学校家访记录内容

1、学校家访记录内容1、赵修宇家访或接待家长主要事由向家长反映孩子在校情况，探讨如何教育该生，使该生能真正融入到同学中间。家访内容：老师向家长反映情况：该生在校喜欢和老师接触， 愿意做一些力所能及的事情， 有向上的积极性， 但同时缺乏自 我约束力。上课时不能按铃声进课堂，不能安静地坐在位上，要么用橡皮砸前面的同学， 要么向同学吐唾沫，要么张口大骂，要么打开窗户朝窗外大喊，扰乱了全班同学的正常学 习，老师的话听不进去，和同学的关系也不是很融洽。老师真心希望家长能腾出一些时间 多陪陪孩子，多和孩子聊聊天，让该生做一个令人喜欢的孩子。家访手记：时常静下来观察媛媛这个孩子的举动，看著看着，便有些心酸，这是

2、个可怜的孩子。她经 常大喊大叫或大打出手，为此总是感到很头疼，但也在思考，为什么她会这样,:我觉得主 要是孩子的心理问题，她在潜意识中渴望得到别人的尊重和肯定，渇望与其他孩子一起玩 耍，当这些得不到时，51寸于一个智障的孩子又不知道如何来表达这种情绪，于是便以一种 叛逆的方式宣世出来，以此来引起别人的关注。表面青似她没有烦恼，其实她也没有真正 的快乐。他人的排斥使她倍感孤独，作为老师，我能为她做点什么呢？我认为首先应该让 她做一个令人喜欢的孩子，告诉她怎样是对，怎样是错，怎样和别人交往，怎样去做一些 简单的事情。孩子的路还很长很长，她将来该怎么办，我觉得家长应该多考虑考虑，而不 是放任自流，从

3、平时的一些表现看，她有一颗向上的心，比如她喜欢参加活动，或做手工 制品，动作的协调程度也不亚于其他孩子，只是一些习惯不好，希望能够引起家长的注意。2、张作祥家访或接待家长主要事由向家长反映孩子在校情况，探讨该生的教育方式。家访内容：老师向家长反映情况：该生是一个非常聪明的男孩，如果能踏踏实实学习，应该很出色，但是缺少良好的学习习 惯和扎实的基础知识。正因为如此，孩子学起来非常吃力，也就大大降低了学习的主动性 和积极性。上课因为听不懂，所以经常做小动作，课下作业也不能按时完成，因为有一些 叛逆心理，所以和同学的关系也不是很融洽。我觉得我们首先应该做的就是让该生能够静 下来，从最基本的知识开始补，

4、也许这是一个缓慢的过程， 但却是有效的。 从孩子平时听写和思维的状况来看， 他有很大的 发展潜力，所以有时候觉得特别可惜，希望家长能配合一下，为孩子的将来多着想。家访手记：这是一个非常聪明又非常调皮的孩子，他的到来，使班里的一些男孩也开始出现不良的学 习习惯，比如不完成作业，张口骂人打架等。这个孩子思维能力很强，反应很快，如果态 度认真一点，他应该是出类拔萃的。但他恰恰在学习之初没有形成良好的学习习惯，没有 打下坚实的基础，他将来会走一条什么样的道路，也许总在摇摆中。我希望家长能有意识 地多关注一下孩子，让他能够及时调整心态，下定决心补习功课，尽快赶上来。3、蒋立冬家访或接待家长主要事由向家长

5、反映孩子在校学习情况，商讨如何提高该生的学习成绩。家访内容：老师向家长反映情况：该生在校比较听话，也能融入到隼体中，本学期书写进步很大。但 学习缺乏自觉性，天天不完成作业，每天都是利用课间和中午时间来完成，经常给小组丢 分，因此学习成绩也不理想，最基本的字词出错也很多，让老师很是头疼。老师希望家长 能督促孩子认真完成作业，毕竟这是一个巩固的过程，同时做好预习和复习。可以体谅家 长忙于生计，但孩子是父母的重心所在，抽一些时间问一下孩子的学习情况，让孩子感受 到态度的重要。家访手记：随著素质教育的开展，越来越感受到后进生该怎么办，因为学生在校时间太短了，各类活 动增多，再加上我们地处城乡结合部，我

