中班美术教案及教学反思《送给树妈妈的礼物》

1、word文档下载后（可任意编辑） 中班美术教案及教学反思送给树妈妈的礼物设计意图 体验蕴涵于美术形式中的美和丰富的情感，通过美术艺术实践，增添幼儿美术表现的自信念。充分设定生动好玩的创造性活动的内容、形式和情景，进展幼儿的想像力，增添幼儿的创造意识，强调美术的情感体验，依据美术艺术的审美表现特征，引导幼儿对美术表现形式和情感内涵的整体把握，领会美术要素在美术表现中的作用。培育幼儿激发幼儿对美术的兴趣，培育幼儿团结友爱的合作精神和喜爱大自然的思想感情。 活动目标： 1、通过美术活动，激发幼儿表现美创造美的心情。 2、发挥想象，用不同颜色、样子在树干上添画树叶，培育对色彩的兴趣。 3、能理解底色，

2、会留意底色和纹样之间的冷暖对比。 4、培育幼儿的观看、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备： 1、物质：树叶挂图、范例、画纸、不同样子的树叶。 2、学问：丰富幼儿树叶的有关学问。 活动过程： 1、以故事秋娃娃的礼物引入，激发幼儿的兴趣。 教师讲故事：秋娃娃带着七彩画笔来给树妈妈送礼物。它飞呀飞呀，观察枫树妈妈，它拿出了红画笔，围着枫树妈妈转呀转呀，枫叶变红了，枫树妈妈换上了红衣裳(出示红枫叶);它观察了银杏树妈妈，就拿出黄画笔，围着银杏树妈妈转呀转，银杏树叶变黄了，银杏树妈妈换上了黄衣裳(出示银杏叶)。绿衣服送给松树妈妈，桔黄色的衣服送给梧桐

3、树妈妈(出示桔黄色梧桐树叶)。秋娃娃飞呀飞呀，大树妈妈都换上了新衣裳。 2、出示范例和各种树叶，引导幼儿观看。 教师提问：秋娃娃给大树妈妈的礼物是什么?你们情愿关心秋娃娃，给大树妈妈穿上彩色的衣裳吗?幼儿回答。 3、激发幼儿发挥想象： (1) 鼓舞幼儿想象创造：假如你是秋娃娃你想送什么样的叶子给树妈妈? (2) 重点讲解不同样子树叶的画法。 (3)引导幼儿通过添画彩色的树叶，给大树妈妈穿衣裳。教师：我们怎样给大树妈妈穿上新衣服昵?你想让树叶娃娃变成哪些颜色?(启发幼儿给大树妈妈画上各种颜色的树叶);给树叶娃娃涂颜色时要先画好树叶轮廓再匀称地涂色，不要涂到线外面，涂好一片再换颜色。树叶要靠近紧大

4、树妈妈。比比看，谁给大树妈妈穿的衣服最美丽。 4、提出要求： (1) 绘画要用心仔细，保持清静。 (2) 涂色时要保持"三净'。 5、幼儿作画，老师指导： (1) 重点指导能力差幼儿画出叶子的基本样子。文章.出自屈老师教案网. (2) 鼓舞能力强幼儿画出不同样子、颜色的树叶。 (3)提示能力强、速度快的幼儿多画些树叶娃娃，靠紧大树妈妈。 6、幼儿作品观赏： 商量：看一看，说一说哪棵大树的衣裳颜色最美丽，涂色最匀称。你喜爱哪一棵树妈妈?为什么? 活动小结： 让幼儿从情感、操作、美育方面说出自己的收获。 活动反思 树对于幼儿来说并不生疏，要激发他们的学习兴趣必需一开始就要吸引他们

5、。转变传统的美术活动模式，通过故事激发幼儿的学习兴趣，教师不范画，鼓舞幼儿自由创作，树是我们生活中十分常见的植物，可以说该活动是生成于孩子的兴趣。众所周知，树是我们生活中最常见的植物之一，对于孩子来说是十分常见，十分熟识的。符合教育活动要生活化的精神。 在这次活动中，孩子们都体验到了进行创作的乐趣，大多数孩子的作品能够不受老师范例的影响，有自己的创新之处，并能大胆、合理的运用各种线条、样子。可以说孩子们还是较好的到达了我们预定的活动目标。从技能方面来看，我主要是发挥想象里，能够通过视频教学展示各种各样样子的树，同时也认识了各种样子，各种线条、认识了树叶、树根、认识了树根原来是有粗和细的，从视频中运用到生活中来，去观看身边的树，把老师讲到的和自己看到的，全部运用的画中来。整个活动中，幼儿的想象力及创造力得到了较好的发挥。孩子们在这次活动中有很多创新之处。让幼儿进行创作，画出心中的图画。争取做一个巧说、巧做的好老师，通过美术活动培育幼儿的想象力和自信念、激发幼儿的学习兴趣。 总之，作为一教师，我还存在着很多缺乏之处，所以在以后的工作、学习、生活中，我还要跟老教师好好学习，多看相关方面的资讯，多了解有关幼教