济南版七上第一节《病毒》学案

1、最新济南版七上第一节病毒学案 39）设计人 孙正金第三章生物圈中的微生物 第一节病毒一、预习检测：1 .病毒的结构非常简单，只有由构成的外壳和由 组成的核心。所以说 病毒是一类 的生物。2 .病毒独立生活，必须在其他生物的 Mo3 .病毒分类的依据是 不同。种类有病毒、病毒、病毒。二、学习目标1、描述病毒的特征。2、列举几种与人类生活有密切关系的病毒。3、关注病毒与其他生物的关系。4、养成讲究卫生、预防疾病的良好习惯重点1.病毒的基本形态；2.病毒的结构组成；3.病毒与人类的关系。 难点：病毒的生活。三、自主探究合作交流（一）了解病毒的发现过程自主学习：阅读教材108页右边的“相关链接” 了解

2、病毒的发现史。合作交流：比较细菌和病毒的大小，观察病毒要用什么工具？（二）熟悉各种电子显微镜下病毒的形态，说出病毒的形态结构、生活及其种自主学习：阅读教材P108-109，完成下面的题目：1 .病毒的形体 微小，通常只能借助 才能观察到它们。它们的形态多种多样，主要有、2 .读P109页图2.32几种病毒的结构示意图分析三种病毒的结构图，找出共 同点，归纳病毒的结构特点：病毒是一类没有 结构的特殊生物。它们的结构基本相似，一般是由 f 口组成。3 .提出疑问：病毒身体结构如此简单，要选择怎样的生活方式来维持自己的生 命呢？病毒必须 在其他生物的 才能生活和繁殖，一旦离开活的细胞病毒就无法进行生

3、命活动。病毒是以 的方式进行繁殖的。4 .提出疑问：病毒怎样分类？依据是什么？病毒种类很多，但一种病毒通常只能浸染某种特定的细胞。根据它们 可以将病毒分为三类： 、 （也叫）合作交流思考和讨论：病毒没有细胞结构，那它为什么还属于生物呢？（三）举例说明病毒与人类的关系合作交流：1、病毒与人类的生产和生活有那些影响？2、在与病毒作斗争的过程中，科学家发现了病毒有益的一面。你能举出实例 吗？自主学习：学生阅读教材，完成题目有益的方面：有害的方面：四、当堂训练（多媒体展示）五、总结收获，反思提升锦囊妙招病毒身体太微小 病毒结构太简单 病毒生活太聪明 病毒繁殖太稀奇 与人关系太紧密电子显微镜才能找; 外

4、是蛋白内遗传； 不是自养是寄生； 不是分裂是复制； 不只有利也有弊。第三章生物圈中的微生物 第一节病毒堂堂清1 .病毒的营养方式和生活方式是（）A.自养腐生B.异养腐生 C.异养寄生D.自养寄生2 .下列生物中不具有细胞结构的是（）A.细菌 B.水蛇C.烟草花叶病毒D.蚯蚓。3 .噬菌体是（）A.动物病毒B.植物病毒C细菌病毒 D .病菌4 .艾滋病病毒类型属于（）。A.植物病毒B.动物病毒C.细菌病毒D.噬菌体5 .自然界中形体最小的生物是（）A.病毒B.球形菌C.杆菌D.酵母菌6 .以下对病毒的叙述中，错误的是（）A.病毒不具有细胞结构B.病毒不具有严整结构C.病毒不能在一般培养基上生存 D.同一病毒内不会同时具有 DNAF口 RNA7 .下列不是病毒引起的疾病或病害是（）。A.烟草花叶病B.流行性感冒C.鸡瘟和猪瘟D.痢疾8 .下列病毒的类型中，错误的是（）。A.动物病毒B.植物病毒C.真菌病毒D.噬菌体9 .以下关于病毒的叙述中，错误的是（）。A.病毒不具有细胞结构 B.病毒不具有严整的结构C.病毒不能在一般的培养基上生存 D. 一种