第5课《平安校园靠大家》课件

平安校园靠大家

新知导入播放歌曲《青春需要温暖》新知导入说一说听完歌曲你内心的感受是什么？

向校园暴力说不，争做文明学生，构建平安和谐校园!新知讲解（一）生命小问号 阅读P16图片内容。合作探究各有理由，你站在哪一方？为什么？ 高个子同学失礼，却强制占用了乒乓球桌。一边玩儿去！合作探究如果在校园遇到类似情况你，你会怎样做？ 我们应该以互相谦让、包容的态度去处理，和平解决纠纷。合作探究讲一件你在校园里亲身经历的冲突、纠纷（语言简洁，讲明事情的起因、经过、结果）合作探究校园欺凌事件有哪些?暴力欺凌(肉体上的欺凌行为)言语欺凌(辱骂、嘲弄、恶意中伤)社交欺凌(团体排挤、人际关系对立)网络欺凌(以手机简讯、电子邮件、微信等媒介散播谣言、中伤等攻击行为) 合作探究（二）安全小博士在学校的集体生活中，同学之间发生纠纷、冲突是难免的。如果发生了冲突那该怎样来解决呢? 平等协商 善于包容求助老师和家长合作探究这三个解决方法的关系是怎样的？平等协商是处理纠纷的前提和基础合作探究怎样认识“善于包容”？

善于包容就是在适当的是很给别人台阶下，后退一步自然宽、避免矛盾的激化。

合作探究议一议近段时间，一名高年级的学生常欺负牛牛，还威胁他说：“不许告诉别人，否则就揍你。”牛牛该怎么办？请你给他出出主意。要善于求助，老师家长在处理纠纷上比我们有经验。合作探究校园里引发冲突的原因有哪些？性格好强不服输、玩笑开过了头、情绪冲动，自控能力差、同学之间的误会、以我为中心，只从自己的角度思考问题等。合作探究（三）安全小卫士阅读P18的内容，说一说怎样可以避免纠纷和冲突？别欺负小同学，不争强、不挑衅、不唆使。直面过错，勇于承担责任。冷静点！控制好自己的车情绪，不以暴制暴。合作探究想一想，还有哪些方法可以避免纠纷和重提呢？交换意见，讲清道理；换位思考、理解他人；商议办法，和谐相处；请人调节，解决冲突。合作探究安全小提示：1.避免单独行动：上学放学最好结伴而行。 2.不理睬对方的挑衅：不理睬并不是一味回避，事后告诉家长、老师或直接报警。 3.谨慎结交校外人员：不要轻易结识校外人员，因为他们情况复杂，有些人有违法犯罪等不良记录。 4.远离易滋事的公共场所：这些场所往往有闲杂人员出入，小孩容易成为别人侵害的对象。课堂练习上课铃响了，小明和张峰急急忙忙的往教室跑去，一个向上，一个往下，两个人在一侧楼梯口撞到了一起，两个人发生了口角，差点动起手来……（1）是什么原因导致发生冲突？（2）冲突为什么会发生？

匆忙进教室，两个人撞在了一起。不遵守上下楼梯的规则；不懂得谦让；不懂得道歉。课堂练习请你来帮帮“我”

（1）我是班上同学投票排选当班长，由于我一心为班级和同学服务,赢得了很多同学的喜欢，可我们班的曾小小却经常到我面前冷嘲热讽地说：“哼，要不是张XX二年级转去国外了，根本轮不到你当班长,你算那根葱哦。”

（2）我们班宋XX是个霸王，经常对我们女生做不雅动作,很恶心，我忍无可忍骂他渣渣，他就用坚硬而锋利的尺子把我的手砍出了淤青。

控制好自己的小情绪，以平和的心态和他讲清道理，化解他对你的误会。直面他的过错，如果他不理解，我们可以找老师。课堂总结校园生活充满快乐，但也会出现一些冲突，只有正确认识产生冲突的原因，才能更好地解决冲突。而能否避免发生冲突，往往取决于我们处理矛盾的方式，方式不同，结果也不同。板书设计