二重复句ppt课件

1、复句由两个或两个以上意义密切联系的构成的句子。主要指主谓句主要指主谓句复句的表达作用复句的表达作用表达较为复杂的意思。如：小敏看书。小敏做笔记。表达较为复杂的意思。如：小敏看书。小敏做笔记。单句单句 小敏小敏边看书，边做笔记。边看书，边做笔记。 复句复句 （同时做两件事）（同时做两件事） 小敏先看书，然后小敏先看书，然后做笔记。做笔记。 复句复句 （做事有先后顺序）（做事有先后顺序）单句和复句的区别：单句和复句的区别：单句一般只有一套主谓结构，单句一般只有一套主谓结构，复句则有两套或两套以上的主谓结构。复句则有两套或两套以上的主谓结构。复句的标点特征：复句的标点特征： 复句的句尾要用句末点号（

2、句号、问号和叹号），复句内部分句之间的停顿一般用逗号，并列复句的句尾要用句末点号（句号、问号和叹号），复句内部分句之间的停顿一般用逗号，并列的大层次之间的停顿用分号。的大层次之间的停顿用分号。主语是执行句子的行为或动作的主体谓语是对主语动作或状态的陈述或说明，指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”判别下列的句子是单句还是复句：判别下列的句子是单句还是复句：1 1、两个年过半百的老人，返老还童了。、两个年过半百的老人，返老还童了。2 2、他们欢迎科技人员来讲课，更欢迎科技人员较长期地住下来。、他们欢迎科技人员来讲课，更欢迎科技人员较长期地住下来。3 3、在山上，我还结识了一位扎下根来的科学工作者

3、。、在山上，我还结识了一位扎下根来的科学工作者。4 4、瑶山人民特别想致富，因此特别欢迎科学工作者来送宝。、瑶山人民特别想致富，因此特别欢迎科学工作者来送宝。5 5、这时我才发现，小胖子是多么生气呀！、这时我才发现，小胖子是多么生气呀！ 复句中的分句，在意义上有密切的关系。这种关系，有的从语意中直接表现出来，有复句中的分句，在意义上有密切的关系。这种关系，有的从语意中直接表现出来，有的通过关联词语表现出来。的通过关联词语表现出来。 请把下列复句中表示关联的词语指出来，并说说前后分句有怎样的意义关系。请把下列复句中表示关联的词语指出来，并说说前后分句有怎样的意义关系。辨别下面各组句子，指出哪是单

4、句，哪是复句。辨别下面各组句子，指出哪是单句，哪是复句。这时，我气愤地扯着丈夫就走。这时，我气愤地扯着丈夫就走。这时，我气愤极了，扯着丈夫就走。这时，我气愤极了，扯着丈夫就走。警官奥楚蔑洛夫提着小包，穿过市场的广场。警官奥楚蔑洛夫提着小包，穿过市场的广场。在木柴厂门口，他看见那个敞开了坎肩的人举起右手，把一个血淋淋的手指头伸给在木柴厂门口，他看见那个敞开了坎肩的人举起右手，把一个血淋淋的手指头伸给人们看。人们看。祥子辨不清哪是树，哪是地，哪是云。祥子辨不清哪是树，哪是地，哪是云。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。7 语法*二重复句一、复习一、复

5、习二、学习二、学习三、练习三、练习四、作业四、作业8 七种常见的七种常见的复句类型复句类型 根据分句之间不同的逻辑事理关系，可以把复句分为并列（承接）、递进、选择、转折、因果、假设、条件复句等类型。9 请请 说说 出出 七七 种种 常常 见见 的的 复句类型： 关联词语：并列复句（承接复句）并列复句（承接复句） 既. .又. . 一方面. .一方面. .不是. .而是. . 也、又、还、10 请请 说说 出出 七七 种种 常常 见见 的的 复句类型： 关联词语：递进复句递进复句不但.而且.、不仅.也.、11 请请 说说 出出 七七 种种 常常 见见 的的 复句类型：关联词语：选择复句选择复句与

6、其. .不如. . 、宁可. .也不. . 、 或者. .或者. . 、要么. .要么. . 、不是. .就是. . 12 请请 说说 出出 七七 种种 常常 见见 的的 复句类型： 关联词语：转折复句转折复句虽然.但是.、尽管.也.然而、不过、可是、却、13 请请 说说 出出 七七 种种 常常 见见 的的 复句类型： 关联词语：因果复句因果复句因为. .所以. .既然. .就. .由于、因此、14 请请 说说 出出 七七 种种 常常 见见 的的 复句类型： 关联词语：假设复句假设复句如果.就.、即使.也.、尽管.也.15 请请 说说 出出 七七 种种 常常 见见 的的 复句类型： 关联词语：