6、班外来务工子女特别多，家长疲于生计，对孩子 教育的意识比较淡薄，对孩子往往放之不管。老师忙于各种活动，实在没有精力单独辅导 孩子，使得孩子越来越自由散漫了。有时候在想，素质教育在农村如何落实？在客观条件 有限、师资比较缺乏、家长意识淡薄、各种相关机制跟不上的情况下，如何提高学生的综 合素质？值得我们深思。4、饶子扬家访或接待家长主要事由家长到校了解学生的学习情况，并向老师反映该生的在家表现，家访内容:（1）老师向家长反映该生在校表现：该生在校非常安静，很懂事，上课专注力比较好， 学习态度很认真，书写比以前有进步，但在笔画的间架结枸方面还需改进。作文有内容可 写，能有自己的想法，但缺少细致的描写

7、。该生比较胆小，上课很少回答问题，需要多锻 炼，增强自信，变得大方开朗一些。学校家访记录內容全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看:，（2）家长向老师反映情况：该生在家能按时完成老师布置的各项作业，但不喜欢让家长 检查作业,:当家长询问他的学习时，孩子总是不乐意，家长很是头疼。（3）家长愿意与老师积极配合，希望该生能够更自信一些。家访手记：这是一个内向的男孩子，从不多言多语，很静，做事让老师很放心，但也缺少活力和自信。 一直在想，今天的孩子总有一天要走上社会，今天的教育一定要为其适应社会作铺垫，现 在竞争激烈，孩子如何找到自己的一席之地？这就需要自荐和自信，能够大胆地推销自己，而

8、不是循规蹈矩地按照别人的安排走。况且周围的世界瞬息万变，别人能为你安排什么呢？ 一切要靠自己，鼎自己打拼一片天地。因此，在孩子的求学阶段就要培养其竞争意识，培 养其适应未来社会的心态和能力。一个人的性格在某种程度上很难改变，但要考虑到自身 性格中的某些弱项可能会影响到将来的发展，因此要学著慢慢尝试以开放的心态来学习、 生活利交往。5、刘朝晖家访或接待家长主要事由向家长汇报学生的学习情况，探讨教育方式0家访内容：（1）其姐姐反映父母干活很忙，很少过问该生的学习，所以对其学习情况也不是很清楚。（2）老师向其家长反映该生学习情况：近段时间，该生在学习上有所进步，比较明显的 是听写和课外作业，书写也比

9、较整洁规范，但还是经常不完成作业，老师提醒过多次，但 效果不明显，:该生脑子很灵活，希望家长在孩子的学习上多用用心，多督促一下。家访手记：多次利该生单独交流过，其父母很少过问孩子的学习，对孩子的教育方式也很简单.动不 动就打骂。一直在思考，这样的教育方式会给孩子带来多大的影响。小的时候，孩子因为 没有反抗的能力可能会畏惧家长的威严，会保持沉默，但在心理上却有隐隐的不满:，随着 年龄的增长，当孩子慢慢有自我的意识时，家长再用这样粗暴的方式对待孩子，那么孩子 就会渐渐地形成逆反心理，往往将家长的话放置一边，久而久之会加深家长和孩子之间的 牙盾。长期处在这样的家庭坏境中，孩子的性格也会变得孤僻，一旦

10、走上社会，将会影响 其人生观和世界观， 家访或接待家长主要事由向家长汇报学生的学习情况，探讨教育方式0家访内容：(1)老师向家长反映该生近段在校表现：该生大胆泼辣，热心班级事物，积极参加各类 活动并认真准备，本学期参加了区硬笔书法比赛，在朗读和书写方面比较突出，但是比较 粗心，比如在听写中常常会出现意想不到的错误，我感觉就是态度问题，希望该生再仔细 点，在期末考试中取得优异成绩。(2)家长表示会积极配合老师，督促该生认真检查，做好复习。家访手记：我经常对学生讲:细节决定成败，态度决定一切。有什么样的态度就有什么样的做事结果。 虽然苏芮同学个人素质比较好，但是做事往往太粗心，也就导致做事的效果不

