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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 大班社会公开课教案及教学反思有趣的门票设计意图： "五一'长假过后，班上的孩子们常常在一起议论他们外出旅游的所见所闻，有的孩子还带来了旅游景点的门票给其他孩子讲那的秀丽风景。我发觉小小的门票上不仅汇聚了我国的大好河山，而且各种不同的门票中也蕴藏了丰富的信息，针对新"纲要在社会领域的教育要求：教师要"扩展幼儿对生活环境的认识，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感'。我设计了此次活动好玩的门票。 教学目标： 1、 通过各种不同的门票来了解祖国的大好河山，激发幼儿对祖国的喜爱之情。 2、 观看了解门票的意义、结构、种类等。 教学

2、预备： 1、 各种门票的展板 2、 教学课件 教学过程： 一、 幼儿观赏各种门票，对门票产生兴趣，了解门票的意义及作用。 1、 教师用谈话导入，请幼儿观看展板上的门票。 2、 请幼儿找出一张自己最喜爱的票，并商量这是哪得票，上面有什么? 3、 教师提问：这是哪得票?你怎么知道的?这张票是干什么用的? 4、 教师总结门票的具体含义。 二、 请幼儿认真观看课件中的门票，发觉门票上的信息，了解各种信息的作用。 1、 幼儿认真观看门票，发觉门票上的文字、图片、号码、副券等信息并了解其作用。 2、 请幼儿观看的门票正面、反面，进一步了解门票上的信息。 3、 教师总结：门票的结构及内容 三、 请幼儿观看课

3、件中同一景区的不同门票，比较门票的不同，观赏不同材质的门票，了解门票的进展。 1、 认真观看不同的门票，找出不同。 2、 认真观塑料门票，说说材质有什么不同。"屈.老师.教.案网出处'教师出示塑料门票是幼儿直观的感受塑料门票的不同。 3、 前幼儿自己设想用什么能做出既美观又不易损坏的门票?教师介绍磁卡门票。 4、 请幼儿选出自己最喜爱的门票并说明缘由。 5、 请幼儿猜猜如今使用什么样的门票?为什么?听录音，了解门票的进展。 四、 请幼儿观看课件观赏不同场所不同种类的门票。 1、 请幼儿观赏不同场所的门票，了解门票的使用范围。 2、 观赏不同种类的门票：嵌币门票、异型门票、多功能门票。 3、 教师小结：今日咱们看了很多不同地方、不同种类的门票，在门票上都印有这个地方最美的风景，这些都是那个国家的风景?(中国)你们想不想让更多的人看到咱们国家的风景?我们应当怎样做? 五、 延长活动： 小小门票设计师 (今日老师请咱们班的小伴侣来当小小门票设计师，为我们祖国的风景设计门票，你想设计哪的门票?设计成什么样的?为什么?)商量 活动反思： 幼儿期是语言进展，特殊是口语进展的重要时期。幼儿的语言能力是在沟通和运用的过程中进展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓舞和支持幼儿与成人、同伴沟通，让幼儿想说、敢说

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