中班语言公开课教案说课稿《变废为宝》

1、word文档下载后（可任意编辑） 中班语言公开课教案说课稿变废为宝教学目标：1、根据画面的先后顺序阅读图片，在观看、商量的过程中理解故事内容。2、了解"小云朵'的意思，大胆用语言表达自己对故事的理解。3、引导幼儿初步懂得废物利用的好处，体验变废为宝的乐趣。教学重点：引导幼儿初步懂得废物再次利用的好处，体验变废为宝的乐趣，从小培育幼儿不乱扔垃圾的好习惯。教学难点：根据画面的先后顺序阅读图片，观看图片理解故事内容，大胆用语言表达自己对故事的理解。教学方法：情境教学法教学预备：课件、故事图片、头饰一个教学过程：一、开始部分：引入故事：教师戴喜羊羊头饰进入教室和小伴侣打招呼：&quo

2、t;小伴侣们好！你们认识我是谁吗？大家喜爱听故事吗？今日我就给大家讲一个故事，大家可要认真听，记住"这个故事叫什么名字，故事中都有谁。'二、基本部分：1、听故事回答下列问题播放故事录音"这个故事叫什么名字？故事中都有谁？'2、再听故事，回答下列问题："山羊爷爷在森林里开了一家什么店？是干什么用的？'3、废旧的东西真的能变成珍宝吗？我们也去看看吧！出示故事图片：1观看图一：说说图上有什么？小动物在哪里？它们在干什么？教师完好的讲解并描述。2废旧的东西真的能变成珍宝吗？请小伴侣们观看后面的图。看图的时候要根据画面的先后顺序看，一边看一边轻轻地说

3、一说你看到的。3说一说看到了些什么？4教师完好的讲解并描述故事。4、你们觉得山羊爷爷这样做好吗？为什么？以后我们应当怎样做呢？5、山羊爷爷听到大家的赞美声，干得更快乐了，我们来看看它用废旧的东西变成的珍宝吧！课件出示变废为宝的图片三、结束部分：小伴侣，这些玩具不但特别美丽，而且全是用废旧材料做成的，这样既美化了环境，又能废物变宝。如今我给小伴侣们已经剪好了，请大家试着把它变美丽一些。 变废为宝说课稿 一、说教材：本故事是一篇儿童早期阅读，分为四幅图画描述，向幼儿展示了山羊爷爷将废物饮料瓶、塑料袋变成了花瓶和雨衣，目的是让幼儿通过看图进展幼儿的口语表达能力和敏锐的观看力，让幼儿从中懂得不乱扔垃圾

4、，废旧物品可以再次利用，变成有用的东西。二、说目标：1、根据画面的先后顺序阅读图片，在观看、商量的过程中理解故事内容。2、了解"小云朵'的意思，大胆用语言表达自己对故事的理解。3、引导幼儿初步懂得废物利用的好处，体验变废为宝的乐趣。教学重点：引导幼儿初步懂得废物再次利用的好处，体验变废为宝的乐趣，从小培育幼儿不乱扔垃圾的好习惯。教学难点：根据画面的先后顺序阅读图片，观看图片理解故事内容，大胆用语言表达自己对故事的理解。教学预备：课件、故事图片、头饰一个三、说设计意图："变废为宝'是当今环境教育的重要课题。垃圾许多，并且有许多是可回收再利用的，这不仅节省了很多

5、资源，而且也爱护了环境。生活中幼儿见过各种各样的垃圾，但顺手扔弃的现象较多。为让幼儿从小树立环保意识，引导幼儿在看图阅读故事的过程中，懂得废物可以变成珍宝。开始部分我通过幼儿喜爱的喜羊羊形象，引入听故事，集中幼儿留意力，激发幼儿学习的兴趣，其次通过听故事、观看图片，引导幼儿理解每幅图的内容，懂得看书的时候要按顺序看；再次通过让幼儿说一说山羊爷爷做得对不对，为什么？使幼儿懂得不乱扔垃圾，爱护环境；最终让幼儿动手装饰，体验变废为宝的欢乐。四、说教法：1、情境教学法：为幼儿创设肯定的学习情境，集中幼儿留意力和思维力，调动幼儿主动参加学习活动。营造宽松、愉悦的学习气氛。2、启发提问法：本次活动最常常使用这种方法，引起幼儿的思索，启发他们的创造思维，让他们在老师的提问关心下，更好地理解故事内容。五、说教学过程：1、开始部分，创设情景听故事，激发幼儿的学习兴趣。2、基本部分1听故事，知道故事名字、人物。2再次听故事，了解山羊爷爷的商