11、佳。一件小 事如果做到精致就可以做成大事业，然而一个忽视的细节也许会造成失败。所以教育学生 从点滴做起，要精细化，良好的习惯就是这样一步步形成的。7、王萍萍家访或接待家长主要事由向家长汇报学生的学习情况，探讨教育方式0家访内容：老师向家长汇报该生在校表现：该生是一个非常文静、非常踏实的女孩，学习态度很认真, 每次听写、考试都很让老师放心，做事很稳，老师布置的任务都很出色地完成，但该生不 擅长表达，上课很少回答问题，在班级工作中缺少一种魄力。喜欢读书，善于积累，在习 作方面比较突出。在今年9月份的绘本与习作研讨课上，现场所写的片段受到区教科室 领导的好评。希望该生再大胆些，在活动的詹炼中不断成长

12、。家访手记：王萍萍是我非常喜欢的学生，学习成绩优异。她不大爰笑，也许是自己的性格吧！但我更 希望她能绽放笑容。微笑是内心愉悦的外在表现，同时也可以将快乐传递给他人。看到王 萍萍，我便想到自己，她很像童年时期的我，具有自我约束力和上进心，却也缺少协调组 织管理能力。这种能力的缺失也直接影响到了我的人生轨迹。但愿王萍萍在今后的活动中 能渐渐磨炼自己，使自己提高全面素质。8、张亚萍家访事由：向家长反映该生的学习、活动等各方面的情况。家访内容：（1）家长向老师反映该生在家表现：孩子在家非常听话，照看弟弟，妈妈不在家的时候 可以做些简单的饭菜。父母对她的学习成绩很是关心，凡是需要的书籍，虽然经济条件有

13、限但还是尽量满足孩子。（2）老师向家长汇报孩子在校表现：该生非常认真，作为语文课代表，从收作业到作业 检查到安排早自习都很用心，是老师的得力助手。从该生的家庭作业可以看到家长的细心 和关注，但该生的心理素质还有待锻炼，在参加大赛时往往怯场。我希望她能多积极参加 一些活动，及时调节心理状态。学校家访记录內容全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看:，家访手记：经常会看到亚萍的妈妈，也多次交流。这是一位朴实、严厉和艰辛的妈妈，虽然生活很难, 但她很注重对女儿的培养，每天都把女儿打扮得漂漂亮亮的，孩子也在母亲的教诲下慢慢 成长，并崭贍头角。亚萍是一个非常重情感的孩子。记得一天下午，我让她

14、帮忙去买份午 饭。当我从外边回到办公室时，我的桌子上放了这样一张纸条，上面写着：对不起，孙老师，我因有急事而忘记给您买饭，请您原谅，但愿我的失误不会造成您中午 没吃饭，就让这朵花（旁边画有一朵漂亮的小花）代表我深深的歉意。衷心的提醒：老师，我发现您有点不舒服，如果吃药会让您睡觉的话，那您就多喝点水。 您最可爰的喜欢蓝色的学生：张亚萍那一刻，我感动，我真想马上拥抱一下亚萍，还有什么能比学生的情感更能打动人心呢？9、李家森家访事由：家长到校了解一些情况，老师向家长汇报情况：该生在前一天去实验室做题时，不小心撞 破玻璃，伤著了手。其他学生立即向老师汇报，随后将他带到诊所进行消毒抹药包扎。家长反映:

15、孩子回到家后给家长说明了情况，所以家长特意赶来表示谢意，并执意要把包扎的钱给老 师。我听明来意后，也真的感动于家长的明理，没有收钱，收下了这份理解的情意。家访手记：该生是一个非常好动的男孩，与家长也多次反映过这个问题。他很聪明，成绩也很好，但 常常管不住自己，上课很少能坐得住，要么东张西望，要么手中拿着玩具摆弄，要么与邻 桌耳语几句，要么头低下不知在想什么。老师让思考问题，他张口就说，:他口头表达能力 很强，也很会办事，但缺少静下心来独立思考的能力，这就影响了其做题的质量，读书、 思考是需要安静的，唯有一颗宁静的心才能使自己进入思维的腹地，才能领悟到更深更广 的内涵，希望该生能认识到这一点。1