7、条件复句条件复句只有.才. 只要.就. 除非.才. 无论. 都. 16一.判别下列复句类型1.谎报军情，要打败仗。 （ ）2.一旦条件变了，就什么也干不成。（ ）3.人们挤到甲板上，告别那退入暮霭中的半 岛之城。 （ ） 4.这个比喻不但贴切，而且很美。 （ ）5. 他既然这样想，就把事情弄大了。（ ）假设假设条件条件并列并列递进递进因果因果17 分析下边几个句子：分析下边几个句子： 1. 1. “基本基本”这个词基本有用，这个词基本有用， 但不是到处可用。但不是到处可用。 2. 2. 大家用它搭过帐篷，大家用它搭过帐篷， 用它做过梭镖，用它做过梭镖， 用它当罐盛过水，当碗蒸过饭，用它当罐盛过

8、水，当碗蒸过饭， 用它做过扁担和吹火筒。用它做过扁担和吹火筒。 3. 3. 有，有， 所以是所以是“属实属实”， 但是数目不对，但是数目不对， 所以是所以是“基本基本”属实。属实。 单句单句+ +单句单句 转折复句转折复句 四个分句四个分句 同一层次同一层次 并列复句并列复句 两个因果复句组合，还是复句吗？两个因果复句组合，还是复句吗？思路：思路：先判断有几个分句组成；先判断有几个分句组成；再找出关联词语，然后再找出关联词语，然后判断句子间的关系。判断句子间的关系。18 概念概念: : 整个句子在结构上形成了两个层次。整个句子在结构上形成了两个层次。 二重复句 扩展方式扩展方式 1.单句十复句

9、 2.复句十单句 3.复句十复句19分析二重复句的步骤分析二重复句的步骤 1. 1.统观全局统观全局, , 找出全句共有几个分句。找出全句共有几个分句。 2.2.找出全句的第一个层次找出全句的第一个层次, , 判断分句间的关系。判断分句间的关系。 ( (用用“”表示表示) ) 3. 3.分析第二层次的分句分析第二层次的分句, , 判断它们之间的关系。判断它们之间的关系。 ( (用用“”表示表示) )分析时要注意关联词语分析时要注意关联词语20 例句：例句：1.1.不管鸟的翅膀多么完美不管鸟的翅膀多么完美, , 如果不凭借如果不凭借 空气空气, , 鸟就永远不能飞到高空。鸟就永远不能飞到高空。

10、( (条件条件) )( (假设假设) ) 单句十复句单句十复句21 例句：例句： 2.2.不认识这一点不认识这一点, , 学术的进步、学术的进步、 提高就会受到损害提高就会受到损害, , 因此因此, , 学术研学术研 究工作者也必须抱谦虚、谨慎、严究工作者也必须抱谦虚、谨慎、严 肃、认真的态度。肃、认真的态度。 ( (因果因果) )( (假设假设) ) 复句十单句复句十单句如果如果22 例句：例句： 3.3.在自然科学发展的历史中在自然科学发展的历史中, , 有不少有不少科学家认识了真理科学家认识了真理, , 并且坚持了真理并且坚持了真理, , 结果被愚昧的统治者杀死、烧死结果被愚昧的统治者杀

11、死、烧死, , 他他们的学说、著作也被禁止、焚毁。们的学说、著作也被禁止、焚毁。 ( (递进递进) )( (因果因果) ) 复句十复句复句十复句 ( (并列并列) )介宾短语介宾短语23练习：练习： 1.决不要企图掩饰自己知识上的缺决不要企图掩饰自己知识上的缺陷陷, 即使用最大胆的推测和假设去掩饰即使用最大胆的推测和假设去掩饰, 也是要不得的。也是要不得的。 2.如果没有氧如果没有氧, 光有氢光有氢, 或者没有氢或者没有氢, 光有氧光有氧, 都不能制成水。都不能制成水。 (并列并列)(假设假设) (并列并列)(选择选择)(假设假设)(并列并列)24对所给复句的关系分析不正确的一项是( )。A一共只有七根火柴，他却数了很长时间。转折关系B这种桥不但形式优美，而且结构坚固。递进关系C他们不是来帮忙的，而是来捣乱的。转折关系D除非他来，否则谁都别想走。条件关系251 人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。这句话的第一层是“人犯我”与“不