中学这个新的环境、新的集体里读书、学习，的环境、新的集体里读书、学习，孤单的是进入这个新的环境、新的孤单的是进入这个新的环境、新的集体中，我认识的人很少。集体中，我认识的人很少。这样的烦恼你有吗？这样的

8、烦恼你有吗？遇到这种情况该怎么办呢？遇到这种情况该怎么办呢？“我的烦恼我的烦恼”不不 忘忘 老老 朋朋 友友我们不得不和老朋友门暂时分开，因为我我们不得不和老朋友门暂时分开，因为我们要成长发展，必然要进入新环境，那么我们们要成长发展，必然要进入新环境，那么我们在不忘记老朋友的同时，在不忘记老朋友的同时，还应该干什么还应该干什么？结识新朋友结识新朋友如何适应如何适应新环境新环境2、珍视新友谊珍视新友谊，主动、热情地与新同学交往，多与，主动、热情地与新同学交往，多与老师交流、沟通。老师交流、沟通。二、珍视新友谊二、珍视新友谊让我们彼此相识让我们彼此相识下面我们进行一个小活动检下面我们进行一个小活动

9、检验一下同学们对自己的认识程度和交往能力如何。验一下同学们对自己的认识程度和交往能力如何。小活动：小活动：“猜猜我是谁？猜猜我是谁？” 1请每位同学写一份请每位同学写一份自我介绍自我介绍。注意介绍中要。注意介绍中要将你认为自己最突出的将你认为自己最突出的特点特点写出来，让对你有一定写出来，让对你有一定了解的同学能迅速猜出来，但一定不要将你的姓名、了解的同学能迅速猜出来，但一定不要将你的姓名、班内职务这样的信息直接写在纸上。班内职务这样的信息直接写在纸上。2将所有的自我介绍放到一个盒子里，请同学将所有的自我介绍放到一个盒子里，请同学随机抽取一张念给大家听，哪位同学猜到了迅速举随机抽取一张念给大家

10、听，哪位同学猜到了迅速举手，如果三位同学都没有猜对，就请本人站起来，手，如果三位同学都没有猜对，就请本人站起来，让大家再认识一下。让大家再认识一下。王小王小鱼鱼我的心愿：生活在一我的心愿：生活在一个温馨、团结、向上个温馨、团结、向上的班集体里。的班集体里。我的性格：乐我的性格：乐观，文静，善观，文静，善于思考于思考我的爱好和特我的爱好和特长：阅读，运长：阅读，运动，唱歌动，唱歌我的人生格言：生我的人生格言：生命的意义不在于长命的意义不在于长短，而在于内涵短，而在于内涵 通过以上活动你可能又认识了一些通过以上活动你可能又认识了一些新同学，新朋友。新同学，新朋友。 从今以后你要与你的朋友们共同去从

11、今以后你要与你的朋友们共同去分享学习生活中的苦与乐，去共同感受分享学习生活中的苦与乐，去共同感受成长中的快乐与烦恼。在这个新集体中成长中的快乐与烦恼。在这个新集体中你不再孤单。你不再孤单。 如何适应如何适应新环境新环境这就是我们今天要说的第三个话题，即这就是我们今天要说的第三个话题，即（三）（三）“与新朋友结伴成长与新朋友结伴成长” 我和我和* * *都是同一个小区的都是同一个小区的 我和我和* * *都喜欢踢足球都喜欢踢足球 我和我和* * *是同一个小学毕业的是同一个小学毕业的 我和我和* * *性格比较相近性格比较相近 你对朋友的要求是怎样的？你对朋友的要求是怎样的？ 你愿意和什么样的人

12、做朋友呢？你愿意和什么样的人做朋友呢？( (可以从下列词语中挑选，也可另行概括）可以从下列词语中挑选，也可另行概括）热情热情 认真认真 幽默幽默 开朗开朗 礼貌礼貌 健谈健谈 聪明聪明 大度大度 漂亮漂亮 踏实踏实 直爽直爽 乐观乐观 好学好学 大方大方 骄傲骄傲 害羞害羞 热心热心 忧郁忧郁 英俊英俊 淘气淘气 活泼活泼 文静文静 斯文斯文 善良善良 稳重稳重 严肃严肃 健壮健壮 独立独立 可爱可爱 亲切亲切 快乐快乐 小气小气 大胆大胆 协作协作 依赖依赖 宽容宽容 潇洒潇洒 坚定坚定 温柔温柔 机灵机灵 诚恳诚恳 自信自信 谦虚谦虚 诚实诚实 友好友好 体贴体贴 随和随和 有主见有主见

13、精灵古怪精灵古怪 有爱心有爱心 爱运动爱运动 相貌平常相貌平常 有孝心有孝心说一说你想结识怎样的伙伴？请简单描述一下你想结识怎样的伙伴？请简单描述一下1、找一找，与同学友好相处的、找一找，与同学友好相处的金钥匙。金钥匙。 与同学相处，应该做到与同学相处，应该做到 ：真诚、热情、态度友好；真诚、热情、态度友好；宽容、豁达、不斤斤计较；宽容、豁达、不斤斤计较； 互相帮助、互相信任、互相尊重互相帮助、互相信任、互相尊重 一只小蚂蚁在河边喝水，不小心掉了下去。它用一只小蚂蚁在河边喝水，不小心掉了下去。它用尽全身力气想靠近岸边，但没一会儿就游不动了，在尽全身力气想靠近岸边，但没一会儿就游不动了，在原地打

