大班社会教案及教学反思《特别的我》_第1页
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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 大班社会教案及教学反思特别的我活动背景 每一个"我'，不仅是一个独特的"我'，而且是一个不断成长进展的"我'。为了让幼儿从多元化的角度展示自己别出心裁的特点，及体会"我长大了'是一件奇妙和令人高兴的事。于是我围绕"特殊的我'设计了本次的活动目标。 活动目标 1.比较自己与同伴体貌特征、习惯、爱好的异同，感受每个人都是别出心裁的。 2.尝试在同伴面前大胆、夸张地介绍自己的特征和讲解并描述自己特殊喜爱的事与物。 3.在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。 4.情愿与同伴、老师互动

2、，喜爱表达自己的想法。 5.培育幼儿完好、连贯地表达能力和对事物的推断能力。 重点难点 重点：要求幼儿清晰地、有重点的回答下列问题。 难点：画一画"特殊的我'及自己的爱好。 活动预备 1、教师预备一幅自画像，一件自己最喜爱的物品。 2、图画纸、画笔。 3、自制有关"我'的题卡。(各题卡的内容是："我最喜爱玩的玩具'、"我最喜爱的人'、"我最喜爱的动物') 活动过程 一、教师展示自画像和自己最喜爱的物品，然后介绍自己的体貌特征、习惯爱好等等。 二、请幼儿谈谈自己的特点：你觉得你和别人最不一样的地方是什么?为

3、什么? 三、游戏"闹钟转转'，"特殊的我'回答下列问题。 1、把有关"我'的题目卡反面围成闹钟状，告知幼儿游戏规则。 2、玩闹钟转转的游戏，指针转到的题目卡翻过来。 3、依据内容回答下列问题。 四、要求幼儿清晰地、有重点的回答下列问题。(教案来自：屈老师教案网.)幼儿回答下列问题时，实行"比手划脚'的方式，让其他人先猜一猜答案，然后才揭晓。 五、请幼儿画一画"特殊的我'。要求幼儿在图画的中间画上自己，然后在边上画上自己的爱好。绘画的内容可以请小伴侣依据"我'的题卡自由选择2-4个方面来作画。 六、请幼儿互相观赏自己的作品。 教学反思 整个活动环节的设计比较紧凑，每个环节都以"特殊的我'贯穿其中，活动的气氛较好。孩子们在活动的过程中处于一种比较主动兴奋的看法，特殊是在"比手划脚' 这个环节，孩子们的表演很生动形象，气氛活跃，都能说出自己的爱好。只是在介绍自己的特点这

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