鼠妇的探究实验课件

1、大家抓鼠妇时发现这样的现象： 当我们搬开花盆或石块，躲在下面的鼠妇（潮虫）很快就会爬走。这是为什么呢？探究探究 光光对鼠妇生活的影响对鼠妇生活的影响科学探究的基本方法科学探究的基本方法观察法观察法调查法调查法实验法实验法1、提出问题、提出问题光会影响鼠妇的生活吗？光会影响鼠妇的生活吗？2、作出假设、作出假设作出假设要有依据哦3 3、制定计划、制定计划（难点）（难点）注意：实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行。 （1）根据本实验提出的问题和假设，需要在设计实验时，给鼠妇提供哪两种环境，来观察鼠妇对环境的选择？ （2） 除光照外，还有哪些因素也可能对鼠妇的生活有影响？为了确保实验结果只是

2、由光照不同而引起的，应该怎么设计方案？就应当使这两种环境除光照外，湿度、就应当使这两种环境除光照外，湿度、温度等其他条件都相同。温度等其他条件都相同。阴暗和明亮（4 4）什么是对照试验？）什么是对照试验？（3)那么什么是这个实验中的变量？那么什么是这个实验中的变量？光照光照 在研究一种条件对研究对象的影在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。照实验。 实验装置实验装置：5阴暗环境阴暗环境明亮环境明亮环境鼠妇各鼠妇各5 5只只湿土湿土方法步骤方法步骤：1 1、取两个铁盘均放

3、上一层湿土，以横轴中线为界，、取两个铁盘均放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板. .这样在盘内这样在盘内就形成了就形成了阴暗、明亮阴暗、明亮两种环境两种环境2 2、将鼠妇平均分成两组，每组、将鼠妇平均分成两组，每组5 5只鼠妇，放入实只鼠妇，放入实验装置的中央，静置分钟。验装置的中央，静置分钟。3 3、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计统计1010次。次。4 4、实施计划、实施计划 ( (如何记录结果如何记录结果) )环境2min3min4min5min6min7min8min9min10

4、min11min明亮阴暗5 5、得出结论、得出结论：光对鼠妇的生活有光对鼠妇的生活有影响。影响。6 6、表达和交流：、表达和交流： 向全班同学汇报探究过程，计向全班同学汇报探究过程，计算全班同学算全班同学1010次数据的平均值。次数据的平均值。探究光对鼠妇生活的影响探究光对鼠妇生活的影响一、提出问题：一、提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？光会影响鼠妇的生活吗？二、作出假设：二、作出假设：光会影响鼠妇的生活光会影响鼠妇的生活三、制定计划：三、制定计划： 确定实验研究方案（对照实验）确定实验研究方案（对照实验） （控制变量）（控制变量）四、实施计划：四、实施计划： 实验探究，获得实验数据实验探究，获

5、得实验数据五、得出结论：五、得出结论： 分析实验数据，获得结论分析实验数据，获得结论六、表达和交流：六、表达和交流：结论分析结论分析小结小结1、这个实验所探究的非生物因素是什么？还、这个实验所探究的非生物因素是什么？还有哪些因素对该动物有影响？有哪些因素对该动物有影响？光照。光照。温度、水分、土壤等。温度、水分、土壤等。2、如何保证实验出现的变化只能是由于实、如何保证实验出现的变化只能是由于实验要探究的因素引起的？验要探究的因素引起的？只有光照不同，湿度、温度等其他条件都保只有光照不同，湿度、温度等其他条件都保持相同。持相同。 用用1 1只做结果有很大的偶然性只做结果有很大的偶然性, ,不足以

6、说明问题不足以说明问题. .用用1010只可以减小误差只可以减小误差. . （避免偶然性、减少误差）（避免偶然性、减少误差） 当然用更多的鼠妇更好当然用更多的鼠妇更好, ,但会增加实验的难度但会增加实验的难度. . （样本的选择具有代表性就可以）（样本的选择具有代表性就可以） 3 3. .为什么要用为什么要用1010只鼠妇做实验只鼠妇做实验? ?只用只用1 1只鼠妇做只鼠妇做实验行吗实验行吗? ?如果用许多鼠妇呢？如果用许多鼠妇呢？4 4. .为什么要计算全班各组的平均值为什么要计算全班各组的平均值? ? 一个组的平均值容易存在误差一个组的平均值容易存在误差, ,不一不一定反映真实情况定反映真

7、实情况. .如果全班六个小组如果全班六个小组, ,相相当于做了当于做了5 5次重复实验次重复实验, ,计算计算6 6次的平均值次的平均值作为结果作为结果, ,可以减小误差可以减小误差. . （重复实验原则）环境影响生物环境影响生物生物对环境的适应和影响生物对环境的适应和影响非生物因素对生物的影响非生物因素对生物的影响（探究：非生物因素对（探究：非生物因素对 某种动物的影响）某种动物的影响）生物因素对生物的影响生物因素对生物的影响影响影响环境中的生态因素环境中的生态因素生物与环境的关系生物与环境的关系非生物因素非生物因素生物因素生物因素生物生物环境环境适应适应合作关系合作关系寄生关系寄生关系竞争关系竞争关系互利共生互利共生捕食关系捕食关系据英国 每日邮报8月4日报道，现年43岁的摄影师Masa Ushioda拍摄了一组照片，展示了在夏威夷海底一群颜色鲜艳的小黄鱼为一只绿海龟进行“清洗”的照片。这些小鱼附着在经过的海龟身上，就像在给海龟“洗车”一样。这组照片拍摄于美国夏威夷可纳海岸附近60英尺(18.28 米)深的太平洋海底。居住在可纳的Ushioda先生说，“这个海龟清洗站就像是在提供洗车服务，海龟来到这里，被清洗干净，然后就出去。一有新的没被清洗