14、转，小蚂蚁似乎绝望地挣扎着。这时，正在河原地打转，小蚂蚁似乎绝望地挣扎着。这时，正在河边觅食的一只大鸟看见了这一幕，它同情地看着这只边觅食的一只大鸟看见了这一幕，它同情地看着这只可怜的小蚂蚁，然后衔起一根小树枝扔到它旁边，小可怜的小蚂蚁，然后衔起一根小树枝扔到它旁边，小蚂蚁挣扎上树枝，终于脱险回到岸上。蚂蚁挣扎上树枝，终于脱险回到岸上。 当小蚂蚁在河边草地上晒身上的水时，它听到了一当小蚂蚁在河边草地上晒身上的水时，它听到了一个人的脚步声。一个猎人轻轻地走过来，手里端着枪，个人的脚步声。一个猎人轻轻地走过来，手里端着枪，准备射杀那只大鸟。小蚂蚁迅速地爬上猎人的脚趾，钻准备射杀那只大鸟。小蚂蚁迅速

15、地爬上猎人的脚趾，钻进他的裤管，就在猎人扣动板机的瞬间，小蚂蚁咬了他进他的裤管，就在猎人扣动板机的瞬间，小蚂蚁咬了他一口。猎人分神，子弹打偏了。枪声把大鸟惊起，振翅一口。猎人分神，子弹打偏了。枪声把大鸟惊起，振翅飞远了。尽管蚂蚁是比大鸟弱小很多的小动物，但它却飞远了。尽管蚂蚁是比大鸟弱小很多的小动物，但它却用自己的力量帮助大鸟躲过一次杀身之祸。用自己的力量帮助大鸟躲过一次杀身之祸。 与新朋友结伴成长与新朋友结伴成长 让让友友谊谊意意味味深深长长 朋友是你送给自己的最好的礼物。 友谊的重要作用友谊的重要作用 友情可以丰富生活，使我们的生活更精友情可以丰富生活，使我们的生活更精彩，避免孤独彩，避免

16、孤独 友谊是可贵的，是人生中的一种安慰友谊是可贵的，是人生中的一种安慰 友情能消除痛苦，生活在一个团结友爱友情能消除痛苦，生活在一个团结友爱的集体中，和谐相处，能使生命充满阳的集体中，和谐相处，能使生命充满阳光、欢乐。光、欢乐。友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。 纪伯伦纪伯伦真正友谊像磷火真正友谊像磷火在你周围最黑暗的时刻显得最亮。在你周围最黑暗的时刻显得最亮。 D.M.D.M.挚友如异体同心。挚友如异体同心。 亚里士多德亚里士多德真正的友情，是一株成长缓慢的植物。真正的友情，是一株成长缓慢的植物。 华盛顿华盛顿 友谊地久天长友谊地久天长

17、我们来到这个新的学校，我们来到这个新的学校，又有幸分到了一个班级，我又有幸分到了一个班级，我们每个人都应该付出自己的们每个人都应该付出自己的关爱、热情，结交更多的新关爱、热情，结交更多的新朋友，朋友，与新朋友结伴成长共与新朋友结伴成长共同进步同进步。 新学校，新同学新学校，新同学知识结构 新起点的含义新起点的含义如何适应新如何适应新环境环境学生自身成长的新起点1、尽快熟悉和适应新环境尽快熟悉和适应新环境，以积极、乐观的态度对待，以积极、乐观的态度对待新环境新环境2、珍视新友谊珍视新友谊，主动、热情地与新同学交往，多与老，主动、热情地与新同学交往，多与老师交流、沟通。师交流、沟通。3、与新朋友结

18、伴成长与新朋友结伴成长、共同进步。、共同进步。练一练练一练1.作为一名七年级的新生，摆在我作为一名七年级的新生，摆在我们面前的第一任务是（们面前的第一任务是（）A.抓紧学习新知识抓紧学习新知识B.看看哪个老师好欺负看看哪个老师好欺负C.看看学校哪个地方好玩看看学校哪个地方好玩D.适应新的环境适应新的环境D2.进入一个新的班级，面对那么多的进入一个新的班级，面对那么多的新面孔，我渴望了解更多的新伙伴。新面孔，我渴望了解更多的新伙伴。为此我的做法应该是为此我的做法应该是()A.不理睬新同学不理睬新同学B.不向新同学介绍自己，不让新同学了解自己不向新同学介绍自己，不让新同学了解自己C.主动和新同学交谈，尽量了解新同学主动和新同学交谈，尽量了解新同学D.不与新同学交谈，把自己封闭起来不与新同学交谈，把自己封闭起来C 小红同学刚来到东莞某校，她的一口小红同学刚来到东莞某校，她的一口外地音引得同学哈哈大笑，她顿时满脸外地音引得同学哈哈大笑，她顿时满脸通红。从此只要在课堂上发言，她就心通红。从