16、0、赵秀宗家访事由：老师向家长反映该生在校表现家访内容：该生思维很灵活，写得一手好字，令其他男生策慕。上课的专注力也很强，作业质量较高, 朗读和习作方面比较突出，擅长运动，跳绳踢龍子在同学中是佼佼者。本学期参加了区硬 笔书法和区踢龍子比赛，但该生也易骄傲，希望能及时调整，保持一颗平静的心，做到胜 不骄，败不馁。家访手记：看到赵秀宗，不禁让我想到：对优秀生的心理调节，我们如何把握和引导？这些天之骄子, 往往生活在掌声和鲜花之中，他们更容易得到别人的称赞，而内心的虚荣也更容易膨胀， 对挫败的承受能力也越来越脆弱。生活不是一帆风顺，更不是处处充满鲜花，在逆境中该 怎样以乐观的心态拼搏，值得我们深思。

17、11、陈传旺家访事由：老师向家长反映该生在校表现家访内容：该生是一个思维敏捷、表达伶俐的孩子，喜欢看书，善于积累，表现欲望比较强，习作成 绩很好。但同时自我约束力较差， 上课张口就说， 经常打扰其他学生的学习， 而且该生的 逆反心理比较明显，做事拖拖拉拉C该生有很大的发展潜力，希望家长与老师积极配合，力求让该生改正不足，做到全面发展.家访手记：我一直很关注这个孩子，因为他的知识很丰富，常常语出惊人，但却缺少端正的态度，做 题马马虎虎，做事拖拖拉拉。与家长交流过这个问题，家长也颇感 头疼，因为在家里也是如此，写作业丢三落四，家长提醒根本听不进去。我们希望该生能 领悟到这一点，态度认真是成功的第一

18、步，踏踏实实，做好每一个细节。学校家访记录内容2017-01-15 16:42 | #2楼1、上课总爰讲小话。2、作业不能按时完成。3、经常迟到。家长意见：父母不在家，经常看电视到深夜，请老师严格管教。家访情况记载学生姓名：朱伟家长姓名：朱海平时间：9.17家访內容：1、成绩总是不理想。2、作业不能按时完成，且字迹不工整。3、经常不遵守纪律。家长意见：父母认为是比其他同学有差巨，但不怪老师。家访情况记载学生姓名：陈海军家长姓名：陈义界时间：9.25家访內容：1、听课比较认真，但成绩还是不佳。2、作业不能按时完成。3、经常迟到。家长意见：父母不在身边，是爷爷带在亲戚家，回家也不大听话在学校如不听

19、老师的话，尽格管教。家访情况记载学生姓名：陈乐乐家长姓名：陈志新时间：9.27家访內容：1、最近总是请假回家吃午饭，你们家长是否同意。2、如同意但在途中可能有交通事故请您多加交待。3、您的孩子回家是否谈起过对老师的意见，:家长意见：父母同意回家吃午饭，会协同老师反复交待注意安全学生姓名：陈妲家长姓名：陈光先时 间：12.17家访內容：1、最近总是请假回家吃午饭，你们家长是否同意。2、如同意但在途中可能有交通事故请您多加交待。3、您的孩子回家是否谈起过对老师的意见，:家长意见：父母同意回家吃午饭，会协同老师反复交待注意安全。学生姓名：朱小艳家长姓名：朱铁 钢时间:12.15家访内容：1、朱小艳同

20、学爰学习，守纪律，作业工整。2、但据防预站查有乙肝，望家长能引起重视，3、朱小艳同学回家谈起过对老师的看法吗？家长意见：父母表示还去县医院复查:，学生姓名：陈裕家长姓名：陈历荣时间：9.12家访内容：1、最近总是请假回家吃午饭，你们家长是否同意。2、你们家离学校太远，如同意但在途中可能有交通事故请您多加交待。家长意见：父母不同意回家吃午饭，并表示以后家长一定送午饭来学校。学生姓名：王腾家长姓名： 王广华时间：12.3家访内容：1、通过半年多的观察，王腾同学的确有说谎话的性格。2、希望家长配合老师教育王腾同学要做一个诚实的孩子。3、老师会进一步观察你的行动。家长意见：父母原以为他没有说谎，如真有此事请