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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 大班科学优质课教案及教学反思天敌配对活动目标： 1、感知自然界中动物种类的多样性，知道动物与人之间不行分割的联系。 2、知道动物之间的天敌关系，并能精确地给它们配对。 活动预备： 1、各种各样的动物的课件。 2、天敌动物的磁性图片若干。 3、幼儿对动物的学问阅历预备。 活动过程： 1、播放动物的课件，请幼儿说出动物的名称及它们的习性等。 先以动物的各种叫声引起幼儿兴趣，听到声音，说出动物的名字，然后播放动物的图片，请幼儿说说它叫什么名字，它长得什么样子。 例："你听到了什么?'(小青蛙的叫声)"对了，是小青蛙。有谁来说说看小青蛙长的

2、是什么样子的?'(待幼儿说完后播放图片) 2、出示配好对的天敌图片，让幼儿感知什么叫天敌，还有哪些动物是天敌关系。 出示图片，"看看老师手里的图片，是哪两个小动物呀?那它们有什么样的关系呢?'来源;屈.老师教案网;(它们两个是敌人的关系，青蛙会把虫子吃掉的) 让幼儿理解"天敌' 这个词语的意思。 "那么，你们还知道哪些小动物会是天敌的关系呢?'幼儿商量后回答。 3、无规则地摆放有天敌关系的图片，请幼儿进行操作。 "大自然中间有许多许多的动物，所以就有许多对的天敌，我们请小伴侣来找找看，哪两种小动物是天敌的关系，找到以后请它们牵好手，有规律地放在边上。' 配对完之后，请幼儿用完好的话说出"和是天敌。' 4、了解动物对人的重要性，我们要爱护小动物。 我们人类离不开动物，动物和人类之间存在着不行分割的联系，请幼儿依据自己全部的亲身体验说说有关事例。 活动建议： 1、在活动前多观看动物外形、特点、习性，了解动物。 2、可给幼儿观看一些天敌在一起的片段，更形象地了解天敌的含义。 活动延长： 可在区域活动中放置天敌图片，让幼儿自己配对，说说谁和谁是天敌，为什么。 活动反思： 在幼儿的科学活动中，我们应当加强对幼儿思维能力的培育，增添他们的独立性、探究性，使幼儿把学习任务放到完好的环节

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