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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 大班安全教案及教学反思好玩的玩具活动目标： 1、知道玩具是多种多样的，并探究玩具的玩法，体验玩玩具的乐趣。 2、幼儿能完好说出玩具的名称及玩法，学会说"我带的玩具是'、"我会玩'。 3、能和同伴一起玩玩具，体验共享的乐趣。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、加强幼儿的安全意识。 活动预备： 各种玩具、在日常生活中幼儿已有肯定与同伴共享的阅历。 活动过程： 一、谈话导入，激发兴趣。 1、参观"玩具城'。 师：小伴侣，今日老师带你们到玩具城去玩，玩具城在办展览会呢! 2、请幼儿说一说自己带了什么玩具，要

2、求幼儿清楚完好地说出"我带的玩具是'。 二、说说玩具的玩法，体验玩具的乐趣。 师：老师也带了一个玩具，你们看，皮球怎么玩呢?!.来源:屈老.师教案网!(拍、抛、顶)你会玩皮球吗?(要求幼儿完好的说出：我会玩皮球) 引导幼儿说出"我会开汽车'、"我会抱娃娃'、"我会搭积木'等。 三、谈话：除了这些玩具，小伴侣还玩过哪些玩具? 师：小伴侣，除了这些玩具，你们还玩过什么玩具? 总结：玩具是多种多样的，很好玩，有的是电动的玩具，有的是遥控的玩具，玩具真好玩，你们喜爱吗? 四、幼儿与同伴一起玩玩具，体验共同游戏的欢乐。 1、师：小伴

3、侣，玩具除了能自己玩，还能怎么玩?(假如有小客人来了，怎么办?) 总结：玩具不光可以自己玩，还可以和小伴侣一起玩， 2、幼儿与同伴一起玩玩具。 师：玩具城的玩具都喜爱我们小伴侣呢，它们还要和小伴侣一起玩呢! 教学反思： 活动中，我先让他们说一说自己带的什么玩具，孩子特别踊跃，兴奋与期盼写满了他们稚嫩的小脸，接着和他们一起探究玩具的玩法。因为座位的缘由，后面的很多孩子没有观察玩具的演示，这是很大的缺乏之处。展示了各种各样的玩具后，应给予总结，让孩子对玩具有系统性的认识。爱玩是孩子的天性，为了不造成混乱，我把玩玩具这一环节放在了最终，让孩子先学后玩并有目的的玩。小班的幼儿易动，而且思维集中时间较短，所以如何吸引孩子，如何维护课堂纪律是我始终探究的问题，我也主动向老教师请教、不断学

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