大班主题教案详案及教学反思《云彩和风》_第1页
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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 大班主题教案详案及教学反思云彩和风设计背景 此次活动是在小伴侣们对大自然喜爱的基础上进行教学的，为孩子们今后学习生活中更加喜爱祖国美妙大自然，珍惜祖国资源，更加努力学习，长大为国家做奉献，同时健康欢乐成长。 活动目标 1、学会观赏云彩图片。 2、能较流畅的运用语言表达看到的云彩像什么。 3、感觉和小伴侣一起游戏学习很欢乐，学会朗读诗歌。 4、培育幼儿敏锐的观看能力。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 重点难点 1、能较流畅的运用语言表达看到的云彩像什么。 2、 感觉和小伴侣一起游戏学习很欢乐，学会朗读诗歌。 活动预备 1、多媒体。 2、 云彩图片，小动物图

2、片(小兔、老虎等) 活动过程 一、启发谈话引入 1、今日老师把从云南拍下了一些云彩的图片，请小伴侣们一起观看云彩图片展。 2、幼儿说说自己刚刚看到了云彩图片像什么,谁来说说? 3、幼儿纷纷说说出自己所看到的内容。 二、观赏散文诗 1、老师把云彩像什么编成一首散文诗，范读，提问小伴侣知道这首诗的名字叫什么?教案来自：屈老师教案网.学生回答引出课题：云彩和风。 2、课件出示云彩像什么?(像兔子)是什么样的?(像老虎)是什么样的?(像花朵)是什么样的?小伴侣边回答边学动物叫声、动作。 3、小伴侣再次观赏诗歌。 三、做游戏 1、师：看到大班小伴侣这么聪慧、爱读诗歌，黄老师特别快乐。这次和老师学习你们高兴吗? 2、小伴侣说出自己学诗歌的感受。 四、活动结束 今日是个美妙的日子，我们一起到外面去看看云彩是怎样吧。 教学反思 教育家告知我们：兴趣是最好的老师。培育小伴侣对学习感兴趣是最好的学习方法，幼儿就是在游戏中一天天长大和进步的，因此，结合幼儿年龄特点及思维特征，我在导入环节创设了丰富的图片，这符合小伴侣的年龄特征，引导小伴侣在情境中发觉需要解决的问题，从而激发幼儿的学习欲望。当然，这节课我预备不充分，没有表达思维的含量，层次不够清楚，

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